三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2022-03-17 12:36:27 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)

　　語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。下面是小編整理的蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家分享。

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)1

　　一、多音字

　　似 shì似的假 jiǎ假如處 chǔ處分處理泊 pō湖泊

　　sì似乎好似 jià放假 chù到處處處 bó停泊

　　二、詞語(yǔ)積累

　　1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽(yáng)西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語(yǔ)花香山清水秀青山綠水

　　2、夏天釣魚：烈日當(dāng)空清澈見底風(fēng)景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈

　　3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

　　4、秋天的成語(yǔ)：涼風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲

　　5、描寫風(fēng)浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪

　　6、帶顏色的詞語(yǔ)：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水藍(lán)天白云白紙黑字

　　三、詞語(yǔ)解釋：

　　1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。

　　2、停車坐愛(ài)楓林晚：因?yàn)椤?/p>

　　3、楓橋夜泊：停船靠岸。

　　4、霜葉紅于二月花：比。

　　5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。

　　6、驕陽(yáng)似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都給曬蔫了。

　　7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。

　　8、意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。

　　9、江楓漁火對(duì)愁眠：楓：楓樹。對(duì)：相伴。

　　四、填空：

　　1、紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員。“太陽(yáng)”比喻中國(guó)共產(chǎn)黨。“誰(shuí)”是指：黨、祖國(guó)、父母、老師。

　　《讓我們蕩起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽，它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂(lè)的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。

　　2、爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’�！逼渲杏凶衷~典指《《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等詞典�！盁o(wú)字詞典”指生活中的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。爸爸的話告訴我們：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

　　《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》：“無(wú)字詞典”指的是生活里的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課文告訴我們：要理解詞語(yǔ)的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無(wú)字詞典”;學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。

　　虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的`聰聰和藹可親、循循善誘的爸爸

　　3、《山行》(唐杜牧)遠(yuǎn)上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達(dá)作者對(duì)楓林美景喜愛(ài)之情的詩(shī)句是停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因?yàn)椤＿@首詩(shī)寫了詩(shī)人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。

　　4、《楓林夜泊》(唐張繼)詩(shī)中著重寫看到景物的詩(shī)句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”著重寫聽到聲音的詩(shī)句是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有殘?jiān)�、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心情。

　　《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩(shī)都寫的是秋天。

　　《山行》寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋色圖。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。

　　讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么?(背書上詩(shī)意)

　　重點(diǎn)詞語(yǔ):

　　石徑：石頭小路。斜：曲折。

　　白云生處：白云飄浮的地方。坐：因?yàn)椤?于：比。

　　《楓橋夜泊》寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩(shī)人在旅途中孤寂憂愁的心情。

　　讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么?(背書上詩(shī)意)

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　泊：停船靠岸。對(duì)：相伴。到：傳到。

　　5、《做一片美的葉子》告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩(shī)。作者金波用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　6、《夜書所見》(南宋葉紹翁)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

　　五、背誦默寫

　　1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩(shī)兩首》

　　2、拓展秋天的詩(shī)：《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮蒼山遠(yuǎn)。野曠天低樹，江清月近人。

　　《暮江吟》(唐白居易)一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　《秋夕》(唐杜牧)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐(臥)看牽牛織女星。

　　修辭手法的作用

　　(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

　　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

　　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

　　2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

　　3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

　　反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

　　4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

　　寫作手法

　　寫作手法作為一個(gè)屬概念，把“表達(dá)方式”“修辭手法”“表現(xiàn)手法”“結(jié)構(gòu)手法”等都作為它的種概念，再作如下歸類：

　　1.“表達(dá)方式”包括：記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。

　　2.“修辭手法”包括：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

　　3.“表現(xiàn)手法”包括：托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、寫景抒情、直抒胸臆;對(duì)比、襯托、象征、襯托、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、樂(lè)景哀情、渲染;動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生、抑揚(yáng)結(jié)合;側(cè)面描寫、正面描寫;直接抒情、間接抒情等。

　　4.“結(jié)構(gòu)手法”包括：開門見山、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、伏筆照應(yīng)、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應(yīng);順敘、倒敘、插敘等。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)2

　　一、多音字

　　強(qiáng)qiǎnɡ勉強(qiáng) 幾jī幾乎為 wèi 為何為什么

　　qiánɡ堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)大 jǐ幾何 wéi 為難

　　jiàng 倔強(qiáng) 和 hé和好和諧

　　差 chāi 出差差事 hè 和詩(shī)

　　chā相差差別 huò和藥和弄

　　chà 差勁差不多 huó 和面和泥

　　cī 參差不齊 hú 和牌

　　鉆zuān 鉆孔散sǎn 散文鋪 pù 鋪蓋難 nàn 災(zāi)難難民

　　zuàn鉆石 sàn 散會(huì) pū 鋪床 nán 困難難受

　　二、易錯(cuò)詞語(yǔ)

　　侵略打仗受傷磨坊信心招集抵抗失敗(成功) 激烈灰心動(dòng)員兵敗會(huì)稽吳王夫差越王勾踐奴仆萬(wàn)般無(wú)奈表示謀臣滅掉免除后患驕傲(謙虛)夫婦屈辱恥辱柴草努力轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 肺結(jié)核雷奈克沿著疾病異常思索緩步仔細(xì) 分析蹺蹺板清楚筆記簿胸腔湊近空心木管診斷效果喇叭狀排列成行

　　三、成語(yǔ)

　　1、歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴指鹿為馬一字千金

　　2、臥薪嘗膽成語(yǔ)歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽(以上五個(gè)贊美勾踐)催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨

　　3、神話故事有《盤古開天》《女媧補(bǔ)天》《女媧造人》《精衛(wèi)填�！贰洞笥碇嗡贰杜＠煽椗贰犊涓缸啡铡贰舵隙鸨荚隆贰堕_天辟地》

　　四、填空

　　1、《第八次》是一則外國(guó)歷史故事。文章按事情發(fā)展的順序講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國(guó)侵略者，屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失了信心，后來(lái)，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的成功中受到啟示，重新振作，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國(guó)侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　《第八次》：寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來(lái)看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。告訴我們：只有永不放棄才能成功。

　　我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子。

　　形容布魯斯的成語(yǔ)：堅(jiān)持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。

　　2、《臥薪嘗膽》這是一篇?dú)v史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事。形容勾踐的成語(yǔ)有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)有：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪精忠報(bào)國(guó) 手不釋卷。

　　《臥薪嘗膽》：寫了春秋時(shí)期，越王勾踐失敗后，忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。我們認(rèn)識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。

　　來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：臥薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識(shí)途、如魚得水

　　3、《世界上第一個(gè)聽診器》寫的是法國(guó)醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器的事，告訴我們：只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　《世界上第一個(gè)聽診器》：主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，善于觀察、勤于實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、潛心研究的雷奈克。

　　4、本單元我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈(不屈不饒)的布魯斯、臥薪嘗膽(發(fā)奮圖強(qiáng))的勾踐、驕傲自大的夫差和善于觀察(善于思考、勇于實(shí)踐)的雷奈克。

　　5、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。《古今賢文 .勸學(xué)篇(上)》

　　布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：

　　布魯斯：永不放棄

　　勾踐：忍辱負(fù)重

　　雷奈克：善于觀察、潛心研究

　　某句話在文中的作用

　　1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

　　2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

　　3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

　　語(yǔ)文表達(dá)方法

　　抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法;