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第五冊《17、石頭書》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-08-12 18:30:18 三年級上冊 我要投稿

蘇教版第五冊《17、石頭書》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

蘇教版第五冊《17、石頭書》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2. 學(xué)會邊默讀邊思考問題,同時在書本上做記號的讀書方法。

  3. 理解課文,知道“石頭書”是什么?“書“里有什么學(xué)問?應(yīng)該怎樣讀這本書?了解有關(guān)化石的知識,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,激發(fā)他們愛科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,知道“石頭書”指的是什么?“書”里有什么學(xué)問,應(yīng)該怎樣讀這本“書”?

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,上節(jié)課我們初讀了第17課《石頭書》,石頭為什么像書,到底里面有哪些奧秘呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)習(xí)課文

  (一)、師述:一天,川川和磊磊在山上玩,看見一個勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上,聚精會神地看著什么。川川和磊磊非常好奇,向叔叔提了什么問題呢?(指名讀 齊讀)顯示:川川好奇地問:“叔叔,您在看什么呀?”

  理解“好奇”,指對自己 所不了解的事物覺得新奇而感興趣。(齊讀句子)

  (二)、師:我在讀書呢。(叔叔笑著說)

  1、聽了叔叔的回答,他們怎么想的怎么說的呢?(指名答)

  顯示:書?哪里有書哇?

  2、這里寫出了他們怎樣的想法?(指名答 充滿疑惑)

  師:他們覺得有書嗎?(沒有)面前只有(生齊答)光禿禿的石頭。

  3、誰來把這種疑惑讀出來?(指名讀 表揚(yáng)讀得好的學(xué)生)

  (三)、顯示:石頭就是書。

  1、張老師要考考同學(xué)們了,這里石頭與書哪里像?(指名答)

  (石頭一層一層,書一頁一頁,所以石頭就是書。紙?jiān)蕉鄷胶,一層一層越多石頭也越厚。石頭的一層一層就像書頁)板書:一層一層 書頁

  2、石頭像不像書?(像) 誰來讀一讀勘探員叔叔說的這句話?(指名讀)

  顯示:石頭就是書。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?

  同學(xué)們讀得真好,誰再來讀讀?(指名讀 齊讀)

  (四)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第7自然段。

  1、師:石頭是不是就這一點(diǎn)像書呢?(不是)看看我們的書上都有些什么? (有字有圖畫)這石頭書上有沒有這些東西呢?它到底像不像石頭書呢?川川的想法跟我們差不多的,請同學(xué)們讀讀下邊這段話(顯示第7自然段)把石頭書上像字的地方圈出來。

  2、交流:指名讀(適當(dāng)指點(diǎn))

  問:石頭書上有哪些像字的東西?(指名答)(如雨痕,雨寫的字。波痕,波浪留下的`足跡……)板書:雨痕 波痕 礦物

  3、誰來像小雨點(diǎn)一樣在石頭上留下腳印?(指名讀);誰來像波浪一樣在石頭上留下足跡?(指名讀)

  4、師:還有那些小不點(diǎn)兒,黃的,黑的,紅的,閃光的,透明的……叫礦物。黃的可能是銅或金子;紅的可能是鐵;閃光的可能是銀子;透明的可能是水晶……

  5、誰來做做這些小不點(diǎn)兒,來讀一讀這句話?

  (五)、我們讀的書上還有畫呢。找找看,石頭書上有畫嗎?

  1、自由讀第9自然段。

  2、你找到了嗎?石頭書上有些什么畫呢?(樹葉 貝殼 小雨)

  師:你想欣賞一下這些化石嗎?(欣賞化石圖片)

  (六)、過渡:同學(xué)們,我們?nèi)粘Wx的書上的文字圖畫,能告訴我們什么呢?(指名答)

  1、像石頭一樣的化石能告訴我們什么呢?

  2、自由讀第11自然段。指名讀,齊讀。

  3、像石頭一樣的化石包含著這么個有趣的故事呢。樹葉長在樹上,所以這里肯定有樹木;貝殼生長在海里所以這里有海洋。化石能告訴我們地質(zhì)變化(板書)

  (七)師:川川和磊磊,一連向勘探隊(duì)的叔叔問了好幾個問題,可他們還有不明白的地方還想問問勘探隊(duì)的叔叔,這就叫:刨根問底(生齊答)

  1、師:看懂了這些又有什么用呢?川川特別愛刨根問底。誰來讀讀下邊這段文字(顯示第13自然段)

  2、像文字一樣的礦物告訴我們里面有礦藏(板書)。黃點(diǎn)告訴我們里面有銅,黑點(diǎn)告訴我們里面有煤炭,紅點(diǎn)告訴我們里面有鐵……

  (八)川川和磊磊學(xué)到了這么多知識,他們可高興啦。齊讀第14自然段。

  三、小結(jié)

  同學(xué)們,今天我們跟著川川和磊磊一起聽勘探員叔叔上了一課,了解了石頭像書,你覺得石頭哪些地方像書呢?(結(jié)合板書小結(jié) 一層一層的就像書頁,上面的雨痕波痕和礦物能告訴我們礦藏;樹葉、貝殼、小魚的化石,能使我們了解地質(zhì)變化。)

  石頭書能告訴我們這么多知識,在大自然中,還有許多類似的"石頭書"這樣的事物,等待我們?nèi)ヌ骄,去研究。我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí),長大了去揭示那些奧秘。

  板書:

  17 石頭書

  一層一層 書頁

  雨痕 波痕 礦物 文字 礦藏

  樹葉 貝殼 小魚(化石) 圖 地質(zhì)變化

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