蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末閱讀試題一
閱讀大課堂 24分
(一)8分
是啊，人人都(需、須)要 ，(持、特)別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們 別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把 的掌聲獻(xiàn)給別人。
1、 在橫線上把課文補(bǔ)充完整。4分
2、 把文中錯(cuò)誤的字用“\”劃去。2分
3、 文中， 把掌聲獻(xiàn)給了 。2分
(二)16分
野花叢中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住著美麗的露珠姑娘。
露珠姑娘特別怕曬太陽，可是她的房子是玻璃的，一點(diǎn)兒也擋不住太陽光。
露珠姑娘只好請(qǐng)求車前草，她說：“車前草哥哥，你的葉子大，請(qǐng)你把葉子舉起來，幫我的玻璃房子遮遮太陽好嗎?”
車前草轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，他正準(zhǔn)備同頑皮的風(fēng)孩子玩擊掌游戲，那些葉片，全都是他的巴掌，玩起游戲來，他的巴掌可沒空，車前草把葉片胡亂舉了舉說：“唉，瞧，我的個(gè)子太矮，沒法兒遮住你的玻璃房子，這樣吧，你找狗尾巴草哥哥，他個(gè)子高，準(zhǔn)行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她說：“請(qǐng)你幫我的玻璃房子遮遮陽光好嗎?”狗尾巴草同一朵漂亮的雛菊正在熱戀中，雛菊嬌滴滴地說：“哎，天真熱�！惫肺舶筒葳s快彎下腰說：“來，我給你扇扇，我給你扇扇。”他賣力地?fù)]動(dòng)葉片給雛菊扇風(fēng)。聽見露珠姑娘的請(qǐng)求，狗尾巴草頭也不抬地說：“哎，真對(duì)不起，這幾天我腰痛，沒法兒站起來幫你遮太陽，你最好找鳶尾姐姐幫忙吧�！�
露珠姑娘又去找鳶尾草，鳶尾草姐姐正在化妝，等會(huì)兒蝴蝶小姐要來拜訪她，蝴蝶小姐是尊貴的客人，迎接蝴蝶小姐來訪可是件大事情，她沒有工夫來幫助露珠姑娘。
太陽光越來越強(qiáng)烈，露珠姑娘的玻璃房子被曬得發(fā)燙，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在發(fā)燙的玻璃房子里呼吸困難起來，她臉兒燒得通紅，渾身抽搐。
紫花地丁妹妹透過玻璃房子看見露珠姑娘的模樣，她著急地舉起自己全部的葉子為露珠姑娘遮擋陽光，可是紫花地丁的葉子太纖細(xì)，遮擋不了太陽，她只好對(duì)車前草、狗尾巴、鳶尾和其他花草喊起來：“ !”
花兒草兒們聽見喊聲，猛然醒悟過來，紛紛伸出一片綠葉——哇，不得了，雖然只是一片葉子，一合起來只見高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓、大大小小的葉片密密層層蓋在玻璃房子上，一片濃密的綠陰遮住了驕陽!
露珠姑娘得救了，她緩過氣來，感激地說：“謝謝，謝謝你們大家!”
從此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片綠陰，它由野花叢中不同的綠葉組成。
為了感謝大家，露珠姑娘每天清晨都將千千萬萬顆露珠分送給每一棵花草，別以為露珠只是一滴水，仔細(xì)看看，這每一滴水里都放進(jìn)了露珠姑娘面贈(zèng)大家的亮晶晶的心。
1、 在橫線上把題目補(bǔ)充完整。1分
2、 露珠姑娘分別向 、 、 求救，后來
召集大家救了她。4分
3、照樣子，寫詞語。 密密層層 2分
4、紫花地丁妹妹會(huì)對(duì)其它花草們說什么呢?請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)充完整。2分
5、你還記得我們學(xué)的課文《小露珠》嗎?小動(dòng)物們喜歡她是因?yàn)樗?、 、
。植物們喜歡她是因?yàn)?。4分
6、讀了這個(gè)故事，你明白了什么?3分
參考答案：
(一)1、掌聲 身處困境 珍惜 自己
2、劃去的字：須 持
3、同學(xué)們 小英
(二)1、野草與露珠 2、車前草、狗尾巴、鳶尾草
3、高高低低 大大小小
4、“別光顧你們自己呀，伸出你們的葉片吧，不要多了，只要每人伸出一片葉子幫露珠姑娘遮遮太陽，這不會(huì)影響你們干各自的事，快伸出一片綠葉吧!”
5、晶瑩 透明 圓潤(rùn) 小露珠滋潤(rùn)了植物，奉獻(xiàn)了自己
6、做事不能光顧自己 幫助別人，別人也會(huì)幫助你
蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末閱讀試題二
閱讀知文，并回答問題。(28分)
(一)
有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的�？斓街形�，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色�？墒�，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。
1、寫出下面詞語的反義詞。(6分)
張開—( ) 仔細(xì)—( ) 美麗—( )
升起—( ) 隨意—( ) 喜愛—( )
2、圖示蒲公英的變化。(8分)
時(shí) 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：( )→( )→( )→( )
花的形狀：( )→( )→( )→( )
3、這篇短文主要講了_____________________________。(4分)
(二)發(fā)明大王──愛迪生
愛迪生是美國(guó)杰出的發(fā)明家，被人稱為“發(fā)明大王”。
愛迪生因?yàn)榧彝ヘ毟F，只上過三個(gè)月小學(xué)，從沒受過高等教育，完全是靠自學(xué)成才的。
他一生的發(fā)明多得讓人吃驚。1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。他一生總計(jì)有1341種發(fā)明。電燈、電影、留聲機(jī)等都是他發(fā)明的。
人們稱他為“科學(xué)魔術(shù)師”，但他卻說( )( )天才嗎( )那是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感湊合起來的( )( )
1.這篇短文共有____段。(在橫線上寫上序號(hào))(2分)
2.在最后一節(jié)的( )內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(5分)
3.人們?yōu)槭裁捶Q愛迪生為“科學(xué)魔術(shù)師”?(5分) ______________________________________________
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參考答案：
(一)、(1)收攏 馬虎 丑陋 降落 嚴(yán)謹(jǐn) 憎惡
(2)、金燦燦——碧綠---金黃---綠
張開---收攏----張開---收攏
(3)蒲公英隨著時(shí)間顏色、形狀的變化情況。
(二)、1、四
2、：“ ! �！�
3、他一生總計(jì)有1341種發(fā)明，1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。