2017年七年級(jí)第二學(xué)期期末模擬題和答案
第一部分 基 礎(chǔ) (36分)
1、默寫(xiě)(共12分)
(1)假如生活欺騙了你， ， 。(普希金《假如生活欺騙了你》)
(2)東市買(mǎi)駿馬， ， ，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(《木蘭詩(shī)》)
(3)馬上相逢無(wú)紙筆， 。(岑參《逢入京使》)
(4)峨嵋山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(5)春潮帶雨晚來(lái)急， 。(韋應(yīng)物《滁洲西澗》)
(6)趙翼《論詩(shī)》一詩(shī)中有兩句詩(shī)可以用來(lái)說(shuō)明人才輩出，各個(gè)時(shí)代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)，這兩句詩(shī)是 ， 。
(7)趙師秀《約客》一詩(shī)中，常被用來(lái)形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛(ài)景色的兩句是 ， 。
(8)岐王宅里尋常見(jiàn)， 。(杜甫《江南逢李龜年》)
2、選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)( )( )(4分)
A.乃悟前狼假寐 夢(mèng)寐以求 B.止有剩骨 一狼得骨止
C.群響畢絕 不絕于耳 D.意將隧入以攻其后也 醉翁之意不在酒
閱讀下面文字，按要求完成第3—5題。(10分)
回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，變化無(wú)常。千萬(wàn)不要驚慌失措，那是可鄙的。此時(shí)，自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度tǎn dàng地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是kū zào乏味的人生，霎時(shí)也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在無(wú)邊無(wú)際的大海上蕩漾。我們要毫不猶豫地接受陽(yáng)光的撫摩，讓思想得到凈化;我們要勇敢坦誠(chéng)地接受風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到滋潤(rùn)。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。
3、讀拼音寫(xiě)漢字。(4分) tǎn dàng( ) kū zào( )
4、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上文段所要表達(dá)的中心意思。(2分)
5、請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，從以下詞語(yǔ)中任選3-5個(gè)連成一段話。(不少于30字)(4分)
變化無(wú)常 驚慌失措 可鄙 霎時(shí) 蕩漾 毫不猶豫
按要求完成第6-8題。(10分)
6、馬是畫(huà)家的愛(ài)物，亦常被文人贊頌，在許多古詩(shī)、詞、曲中都留下了馬的足跡。請(qǐng)你從中選取你熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目(3分)
句子：
作者或題目：
7、我國(guó)古代的人們很早就與馬建立起了親密的關(guān)系，語(yǔ)言寶庫(kù)中的許多成語(yǔ)都帶“馬”。請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出含“馬”的成語(yǔ)。(3分)
終日奔忙謂之“ ”，不迷失方向稱“ ”祝事業(yè)有成莫不言“ ”
8、千里馬和伯樂(lè)的關(guān)系一直是人們關(guān)注的話題。有人認(rèn)為“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”(韓愈《馬說(shuō)》)在二者的關(guān)系中伯樂(lè)起決定作用：也有人認(rèn)為，只要是千里馬而不是駑馬，無(wú)論是否有伯樂(lè)，它在任何地方都會(huì)顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
第二部分 閱 讀 (54分)
(一)《狼》(18分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
9、解釋下列加框的字在文中的意思。(4分)
恐前后受其敵 ________________ 綴行甚遠(yuǎn) ________________
蓋以誘敵 ______________ 一狼洞其中 ________________
10、翻譯文中句子。(6分)
(1)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
11、文章最后一段說(shuō)“狼亦黠矣”，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的“黠”?請(qǐng)分別找出這些語(yǔ)句。(4分)
12、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽?4分)
(二)《安塞腰鼓》選段(12分)
(1)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。
(2)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
(3)隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……
(4)好一個(gè)安塞腰鼓!
(5)后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?
(6)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!
(7)多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
(8)除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!
(9)好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!
13、安塞腰鼓給人以怎樣的人生感想?請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(4分)
14、文中第①段描寫(xiě)腰鼓發(fā)出的聲音，用了“碰撞”一詞，這有什么好處?(4分)
15、文章語(yǔ)言優(yōu)美又含蓄深沉。作者借安塞腰鼓表現(xiàn)了怎樣的思想情感?(4分)
(三)3.5米長(zhǎng)的微笑(16分)
那時(shí)，我在鎮(zhèn)上一所小學(xué)任教，一個(gè)小女孩兒引起了我的注意，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她笑。
我去過(guò)她家，是一座低矮且昏暗的黃泥屋，她的父親總不在家，問(wèn)起母親，她的眼圈立即紅了。她的成績(jī)一般，上課不聲不響，下課總第一個(gè)沖出教室，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，唯獨(dú)點(diǎn)到她的名字沒(méi)有家長(zhǎng)起來(lái)響應(yīng)……周末我再次來(lái)到她家，她總有個(gè)監(jiān)護(hù)人吧，我決定耐心地等。
臨近中午時(shí)，她動(dòng)手淘米、生火，動(dòng)作嫻熟。她邊忙手中的活，邊抬頭看我，忽然說(shuō)：“老師，您還不走，中午要餓肚子的。”我有些惱怒：“老師不會(huì)在你這里吃，但一定要等到你爸爸。”她顯然緊張了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我爸爸不會(huì)回家吃飯的，老師您還是先回去吧。”我更加惱怒了，她分明淘的是兩個(gè)人吃的米。
一個(gè)瘦小衰老的男子進(jìn)來(lái)時(shí)，她輕輕喊了聲“爸”。男子見(jiàn)到我，愣了愣，竟徑直離開(kāi)家門(mén)，小跑著消失在遠(yuǎn)處。我吃驚得合不攏嘴。
我不再對(duì)她抱希望，同學(xué)當(dāng)中那幾個(gè)調(diào)皮的男孩兒，卻對(duì)她有了興趣，喊她“苦瓜臉”“腌菜頭”。盡管我一再制止，她的眉頭還是鎖得更深了。
可有一天在校門(mén)口，我忽然發(fā)現(xiàn)她在笑，從那個(gè)岔路口拐到校門(mén)口，才3.5米遠(yuǎn)的距離，她笑著走過(guò)來(lái)，腦袋側(cè)在一邊，似乎沒(méi)有瞧見(jiàn)我，徑直從我身邊走過(guò)。然而，那天的課堂上，她仍舊沉默，課間如過(guò)去般一個(gè)人趴在桌子上。
我有些不解。多日后，我在校門(mén)口又一次意外地撞見(jiàn)她，她側(cè)著腦袋，臉上的笑容是那么燦爛。她從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我忍不住叫住她，問(wèn)她為什么這么高興?她顯得很意外，臉上的`笑容瞬間僵住了。循著她的目光望去，竟發(fā)現(xiàn)她的父親正站在不遠(yuǎn)處，身邊有兩副擔(dān)子，她的父親顯然也發(fā)現(xiàn)了我，卻垂下腦袋假裝沒(méi)看見(jiàn)。
那天下課后，我留住了她，嚴(yán)厲地批評(píng)她：“你是不是覺(jué)得你爸在校門(mén)口擺攤很丟你的臉?你路過(guò)校門(mén)口時(shí)怎么不喊他一聲爸?你每天第一個(gè)沖出教室是不是也因?yàn)檫@?你知不知道你這樣做其實(shí)很傷你爸爸的心?”她 ：“我爸爸不會(huì)說(shuō)話，他在校門(mén)口擺攤，我早點(diǎn)兒回去是為了做好飯等爸爸。”我呆住了，想起她路過(guò)校門(mén)口時(shí)的微笑，那微笑一定是在喊爸爸。
我將聲音放柔，對(duì)她說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了，但你也要想一想，你爸爸這么辛苦，他最想看到的是你能取得好成績(jī)呀!”
她拼命地點(diǎn)頭。從那以后，她的成績(jī)直線上升，從班里的后幾名升到前幾名。盡管她還是沉默寡言，可由于她成績(jī)出色，同學(xué)們常圍著她請(qǐng)教問(wèn)題，她的臉上也漸漸地有了笑容。
又一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)優(yōu)秀生都要上臺(tái)發(fā)言。那天，她拿著事先準(zhǔn)備的稿子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，聲音發(fā)顫：“以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)是看到爸爸工作辛苦，想早早出去掙錢(qián)，讓爸爸輕松點(diǎn)兒……本來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)我叫爸爸一定要來(lái)，可爸爸始終不肯，他怕別人知道他不會(huì)說(shuō)話，會(huì)因此小瞧我，可我要說(shuō)一聲，爸爸，我愛(ài)您!”
臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我這才明白，她父親為何一再躲避我，他只是不希望女兒活在他殘疾的陰影里，他是何等卑微而偉大的父親啊!而她，總為父親想得多一點(diǎn)，小小年紀(jì)就如此懂事，那天盼望我早點(diǎn)兒離開(kāi)，定是為他父親保守“秘密”。他們父女間的脈脈溫情，沒(méi)有理由不讓我淚流滿面。
16、“3.5米長(zhǎng)的微笑”，微笑用長(zhǎng)度來(lái)衡量，這其中的含義是什么?(4分)
17、為什么小女孩兒很少有笑容?寫(xiě)出你的理解。(4分)
18、老師兩次錯(cuò)怪了小女孩兒，請(qǐng)分別概括老師當(dāng)時(shí)的想法。(4分)
(1)在小女孩兒家中，她反復(fù)勸“我”先回去，“我”的想法是：
(2)小女孩兒每天總是第一個(gè)沖出教室，看見(jiàn)爸爸不打招呼，“我”的想法是：
19、小女孩兒有怎樣的性格特點(diǎn)?在老師的關(guān)心和引導(dǎo)下，她又有了怎樣的改變?(4分)
(四)推薦名著閱讀(8分)
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