蘇教版七年級下冊第四單元語文復(fù)習(xí)題（有答案）

　　一、文學(xué)常識(7分)

　　1、柳宗元-__代-唐宋八大家-《__八記》2、蘇軾-__宋-___居士-唐宋八大家

　　3、布豐-__國-《松鼠》-《自然史》4、法布爾-__國-《金龜子》-《____》

　　二、字音字形(12分)

　　1、字音：矯(_)健、蟄(_)伏、點綴(_)、炫(_)耀、笨拙(_)、璀璨(_)(_)。

　　2、字形：(1)矯、皎、嬌：__健-__潔-__氣;(2)載、裁：__重-記__-心__

　　(3)__(xī)戲、__(hān)態(tài)可__(jū)、__(bīn)危、____(cuǐcàn)、__崍(qiónglái)、浩__(hàn)、__(qī)息、孤__(pì)、分__(miǎn)、__(yì)日。

　　三、詞語積累：學(xué)生勾畫詞表及注解中的重點詞語并識記(10分)

　　1、馴(__)良：____2、咫(__)尺：____3、繁衍(__)：______4、瀕(__)危：______5、呵(__)護：_____ 6、抑郁：______7、游子：_________ 8、樂不可支：________9、最負盛名：__ 10、無動于衷：__________

　　四、古文復(fù)習(xí)《黔之驢》

　　1.給下列加點字注音。(4分)黔(__)無驢、好(__)事者 、龐(__)然大物、遠遁(__)、窺(__)之、稍近益狎(__)、跳踉(__) 、以為且噬(__)己也。

　　2.解釋下列詞語中加點字的意義。(7分)

　　龐然大物(__)、憖憖然(__)、虎大駭(__)、益習(xí)其聲(__)、驢不勝怒(__)、計之曰(__)、蔽林間窺之(__)、遠遁(__)。

　　3.詞類活用：(3分)有好事者船載以入(__) 驢不勝怒，蹄之(_ _) 盡其肉，乃去。(__)

　　4.古今異義詞(4分)

　　稍出近之( 古：__ 今：稍微 ) 以為且噬己也( 古：__ 今：況且 )

　　益習(xí)其聲( 古：__ 今：好處 )技止此耳(古：__ 今：停止 )

　　5.一詞多義(4分)⑴者：有好事者船載以入(__) 覺無異能者( ____)

　�、拼螅糊嬋淮笪镆�( __ ) 因跳踉大闞 ( __ ) 虎大駭( __ )

　�、且颍夯⒁蛳�(__ ) 因跳踉大闞( __ )

　�、热唬糊嬋淮笪镆�(__ ) 然往來視之( __ )

　　6、說出本文的的兩個成語;解釋下列成語并造句：(4分)

　　①______：__________________________________

　�、赺_____：__________________________________

　　7、這個寓言故事比喻什么或該寓言給我們什么啟示：(2分)_______________ ___________________________________________。

　　8.選出跟“驢不勝怒”的“勝”同義的一項( )。(1分)

　　A. 不可勝數(shù) B. 百戰(zhàn)百勝 C. 引人入勝 D. 不勝其煩

　　9.《黔之驢》選自 ，作者 ，字 ， 代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn) 、 等省的部分地區(qū)。(3分)

　　10.古代散文，簡稱古文，是和_____相對的文體。唐朝_____、_____等人提倡古文運動，后經(jīng)_____、_____等人繼續(xù)努力，古文終于戰(zhàn)勝了駢文，在文學(xué)史上形成了以 _____為代表的唐宋八大家。(2分)

　　11、翻譯下列句子。(4分)(1)蔽林間窺之。 _____________________

　　(2)稍近，益狎，蕩倚沖冒。 ________________________

　　五、古詩三首(11分)

　　1、《蟬》虞世南，唐代詩人、書法家�！断s》中的“______，______”借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。

　　2、《孤雁》杜甫�！豆卵恪分械�“________，________”描寫了一只悲傷而執(zhí)著的孤雁;“________，________?”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。

　　3、《鷓鴣》鄭谷　字守愚　唐代詩人�！耳p鴣》中的“________，________”兩句，讓人仿佛置身于湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。

　　4、這三首古詩都以__為題。這些詩歌在內(nèi)容上說，屬于__詩。其一般特點：______

　　六、現(xiàn)代文閱讀(1、2以此2分、3分)

　　1、《松鼠》作者在非常細致地觀察研究松鼠的基礎(chǔ)上，對松鼠作了___化的描寫。例如：

　　描寫它的漂亮：“面容清秀”“玲瓏的小面孔”;形容它的性格：“馴良”“乖巧”“機警”“警覺”等。

　　2、《國寶——大熊貓》：本文用“國寶——大熊貓”作為標題，你覺得有什么含義?其中的破折號起什么作用呢?

　　_________________________________________

　　3、2008資陽試卷 國寶――大熊貓(10分)

　　大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓。”嚴格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字�？墒�，當時報刊的'橫標題習(xí)慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。

　　其實，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。

　　后來熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。

　　大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。

　　大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。

　　正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。

　　大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態(tài)可愛，數(shù)量稀少，更重要的是，它是有著300萬年歷史的古老動物，對科學(xué)工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。化石研究表明，大熊貓幾百萬年來的形態(tài)構(gòu)造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。

　　選自葉永烈《國寶――大熊貓》，有刪節(jié)。

　　15.選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用 順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、

　　、 、 等情況。(2分)

　　16.結(jié)合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)

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　　17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素。”一句的“最少”一詞能否刪去，并請說明原因。(2分)

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　　18.選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達上有何作用?(2分)

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　　19.根據(jù)你的閱讀感受，請你談?wù)勑茇埍煌扑]為2008年北京奧運會吉祥物的理由。(2分)

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　　七、名著閱讀：走進名著，評價形象。(11分。以此3分、3分、5分)

　　1、正是因為西游人物各有優(yōu)點和缺點，他們的形象才具有真實和個性之美。孫悟空____________，但有時調(diào)皮、搗蛋，愛和八戒開玩笑，好聽奉承話;豬八戒憨厚純樸，與妖魔斗爭十分勇敢，并能堅持到最后的勝利，但他____________。兩個人物性格鮮明，令人喜愛。

　　2、《西游記》的作者____，運用了____主義描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是：“花果山福地，________。”

　　3、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。

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　　【部分答案】

　　1.給下列加點字注音。黔無驢(qián )、好事者(hào ) 、龐然大物(páng )、遠遁(dùn )、窺之(kuī)、稍近益狎(xiá)、跳踉(liáng ) 、以為且噬己也( shì)

　　2.解釋下列詞語中加點字的意義。龐然大物(大 )、憖憖然(小心謹慎 )、他日( 某)、虎大駭(害怕 )、益習(xí)其聲(更加 )、驢不勝怒(承受 )、計之曰(盤算)、蔽林間窺之(偷看)、遠遁(逃跑)。

　　3.詞類活用：有好事者船載以入(用船 ) 驢不勝怒，蹄之(用腳踢 ) 盡其肉，乃去。(吃光 )

　　4.古今異義詞： 稍出近之( 古：漸漸 今：稍微 ) 以為且噬己也( 古：將要 今：況且 )

　　益習(xí)其聲( 古：逐漸 今：好處 )技止此耳(古：只 今：停止 )

　　5.一詞多義

　�、耪撸河泻檬抡叽�載以入(的人 ) 覺無異能者( 表示揣度的語氣 )

　�、拼螅糊嬋淮笪镆�( 與“小“相反 ) 因跳踉大闞 ( 大聲 ) 虎大駭( 非常 )

　�、且颍夯⒁蛳�(因此 ) 因跳踉大闞( 于是 )

　　⑷然：龐然大物也(的樣子 ) 然往來視之( 然而 )

　　6、說出本文的的兩個成語;解釋下列成語并造句： 黔驢技窮　龐然大物 。

　　7、這個寓言故事比喻什么或該寓言給我們什么啟示：世上許多貌似強大的事物，實際上往往是最虛弱的，它們終究逃不脫滅亡的命運。也間接諷喻了無能的權(quán)貴們恃寵而驕、得意忘形之態(tài)及其可悲的下場。

　　8.選出跟“驢不勝怒”的“勝”同義的一項( D )。

　　A. 不可勝數(shù) B. 百戰(zhàn)百勝 C. 引人入勝 D. 不勝其煩

　　《鷓鴣》屬于詠物詩。詠物詩的一般特點：(借物抒懷，托物言志。)

　　1、《松鼠》對松鼠作了人格化的描寫。

　　2、《國寶——大熊貓》：【明確】：本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。課文標題中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點明了說明的重點。先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”，起著兩個方面的作用：一是突出大熊貓的珍貴;二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么?

　　【中考試題答案】15.邏輯 食用習(xí)慣 活動范圍 繁殖、生長狀況 (2分，正確一處0.5分)16. 它體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 具有研究古代哺乳動物的珍貴價值(2分，前兩點各0.5分，后一點1分)17. 不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能刪1分，說對原因1分)18. 列數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進一步突出了大熊貓的珍貴。(2分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分)19.因為作為 國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分，言之成理即可)