沈從文《端午日》原文閱讀

時(shí)間：2023-03-19 21:57:06 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

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最新沈從文《端午日》原文閱讀

　　《端午日》選自《邊城》，是一篇著重描寫端午日賽龍舟、趕鴨子場(chǎng)面的短文。作者憑借著對(duì)湘西端午民俗的細(xì)致觀和深切感受，緊扣“端午日”這個(gè)文題，描寫了龍舟競(jìng)渡和追趕鴨子的歡快場(chǎng)面，展示了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)出了奮發(fā)向上，合作爭(zhēng)先的民族精神。下面是小編整理的最新沈從文《端午日》原文閱讀，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新沈從文《端午日》原文閱讀

　　沈從文《端午日》原文

　　邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個(gè)節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。

　　端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜�，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

　　賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

　　船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。

　　主要內(nèi)容

　　這是一篇著重描寫端午日賽龍船場(chǎng)面的短文。作者憑著對(duì)湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競(jìng)渡和追趕鴨子的歡樂場(chǎng)面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先的民族精神。本文總體按照時(shí)間順序，有詳有略地描寫湘西人民歡慶端午節(jié)的場(chǎng)面。從全文看，作者是用順敘記錄了端午日這一天百姓的生活場(chǎng)景。首先敘述茶峒人吃過午飯準(zhǔn)備看劃船，其次描寫賽龍舟的場(chǎng)景，接著記敘賽船過后趕鴨子的情景，最后才說賽事都“直到天晚方能完事”。其中在詳寫賽龍舟的場(chǎng)景中，作者按照比賽進(jìn)程先描寫賽前看熱鬧的人們，為后文熱鬧的賽龍舟場(chǎng)面做好鋪墊，再寫賽船小伙子的賽前準(zhǔn)備，接著著重描寫賽龍舟的過程，然后是兩岸人的吶喊助威，最后是比賽結(jié)束后的獎(jiǎng)賞細(xì)節(jié)。在描寫賽前準(zhǔn)備的時(shí)候，行文又用到插敘的手法敘述選手的練習(xí)場(chǎng)景以及龍舟的介紹。這樣按照時(shí)間順序漸次展開，既突出重點(diǎn)，又能保持全文的完整性。

　　本文主要按照時(shí)間順序，圍繞“端午日”這個(gè)主題，有詳有略地描寫賽龍船、趕鴨子等場(chǎng)景。其中第一段是全文的重點(diǎn)，主要描述全茶峒人在端午日這天爭(zhēng)相觀看賽龍舟的歡樂場(chǎng)景。這個(gè)重點(diǎn)部分主要可以分為河邊看劃船、河上賽龍舟和賽完領(lǐng)獎(jiǎng)賞三個(gè)場(chǎng)景�！抖宋绻�(jié)》節(jié)選自《邊城》中翠翠去看賽龍舟的一段文字，著重渲染了湘西的純凈、健康、蓬勃的生命力，表達(dá)沈從文對(duì)那個(gè)“桃花源”般的世界的向往、憧憬和懷念。

　　作品鑒賞

　　沈從文的這篇短文，按照時(shí)間順序，有詳有略地描寫了端午日這天，人們賽龍舟和趕鴨子的場(chǎng)面。通讀全文，我們可以很容易發(fā)現(xiàn)，作者將寫作的重點(diǎn)放在對(duì)賽龍舟的場(chǎng)面描寫上，至于趕鴨子的情況，則在此以后一筆帶過、點(diǎn)到為止。短文的主體部分在文章的第1段，它描述全茶峒人在端午日這天，爭(zhēng)相到長潭觀看賽龍舟的歡樂場(chǎng)景。在這個(gè)重點(diǎn)部分，作者主要寫了河邊看劃船、河上賽龍船和勝利者領(lǐng)賞三個(gè)場(chǎng)面。這三個(gè)場(chǎng)面又是按照賽龍舟從開始到結(jié)束的時(shí)間順序來記敘的，顯得脈絡(luò)清楚，條理分明。其中：第一個(gè)場(chǎng)面，寫全茶峒人到河邊觀看劃船。在簡單交代了當(dāng)?shù)囟宋缛盏牧?xí)俗后，介紹了劃船的地段和終點(diǎn)，為下文寫賽龍舟作了鋪墊。“莫不穿了新衣”一句，看似隨意一筆，實(shí)則顯示了人們對(duì)賽龍舟的看重，突出了過節(jié)的喜慶和歡樂�！邦~角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字”，民風(fēng)淳樸，并帶有幾分神秘色彩，顯得虎虎有生氣�！吧衔�11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯”，真有點(diǎn)兒迫不及待了�！澳坏规i了門”，表示全家出動(dòng)，家家如此。

　　“莫不在稅關(guān)前看熱鬧”，當(dāng)官的、當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜艘膊焕�。真正達(dá)到了“萬人空巷”的程度。三個(gè)“莫不”相當(dāng)有分量，充分體現(xiàn)了端午日賽龍舟這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)在人們心目中的分量。整個(gè)這一段都在為下文寫賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面蓄勢(shì)，讓讀者從中讀到了人們喜悅的心情。第二個(gè)場(chǎng)面，寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)賽的盛況�！皵�(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備”，準(zhǔn)備充分，一點(diǎn)不馬虎。“身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子”，暗示了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。

　　賽龍船時(shí)，作者運(yùn)用一系列準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語，寫出槳手、帶頭的、鼓手、鑼手有特征的動(dòng)作，表現(xiàn)了賽船場(chǎng)面的熱烈氣氛�！氨闶谷讼肫鹑苏f故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”，運(yùn)用想像，進(jìn)一步渲染了龍舟競(jìng)賽的激烈程度。第三個(gè)場(chǎng)面，寫劃船競(jìng)賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。雖然只寫了兩句話，但氣氛同樣熱烈感人。綜觀這一部分，作者在處理詳略的時(shí)候，也是有所取舍的。顯然，對(duì)第一、第二個(gè)場(chǎng)面作者著筆較多，目的就是為了渲染歡樂的場(chǎng)面和人們過節(jié)時(shí)喜悅的心情。而對(duì)賽后領(lǐng)賞、慶賀的情況則惜墨如金，進(jìn)行略寫處理。

　　而且，同樣是詳寫的一、二兩個(gè)場(chǎng)面，寫法也不盡相同，如第一個(gè)場(chǎng)面以記敘為主，達(dá)到交代的目的；第二個(gè)場(chǎng)面以動(dòng)作描寫為主，這是由賽龍舟這個(gè)活動(dòng)本身性質(zhì)決定的，這樣可以給讀者留下具體可感的印象。第2段，記述賽龍船后人們下水追趕、捕捉鴨子的情景。

　　“為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見”，交代放鴨河中的目的�！熬G頭”“紅布”，色彩鮮艷，與喜慶氣氛相應(yīng)�！八娓魈幨区喿�，同時(shí)各處有追趕鴨子的人”，可以想見熱烈、歡樂的程度不下于賽龍船。第3段，簡述劃船競(jìng)賽和追鴨競(jìng)賽“直到天晚方能完事”，表明端午日全民同樂時(shí)間很長。在人們的戀戀不舍之中，歡樂的一天就這樣過去了。但余音繞梁，不絕于耳，端午節(jié)這一天留給人們的快樂卻是永遠(yuǎn)韻味無窮、難以忘懷的。

　　創(chuàng)作背景

　　寫于1943年，選自中篇小說《沈從文小說選邊城》是沈從文的代表作。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明�！比源浯涞膼矍楸瘎∽鳛榫€索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美，表達(dá)了作者對(duì)童年故鄉(xiāng)的贊美和眷戀之情。

　　作者簡介

　　作家沈從文（1902——1988），原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風(fēng)光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。

　　沈從文創(chuàng)作豐富，作品結(jié)集約有80多部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個(gè)。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》。

　　《端午日》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)技能】讓學(xué)生了解湘西端午的習(xí)俗；感受賽龍舟的精彩場(chǎng)面；學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)、條理清晰和虛實(shí)相間、正側(cè)結(jié)合的寫法

　　【過程方法】讀中感悟文字；角色扮演中感受場(chǎng)面體味感情；句段續(xù)寫中訓(xùn)練文字。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀】激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的熱情，培養(yǎng)他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文賽龍舟的精彩場(chǎng)面，

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)的手法，并進(jìn)行寫作練習(xí)。

　　教法：談話法、討論法、角色扮演法

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、你最敬佩的人是誰？為什么敬佩他？

　　2、老師最敬佩這樣一個(gè)人：他小學(xué)畢業(yè)，做過大學(xué)教授，靠自學(xué)成才。他就是——沈從文。他的代表作有小說《邊城》、《長河》，散文集《湘行散記》。今天學(xué)的這節(jié)課就選自他的《邊城》。（板書課題）

　　二、新授

　　（一）初步感知，理清條理

　　1、你都知道那些端午的習(xí)俗？（自由交流）

　　2、自讀課文，思考：

　　端午這天，湖南人民都有哪些講究？都會(huì)舉行那些活動(dòng)？請(qǐng)用簡短的話語概括出來。

　　3、課文重點(diǎn)寫的是哪項(xiàng)活動(dòng)？為什么把這個(gè)作為重點(diǎn)來寫？

　　（二）重點(diǎn)研讀，感受氛圍

　　為了能更好的了解湖南人民是怎樣過端午節(jié)的，我們特意組成了一個(gè)“民俗情”記者團(tuán)入湘考察（第一二組成員，并推薦一個(gè)團(tuán)長）。下面請(qǐng)我們的團(tuán)長和大家打聲招呼（團(tuán)長亮相）。這群記者受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟�，下面有�?qǐng)本地鎮(zhèn)長和大家打招呼。

　　1、明確各自目的：

　�、僬�(qǐng)×團(tuán)長把他們這次入湘的情況給大家大致介紹一下。

　�、谡�(qǐng)×鎮(zhèn)長把他們今年端午節(jié)的情況給大家介紹一下。

　　2、情景模擬：記者采訪

　�、僮x第一段各自提煉問題與答案。

　�、趯�(shí)戰(zhàn)模擬：要求：采訪者先想清楚你打算采訪怎樣的一個(gè)人，可以是一位年長者、參賽青年，也可以是旁邊觀看的婦女、小孩。（教師點(diǎn)撥：關(guān)注賽前的準(zhǔn)備情況、賽后頒獎(jiǎng)以及參賽者個(gè)人的感受）

　�、垭p方互相點(diǎn)評(píng)：（要點(diǎn)：賽船人的團(tuán)結(jié)；采訪者的條理性以及正面報(bào)道和側(cè)面烘托相結(jié)合）

　�、芙處熤笇�(dǎo)：激烈的場(chǎng)面描寫以及虛實(shí)結(jié)合的寫法

　�、萁處熜〗Y(jié)

　　（滲透團(tuán)結(jié)的情感目標(biāo)和正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的技能目標(biāo)）

　�。ㄈ┳x寫結(jié)合

　　1、課文第二小節(jié)寫捉鴨子，場(chǎng)面寫得很簡略試著運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合以及正側(cè)結(jié)合的方法，以“兵士們將30只綠頭長頸的大雄鴨放進(jìn)河里”為開頭，將捉鴨子的場(chǎng)面寫得具體一點(diǎn)。