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《本命年的回想》選段閱讀練習(附答案和解析)

發(fā)布時間:2017-10-06  編輯:梁飛藝 手機版

  導語:練習可以幫助同學們鞏固、掌握所學知識,提高自身語文水平。下面是《本命年的回想》選段閱讀練習,歡迎同學們的練習。

  《本命年的回想》選段

  臘月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟,口中念念有詞:“臘月初一蹦一蹦,孩子大人不得病�!被ㄉ�、瓜子、玉米花兒炒熟了,裝在簸箕里,到院里晾脆,然后端進屋來,一家人團團圍坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生瘡,只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯�;硿鍍袅宋缚�,爛嘴角的食火消退,又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠,不愿放下筷子。喝過臘八粥,年昧兒更濃重。

  【小題1】在選文中,作者主要回憶了過年前當?shù)厥裁达L俗趣事?(2分)

  【小題2】請從修辭角度賞析文中畫線句“炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅”

  【小題3】選文描述了過年前忙碌而熱鬧的氛圍,請你作認真思考并體會其用意?(2分)

  答案:

  【小題1】炒年貨,喝臘八粥

  【小題2】這一句運用夸張的修辭手法,具體形象地表達灶膛的溫度之高,說明炒的東西之多和人們在享受一年勞動成果時的喜悅的程度之深。

  【小題3】表達人們飽享一年的勞動果實的喜悅,寄托著人們對未來美好生活的期盼。

  解析:

  【小題1】

  試題分析:本體是考查對文章內容的概括的題型。只要分開層次,理清結構,概括內容即可。

  考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

  【小題2】

  試題分析:此題其實是考查修辭手法的作用的。具體解答方法為:方法+描寫內容+情感態(tài)度,要考慮聯(lián)系的文章內容。

  考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

  【小題3】

  試題分析:本題考查文章的分析概括能力。從文中“一家人團團圍坐,大吃大嚼”“ 小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠,不愿放下筷子”寫出了人們歡歡喜喜分享自己的勞動果實的喜悅;“臘月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”可看出人們對美好生活得期盼。

  考點:概括作品主題。能力層級為分析綜合C。


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  《本命年的回想》選段

  臘月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟,口中念念有詞:“臘月初一蹦一蹦,孩子大人不得病�!被ㄉ�、瓜子、玉米花兒炒熟了,裝在簸箕里,到院里晾脆,然后端進屋來,一家人團團圍坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生瘡,只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯�;硿鍍袅宋缚�,爛嘴角的食火消退,又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠,不愿放下筷子。喝過臘八粥,年昧兒更濃重。

  【小題1】在選文中,作者主要回憶了過年前當?shù)厥裁达L俗趣事?(2分)

  【小題2】請從修辭角度賞析文中畫線句“炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅”

  【小題3】選文描述了過年前忙碌而熱鬧的氛圍,請你作認真思考并體會其用意?(2分)

  答案:

  【小題1】炒年貨,喝臘八粥

  【小題2】這一句運用夸張的修辭手法,具體形象地表達灶膛的溫度之高,說明炒的東西之多和人們在享受一年勞動成果時的喜悅的程度之深。

  【小題3】表達人們飽享一年的勞動果實的喜悅,寄托著人們對未來美好生活的期盼。

  解析:

  【小題1】

  試題分析:本體是考查對文章內容的概括的題型。只要分開層次,理清結構,概括內容即可。

  考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

  【小題2】

  試題分析:此題其實是考查修辭手法的作用的。具體解答方法為:方法+描寫內容+情感態(tài)度,要考慮聯(lián)系的文章內容。

  考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

  【小題3】

  試題分析:本題考查文章的分析概括能力。從文中“一家人團團圍坐,大吃大嚼”“ 小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠,不愿放下筷子”寫出了人們歡歡喜喜分享自己的勞動果實的喜悅;“臘月初一蹦一蹦,孩子大人不得病”可看出人們對美好生活得期盼。

  考點:概括作品主題。能力層級為分析綜合C。


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