六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題

時(shí)間：2024-12-05 12:12:13 六年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題1

　　內(nèi)洞漆黑一片，什么都看不見(jiàn)。雖然工人們提著油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

　　在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的`，上源在深黑的石洞里。

　　1、石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母＿＿＿；用部首查字法應(yīng)查＿＿＿，再查＿＿＿畫。

　　2、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　觀看——（　�。　『诎怠ā　。�

　　4、用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。

　　5、用“”畫出寫內(nèi)洞很寬的句子。

　　6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)金華雙龍洞名字的由來(lái)嗎？

　　7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比做什么嗎？

　　第一種：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　第二種：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　8、讀了這段話后，我知道作者抓住內(nèi)洞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)方面，描寫了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為＿＿＿＿的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為＿＿＿＿，三是洞頂?shù)摹半p龍”，一條＿＿＿＿，一條＿＿＿＿。

　　9、從畫線的句中，你體會(huì)到什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》練習(xí)題2

　　學(xué)什么

　　能流利、感情地朗讀課文，了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，感受大自然的奇妙，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，學(xué)習(xí)作者把景點(diǎn)介紹得具體，詳盡的寫作方法。

　　怎樣學(xué)

　　一、文章寫出作者游覽雙龍洞的所見(jiàn)所聞所感，能把你見(jiàn)到最有趣的，聽(tīng)到最美妙的和感受最深的分別用“ ”、“ ”“ ”畫出來(lái)嗎？

　　二、理清脈絡(luò)

　　默讀課文，思考：課文按（）的順序分別介紹了（）、（）、（）這幾個(gè)部分，其它的自成一部分。

　　測(cè)一測(cè)

　　一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀

　　d juānw tngqī hēish sǔntn b

　　二、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：

　　1、山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）

　　2、洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（）

　　3、怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的.小船。（）

　　4、溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）

　　三、造句

　　1、即使…也…（關(guān)聯(lián)詞造句）

　　2、首先…其次…（表順序的詞寫句子）

　　四、找出文中的幾組反義詞寫在下面

　�。� ）——（）（）——（）

　　（）——（）（）——（）

　　五、按要求寫出詞語(yǔ)

　　1、描寫“綠色”的詞語(yǔ) 、、

　　2、描寫“花草樹(shù)木”的詞語(yǔ) 、、

　　3、帶有數(shù)字的詞語(yǔ) 、、

　　4、描寫“水”的詞語(yǔ) 、、

　　5、時(shí)寬時(shí)窄（abac）、、

　　時(shí)寬時(shí)窄(一對(duì)反義詞）、、

　　再提高

　　一、金華的雙龍洞很有特點(diǎn)，故自然界的景物也妙用在成語(yǔ)中，請(qǐng)?zhí)钭殖删?/p>

　　花好（）圓明（）黃花（）高水低車（）馬龍

　�。� ）后春筍（）上加霜如（）貫耳飽經(jīng) 風(fēng)（）

　�。� ）里看花（）談笑（）生氣貫長(zhǎng)（）（）闊天空

　　二、閱讀

　　游樂(lè)山

　　媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂(lè)山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。

　　清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱的烏龍山。

　　烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠。”

　　我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)悟我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（mi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

　　沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

　　順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh�。�，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)�。其雕刻的精�?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

　　夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。

　　按要求完成以下問(wèn)題：

　　1、解釋下列成語(yǔ)。

　　絡(luò)繹不絕：

　　巧奪天工：

　　2、本文的記敘順序是：（）

　　a、時(shí)間變化b、地點(diǎn)變化c、事情的發(fā)展

　　3、填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。

　　樂(lè)山城（）（）

　�。� ）（）

　　4、用“ ”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“ ”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。

　　5、短文最后一自然段在文中有什么作用？