《夜晚的實(shí)驗(yàn)》課文
意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常�？吹剑芏囹痨`活地在夜空中飛來(lái)飛去，從來(lái)不會(huì)撞到樹(shù)上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢?
1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來(lái)。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得驚叫起來(lái)。因?yàn)槟菐字或�，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀�?/p>
斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來(lái)，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過(guò)各種障礙物，并且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢?
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在夜空中還是飛得那么敏捷、輕松�！半y道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎?”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來(lái)幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒(méi)有影響到它們的飛行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣。他們像無(wú)頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的!
斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密，促使很多人進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢?
后來(lái)人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接收到這種“超聲波”，就能迅速作出判斷，靈巧地自由飛翔，捕捉食物。
現(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，以及尋找地下的礦藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。
《夜晚的實(shí)驗(yàn)》練習(xí)
一、聯(lián)系上下文，填空。
1、《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文，講的是意大利科學(xué)家________通過(guò)夜間實(shí)驗(yàn)，了解_________在夜間飛行，捕捉食物，是來(lái)________，確認(rèn)目標(biāo)的!
2、為了進(jìn)一步揭開(kāi)蝙蝠________，人們繼續(xù)研究，弄清了蝙蝠自己的耳朵接受由自己喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的________，迅速作出判斷，捕捉目標(biāo)________。
3、人們利用_________來(lái)為飛機(jī)、輪船________，以及尋找地下的________，并將其廣泛應(yīng)用于________、________、________和軍事領(lǐng)域，為人類的生產(chǎn)、生活造福。
二、“( )”上填上合適的詞。
啊 嗎 呢 吧
1、時(shí)間不早了，快走( )。
2、老師問(wèn)道：“你怎么遲到了( )?”
3、這兒的風(fēng)景多美( )!
4、咦，你認(rèn)識(shí)小張( )?
固然 既然 居然
5、( )意見(jiàn)對(duì)，( )應(yīng)該接受，現(xiàn)在意見(jiàn)錯(cuò)得如此離譜，你( )也接受，真是太不可思議了!
嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲
6、老師( )地說(shuō)：“時(shí)光不等人職，你們要時(shí)刻( )要求自己，今后才能經(jīng)受住各種( )的考驗(yàn)�！�
三、比一比，再組詞
{蝙( )
偏( )
編( ) {蝠( )
福( )
幅( ) {辨( )
辮( )
辯( ) {賭( )
堵( )
諸( ) {膜( )
摸( )
漠( ) {撞( )
幢( )
瞳( ) {捕( )
鋪( )
輔( ) {磚( )
傳( )
轉(zhuǎn)( )
四、按要求寫句子。
1、寫一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“無(wú)微不至”。
_____________________________。
2、請(qǐng)以“日出” 為內(nèi)容，寫一個(gè)比喻句和擬人句。
比喻句：______________________。
擬人句：______________________。
3、有些句子由于離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請(qǐng)你寫出下面這句話的三種不同意思。
_____________________________。
_____________________________。
_____________________________。
五、閱讀短文，完成練習(xí)
方便面的誕生
看到方方便面，人們自然會(huì)想到“方便、好吃”這句廣告詞。( )能吃到面條，( )能喝上一碗鮮美的面湯，這就是方便面受到歡3的原因。可你知道嗎，方便面的歷史迄今不過(guò)四十幾年。
面條是日本人的傳統(tǒng)食品。日本人( )以愛(ài)惜時(shí)間聞名于世，( )即使在上班的時(shí)候，為了能吃到一碗熱面條，他們寧愿在飯館前排成一條長(zhǎng)龍。這個(gè)現(xiàn)象被一家公司的經(jīng)理安藤百福注意到了。他想：“做面條太費(fèi)時(shí)間，為什么不可以讓它更簡(jiǎn)便呢?那樣人們就不用排隊(duì)了�！�
有了這樣的想法，安藤百福馬上開(kāi)始試制方便面。剛開(kāi)始的時(shí)候，他用咸肉湯來(lái)和面，結(jié)果從軋面機(jī)里出來(lái)的( )一根根的面條，( )一團(tuán)一團(tuán)的面疙瘩。第一次試驗(yàn)失敗了。安藤百福又加了一些雞蛋進(jìn)去，結(jié)果還是失敗了。第二次的失敗讓安藤百福突然醒悟了：自己( )軋出了有味道的面條，( )得放在開(kāi)水里煮，這又怎么能說(shuō)是方便呢?
于是他買了幾斤生面條，放入油鍋里炸。炸好之后，他在面條里澆了些開(kāi)水，不一會(huì)兒面條就軟了!安藤百福又精心選料，然后把調(diào)料用一個(gè)小紙包包起來(lái)。這樣，在一九五五年的時(shí)候，第一批方便面問(wèn)世了。后來(lái)，他又用塑料袋把炸過(guò)的面條和調(diào)料包放在一起，終于制出了現(xiàn)在常見(jiàn)的方便面。
1、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。
不但……還 即使……也 雖然……但是 不是……而是
2、方便面受歡迎的原因是：
_____________________________。
3、結(jié)合文章內(nèi)容填空。
安藤百福開(kāi)始試制方便面，第一次_________，結(jié)果________。第二次________，結(jié)果________。
4、寫出文中的反問(wèn)句，并把它改為陳述句。
反問(wèn)句：_____________________。
陳述句：_____________________。
5、學(xué)了這篇文章，當(dāng)你再吃方便面時(shí)，一定會(huì)想到安藤百福這個(gè)人吧?你從他身上學(xué)到了什么?
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六、學(xué)了《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文，你對(duì)蝙蝠夜間飛行的秘密有所了解了吧，請(qǐng)你將所了解的內(nèi)容向周圍的親朋好友說(shuō)一說(shuō)，別忘了說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示喔!
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