16、最大的麥穗
古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收獲的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋�最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。
地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走�？纯催@一株，搖了搖頭;看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時(shí)間。
突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了�！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。
蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它;即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！�
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
《最大的麥穗》教材資料
一、導(dǎo)航臺
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
還記得《哲學(xué)家的最后一課》嗎?那位哲學(xué)家給你留下了怎樣的印象?你為他在最后一課引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人生哲理的智慧而嘆服嗎?
這篇《最大的麥穗》中的大學(xué)者蘇格拉底也是一位哲學(xué)家，他是如何教育自己的弟子的呢?我們從中能獲得什么啟示呢?
讓我們走進(jìn)《最大的麥穗》，領(lǐng)略哲學(xué)家的風(fēng)采和智慧。課文講了蘇格拉底讓弟子們從一塊麥地里摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，不能東張西望、錯失良機(jī)的道理。
文章可以分三部分來理解--
第一部分是第1自然段，寫蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎粋�最大的麥穗。
第二部分是第2~6自然段，寫弟子們摘麥穗的經(jīng)過。
第三部分是第7自然段，寫弟子們從蘇格拉底的話中領(lǐng)悟到做人的道理。
我們可以用這樣的思路來把握課文--
老師出題--學(xué)生摘穗--學(xué)生悟理
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的"麥穗"，就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
點(diǎn)評：
這"麥穗"指什么?是真的麥穗嗎?
不失時(shí)機(jī)、錯失良機(jī)，鮮明的對比。
【欣賞】
這一段是全文主旨的升華，不僅讓蘇格拉底的弟子們深有所悟，每個讀者也在讀后若有所思。上文還在講實(shí)在的摘麥穗，而這一節(jié)已由現(xiàn)實(shí)的摘麥穗聯(lián)系到人生路途上如何抓住機(jī)遇，這顯然是在意義上更進(jìn)了一層，使文章有了深度。上文寫了弟子們一心要摘得最大的麥穗，便不斷地取舍，直至到了麥地的盡頭還一無所獲。第7自然段就在前文這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上生發(fā)開去，聯(lián)系人生道路上不同的人對待機(jī)遇的不同態(tài)度來勸諭人們應(yīng)該及時(shí)把握機(jī)遇，不要錯失良機(jī)。由現(xiàn)實(shí)的摘麥穗過渡到對待人生的大智慧，這不是巧妙的主旨升華嗎?
三、金手指
表達(dá)方法提示：緣事說理
這篇文章的大半部分內(nèi)容是在講述一件事：蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎粋�最大的麥穗。從摘麥穗的緣由到弟子們?nèi)绾握溗�，直至摘的結(jié)果，交代得完整而具體。但作者并非就是為了告訴讀者這么一件事，而是利用這個故事來說明人生旅途中應(yīng)如何對待機(jī)遇的一個道理，像這樣由事及理便是緣事說理的表達(dá)方法。
這種文章的主旨在于說理，但卻不吝筆墨地要把事情寫生動、寫具體。為什么要這樣呢?就是通過具體的事情來豐富讀者的感受，為所要揭示的道理提供有力的支持，使人對文章所揭示的意義深感"言之有理"，不覺得空洞。像這篇文章正是這樣，當(dāng)讀者為蘇格拉底的弟子摘麥穗的故事而感覺生動之時(shí)，作者在最后一節(jié)借弟子悟出的道理給了讀者以感觸--人生也如在麥地中行走一般，不能錯失良機(jī)。
四、益智園
創(chuàng)新與實(shí)踐
1、想體會做一名小小研究員的滋味嗎?試著比較《最大的麥穗》和學(xué)過的《哲學(xué)家的最后一課》在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處，把你的理解寫下來，會是很精彩的"小論文"喲!
2、課文第5自然段有這樣的句子"……他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。"弟子們問什么會覺得麥子在嘲笑他們呢?嘲笑他們什么?
附：課后習(xí)題4提示：
(1)雖然今天雨下得很大，但他還是如約而來了。
(2)即使面臨失去生命的威脅，也不應(yīng)該背叛自己的祖國。