教材簡(jiǎn)介
本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。本課是一篇關(guān)于海洋的說明文。海洋與人類有著密切的關(guān)系，隨著邁入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代，海洋是人類21世紀(jì)的新希望。為什么“海洋是人類21世紀(jì)的希望”是本文理解的重點(diǎn)。課文在闡明了海洋與人類有著密切關(guān)系之后，首先提出了人類正迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代，接著從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設(shè)想，條縷清楚、綱目分明，給人以清晰印象。本文可以分為三個(gè)部分第一部分是第1~3自然段，主要講人類與海洋關(guān)系密切，千百年來人們熱愛生活，又敬畏海洋。第二部分是第4~8自然段，主要講人類正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。第三部分是第9自然段，講人類要開發(fā)利用海洋，首先必須保護(hù)海洋。第二部分應(yīng)該成為我們閱讀的重點(diǎn)，從中我們將知道人類可以從哪些方面開發(fā)、利用海洋，使海洋造福于人類。
海洋的神秘莫測(cè)、絢麗多姿，定會(huì)使學(xué)生們遐想聯(lián)翩，激發(fā)探索的欲望，激發(fā)愛科學(xué)、愛自然的情愫。
目標(biāo)預(yù)設(shè)
知識(shí)技能：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文章中的作用。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解生詞。
過程方法：
借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要
情感價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
理解生字組成詞語的意思，了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生的發(fā)展為本，注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。一是強(qiáng)化學(xué)生與文本之間的對(duì)話與交流，采用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境、鼓勵(lì)閱讀、激發(fā)想象、啟迪情感，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，領(lǐng)悟文本的熏陶和教育意義。二是樹立大語文觀念，以文本為依托，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合、優(yōu)化和拓展，以拓寬語文學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑。三是拓寬語文學(xué)習(xí)方式，培育自主、合作、探究的精神，使學(xué)生在自由充分的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生成智慧、提高素質(zhì)。
設(shè)計(jì)思路
本課的設(shè)計(jì)上著重讓學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，討論交流理解，發(fā)散思維，自主學(xué)習(xí)，再借助直觀資料，引導(dǎo)朗讀感悟，從而深刻體會(huì)到：海洋確實(shí)是人類新世紀(jì)的希望。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入，感受海洋特點(diǎn)。
1、宇航員在月球上仰望太空，最令他們百看不厭的是——(地球)因?yàn)樗馨l(fā)出——(藍(lán)色和白色的光芒)，它是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”(出示圖畫)、這藍(lán)色的就是——(水)面對(duì)這顆美麗的藍(lán)色水球，你會(huì)想些什么?
(板書：海洋)提到海洋，你能用哪些詞語來形容它?(波濤洶涌……)(出示有關(guān)詞語)誰能把海洋的氣勢(shì)之大，范圍之廣朗讀出來?(指名讀)
2、海洋在你的心目中是什么樣子的?你能告訴老師和同學(xué)們嗎?
1、學(xué)生交流。
(1)海洋很廣闊。
(2)海洋上有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候波濤洶涌。
(3)海洋有豐富的物產(chǎn)和礦產(chǎn)。(4)海洋上一旦發(fā)起風(fēng)暴非�？膳�，它可以掀翻船只，摧毀良田，引起海難。……
3、是呀!大海在我們的眼中，它有時(shí)候是那么安詳，有時(shí)候面目是那么可憎。它有時(shí)候帶給人們的是無盡的歡樂，有時(shí)候卻是無限的痛苦。今天，我們學(xué)習(xí)一篇課文就是與海洋有關(guān)的。(板書課題《海洋——21世紀(jì)的希望》)齊讀課題。
二、概括主要內(nèi)容。
1、這篇課文究竟講的是什么呢?我們一起打開課本，聽課文錄音。
2、放課文錄音，學(xué)生看書。
3、哪位同學(xué)告訴我，這篇課文講了些什么?
4、學(xué)生交流。
(1)這篇課文告訴我們海洋和我們?nèi)祟愱P(guān)系密切。
(2)這篇課文告訴我們?nèi)祟悓⒂瓉黹_發(fā)海洋、利用海洋的時(shí)代。
(3)這篇課文告訴我們海洋將成為人類在新世紀(jì)的希望。
(4)這篇課文告訴我們應(yīng)該保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。
5、哪位同學(xué)把這幾個(gè)方面連起來說一說。
6、指名說。
這篇課文告訴我們海洋和人類的關(guān)系非常密切，人類將迎來開發(fā)海洋和利用海洋的時(shí)代，海洋將成為人類在新世紀(jì)的希望，告誡人們要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。
7、哪位同學(xué)再說一遍。
8、說得非常好!這就是文章的主要內(nèi)容。同學(xué)們抓住文章的關(guān)鍵，就一定能概括出文章的主要內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)生字詞。
1、海洋和人類的關(guān)系怎樣密切?為什么說海洋是21世紀(jì)的希望?人類應(yīng)該怎樣保護(hù)和利用海洋資源呢?我們就一起來細(xì)細(xì)品讀課文。在品讀課文之前，我們先來學(xué)習(xí)生字詞。
2、出示生字詞：蔚藍(lán)色 匱乏 低廉 干旱 回眸
3、誰先站起來把自己認(rèn)識(shí)的詞語讀給大家聽一聽?(重點(diǎn)指導(dǎo)眸和廉的音)
4、把你自己認(rèn)為字音讀得比較準(zhǔn)的帶領(lǐng)大家讀一讀好嗎?
5、誰站起來再把這些詞語讀給大家聽一聽?
6、這些詞語中有些字容易寫錯(cuò)，哪位同學(xué)提醒大家注意?(主要是蔚和廉)大家畫一遍。
7、下面老師請(qǐng)幾位同學(xué)分小節(jié)朗讀課文，其他同學(xué)注意聽。哪位同學(xué)讀錯(cuò)了，要指出來。
8、指名讀課文。(老師在第三小節(jié)是指導(dǎo)望洋興嘆的讀音，并把詞語寫在黑板上，領(lǐng)讀2——3遍)
四、學(xué)習(xí)課文第一段。
1、海洋是人類的搖籃，它曾經(jīng)孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈愛的母親，它曾經(jīng)哺育了地球上的生靈。它與人類的關(guān)系是那樣地密切。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看一看課文的哪一部分寫是是海洋與人類的關(guān)系密切。
2、指名回答。
3、海洋與人類的關(guān)系怎樣密切呢?請(qǐng)哪位同學(xué)朗讀課文的1、2、3小節(jié)，其他同學(xué)用筆畫出描寫海洋與人類關(guān)系密切的句子。
4、交流。
(一)出示：海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富發(fā)水產(chǎn)品和每日必不可少的食鹽。但是海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。
(1)給予什么意思?慷慨地給予什么意思?大海給予人們什么?
(2)你能結(jié)合你收集的資料說說有哪些水產(chǎn)品?
(3)為什么說是不可缺少的食鹽鹽?
(4)大海與人類關(guān)系密切還表現(xiàn)在哪里?(海洋發(fā)起脾氣來……)
(5)為什么這么說?(因?yàn)樗绊懭藗兊纳�，直接決定人們生活的安定與幸福)
(6)你能用你收集的例子說明嗎?
(7)這段話應(yīng)該怎么讀?
(8)試讀，指名讀，自由讀。
(二)當(dāng)飛往太空的宇航員回眸地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。
(1)你為什么找這句?
(2)回眸懂嗎?什么意思?宇航員看到了什么?
(3)查找的資料說一說，為什么說地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”?
(4)覆蓋著廣袤海洋的地球看上去真是一顆美麗的藍(lán)色水球，真是太美了。如果你看到這顆星球，你會(huì)想些什么?
(5)是呀!海洋是多么廣闊!這句話怎么讀呢?
(6)試讀，齊讀。
5、海洋是那么廣袤，地球是那么美麗!千百年來，海洋帶給了人們幸福，讓世界的人民借助于航行得到了交流;海洋提供了豐富的物產(chǎn)，讓人們的生活充滿了幸福。但是，它發(fā)起脾氣來，帶給人們的是無盡的災(zāi)難。如果能控制海洋的脾氣多好啊!海洋的脾氣人們能能控制嗎?
(2)、書本中哪個(gè)詞語說明它的脾氣不受人安排，不受人控制?讀課文，找出這個(gè)詞語。
(3)、喜怒無常什么意思?從課文的哪里看出海洋喜怒無常?
(4)、在喜怒無常的海洋面前，千百年來人們?cè)趺崔k?
(5)、“興嘆”什么意思?人們望著海洋會(huì)興嘆些什么? 快速寫。 交流。
……
6、總結(jié)：是啊，千百年來，人們只有望洋興嘆，發(fā)出了一聲聲無可奈何的感嘆，一聲聲憤怒的質(zhì)問。人類是不是只能這樣?海洋能成為21世紀(jì)的希望嗎?(把課題中的21世紀(jì)點(diǎn)點(diǎn))課后請(qǐng)同學(xué)們讀課文，收集有關(guān)開發(fā)利用海洋的資料，下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。