九年級下冊詩歌賞析練習及答案(蘇教版語文)
一、詩歌賞析。
觀滄海 曹操
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,
洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
1、 按要求填寫原詩中的語句。
①詩人登臨碣石山的目的是:
、趯崒懺娙怂娭暗木渥邮牵
、厶搶懺娙怂胫暗木渥邮牵
2、請根據(jù)你的閱讀感受,說說本詩的情感基調(diào)。
答案:1、①觀滄海 ②水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。③日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里
2、表現(xiàn)出蒼涼慷慨,悲壯激昂
3、(1)前三行詩句描寫滄海景象,有動有靜,如“ ”寫的是動景,“ , ,寫的是靜景。(1分)
(2)后兩行詩句中的“若”字用得好,請你說說好在哪里。
答案:(1)動景:水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起;靜景:山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。
(2)“若”,在詩中是好像的意思,有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受),體現(xiàn)詩人的博大胸懷。(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。
4、最能總領(lǐng)全詩的一個字是(觀)。作者的視線是由(遠)及(近)。
5、“水何澹澹”的“何”字體現(xiàn)了作者面對大海的驚奇和贊嘆,因為他看到了山島的高聳,樹木的蔥郁,波浪的洶涌。(填上合適的形容詞即可)
6、請你從“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”運用的手法和表現(xiàn)的情懷入手,賞析這首詩。這是詩人的想象之景,表達出詩人統(tǒng)一中國、成就大業(yè)的理想。
二、詩歌賞析。
江城子· 密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
1、本詞上闕寫景,描寫了( )的宏大壯觀的場面;下闕言志,抒寫了詞人(
)的豪情壯志。
2、“持節(jié)云中、何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達上有什么好處?
答案:1、密州出獵(或:出城打獵 出獵 打獵 狩獵 )(1分) 渴望報效國家(或:渴望建功立業(yè)) 2、這是詞人以魏尚自喻,意思是說,什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢? 運用典故,使表達委婉含蓄
3、對這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検? )
A.該詞起句著一“狂”字,貫穿全篇,統(tǒng)攝了全詞。
B.“親射虎,看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”,但仍英武有為,希望能建功立業(yè),報效朝廷。
C.“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”詞人以馮唐自比,表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言,使他們重新復職。
D.“天狼”喻指西北方的敵人。
4、對這首詞鑒賞不正確的一項是( )(3分)
A.詞的上闋描繪打獵的壯闊場面,下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛,由敘事而抒懷。
B.蘇軾作此詞時正值壯年,而以老夫自稱,是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷,深感歲月易逝,人生易老,所以才要“聊發(fā)少年狂”。
C.作品融敘事、言志、用典為一體,調(diào)動多種藝術(shù)手法,表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。
D.此作是東坡豪放詞的代表作之一,它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響,蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。
答案:3、C 4、C
5、詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“________”。
6、對這首詞賞析正確的一項是( )
A.詞的上片“老夫……擎蒼”三句,不僅寫出了打獵時威武的陣容,而且突出了作者少年的豪情。
B.詞的上片“卷平岡”一語,極言行走之快,可見出獵者情緒高昂,精神抖擻。
C.詞的下片作者以馮唐自喻,表達了自己企望為國御敵立功的壯志。
D.詞的上片以記敘為主,語言風格粗獷、豪放;詞的下片以抒情為主,語言格調(diào)婉約、纖柔。
答案:5、傾城 6、C
7、“鬢微霜,又何妨?”一句表達了詞人什么的心情?
表達詞人雖年紀不輕,但不以為然,仍意氣風發(fā)、渴望建功立業(yè)的豪情。
8、詞人的“少年狂”表現(xiàn)在哪些方面?
表現(xiàn)在:其一,勁裝出獵,其二,千騎相隨,其三,告知全城百姓齊動,其四,自比孫郎射虎。
9、“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”一句為什么會受到后人的極力稱道?
表達詞人效命疆場、殺敵報國的豪情壯志,而且詞人對自己充滿信心;另外造語形象,“如滿月”形象的寫出詞人勁射時的英雄氣概。
三、詩歌賞析。
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
1、請摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。
______________________________________________________________________。
2、中國古典詩詞意蘊豐富,字字珠璣。你認為“峰巒如聚,波濤如怒”中哪一個詞用得最好?請說出理由。
______________________________________________________________________。
答案1、興,百姓苦;亡,百姓苦。 2、 “峰巒如聚",群山好像從四面八方聚集而來,一個“聚”字,既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險要地勢,又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)。或:“波濤如怒",波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒,一個“怒”字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。“聚” 和“怒”運用了擬人的修辭,寫出了潼關(guān)地區(qū)山峰高峻,黃河波濤洶涌的地理形勢。點明潼關(guān)是兵家必爭之地,為下文議論鋪墊。
3、全曲起筆概述潼關(guān)的雄偉、險要,其中從視覺、聽覺角度描寫的句子分別是(峰巒如聚,波濤如怒)。
4、“躊躇”和“傷心”寫了作者的心情。作者“躊躇”“傷心”的原因是歷史的繁華都如過眼煙云,淹沒在歷史的長河中了。
5、“興,百姓苦;亡,百姓苦。”點出了此曲的主旨,請你具體談談你的理解。
在朝代興盛之時,統(tǒng)治者大興土木,窮奢極欲,搜刮民脂民膏,是百姓苦不堪言;在國家滅亡之時,戰(zhàn)亂不停,百姓流離失所,命如草芥,更是民不聊生。這最后四句的議論概括了歷史上無論怎樣改朝換代,廣大人民始終逃脫不了苦難生活的境遇。這句詩表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者的批判和對百姓的同情。
四、詩歌賞析。
茅屋為秋風所破歌
杜甫
①八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
、谀洗迦和畚依蠠o力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
③俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
、馨驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
1、解釋詩中加點詞:
俄頃:
何由徹:_____________
2、將詩中“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。
______________________________________________________________________。
3、填空:段③中的畫線句在詩里具有兩種作用:一是實寫自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展
的具體( )并渲染了特定的( );二是烘托出詩人( )的心境,為下文寫詩人( )的.偉大胸襟蓄勢。
4、就主題思想而言,讀了這首詩歌后,我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請任意舉出一例:(古今的例子均可)
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答案
1、一會兒;通(徹夜、通宵)
2、哪里能得到千萬間高大的房屋,普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。
3、時間;氛圍、氣氛;暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼);憂國憂民(關(guān)心人民疾苦)
4、例如:①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民,鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。 ②范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名言。 (所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關(guān))
5、詩歌第一節(jié)連用了(卷、飛、灑、掛、飄、轉(zhuǎn)、沉)等幾個動詞來表現(xiàn)了狂風大作,茅草翻飛的場景,表現(xiàn)了詩人(內(nèi)心的焦灼和憂慮)。
6、詩歌第三節(jié)可以概括為(長夜沾濕的苦痛)。本節(jié)中的“俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑”一句的作用是(用墨色的云和漠漠的秋色來襯托了詩人內(nèi)心的悲涼。)
7、詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風肆虐的情景的?詩人為什么要做這樣的描繪?
“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂。“卷”從視覺上形象的寫出了秋風肆虐。“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨,自己的境遇之慘蓄勢。
8、杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩素有詩史之稱,但為什么這首詩他卻一反常態(tài),只寫自己的個人遭遇?請談談你的理解。
以小見大,推己及人,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。
9、請你結(jié)合詩人的身世和詩歌的主要內(nèi)容來分析詩人在本詩中表現(xiàn)的思想感情。
詩人身世悲涼,但詩人不但但悲己,而是推己及人,渴望“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,表現(xiàn)了詩人博大無私的胸襟。
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