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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題及答案

時(shí)間:2021-08-08 11:01:53 九年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題及答案

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題及答案

  1.加點(diǎn)字的注音都正確的一組是 ( )?

  A.鄒忌(zōu) 昳麗(yǐ) 朝服衣冠(ɡuàn)

  B.孰與(shú) 弗如(fú) 入朝(cháo)

  C.窺鏡(kuì) 期年(qī) 納諫(jiàn)

  D.間進(jìn)(jiān) 旦日(dàn) 暮寢(qīn)

  2.加點(diǎn)詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( )?

  A.吾孰與徐公美 B.吾妻之美我者?

  C.皆以美于徐公? D.君美甚

  3.下面各組句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一組是 ( )?

  A. 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 苛政猛于虎 B.公將鼓之 不知口體之奉不若人也

  C. 故克之 故臨崩寄臣以大事 D. 齊師敗績(jī) 溫故而知新,可心為師矣

  4.下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

  A.《墨子》一書(shū),是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子,名翟,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。

  B.《左傳》舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作,近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

  C.《得道多助,失道寡助》選自《孟子•公孫丑下》,這一章著重闡述了孟子關(guān)于統(tǒng)治者要施仁政、行王道的思想。

  D.《莊子》是道家經(jīng)典之一。莊子,名莊周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

  4. 補(bǔ)出下列名句的上句或下句。

  (1)日月之行,若出其中;__________________,__________________。(曹操《觀滄!)

  (2)萬(wàn)里赴戎機(jī),__________________。(北朝民歌《木蘭詩(shī)》)

  (3)__________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

  (4)__________________,江入大荒流。(李白《渡荊門(mén)送別》)

  (5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),__________________。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

  (6)但愿人長(zhǎng)久,__________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  (7)__________________,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)

  (8)子曰:“敏而好學(xué),__________________,是以謂之‘文’也。”(《論語(yǔ)•公冶長(zhǎng)》)

  5. 按提示默寫(xiě)詩(shī)文名句。

  我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,能給我們豐厚的精神滋養(yǎng)。請(qǐng)寫(xiě)出兩句表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句:__________________,__________________。

  再寫(xiě)出兩句表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的名句:__________________,__________________。(課內(nèi)外均可)

  6.填空完成下列成語(yǔ),然后指出它們各出自哪一篇課文。

  一( )作氣出自《 》

  門(mén)( )若市出自《 》

  ( )公移山出自《》

  7. 古時(shí)候,有一北方人,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)菱角。他到南方做官,在一次宴席上吃菱角,竟連殼一起吃下去了。有人說(shuō):“吃菱角要去殼”。他說(shuō):“我不是不知道,連殼一起吃,是為了清熱解火。”有人問(wèn):“北方也生長(zhǎng)菱角嗎?”他回答:“山前山后,到處都是。”(注:菱角——一種生于池沼的草本植物,果實(shí)的`硬殼有角,果肉可吃。)

  這則寓言啟示我們:(不超過(guò)20字)

  二、閱讀。

  (一)

  太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫,無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。

  1.“太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞”,說(shuō)明這兩座山有何特點(diǎn)?

  2.“本在冀州之南,河陽(yáng)之北”,這一句在全文中起什么作用?

  3.用原文填空。

  ①愚公決心移山的原因是:

  ②愚公認(rèn)為山可以移走的原因是:

 、塾薰粕降哪繕(biāo)是:

 、芙鉀Q焉置土石的辦法是:

 、荨                    ≌f(shuō)明了運(yùn)土的艱苦。

 、薇憩F(xiàn)愚公移山深得人心的一處典型細(xì)節(jié)是:

  ⑦智叟認(rèn)為愚公不能移山的原因是:

 、啾砻饔薰〉棉q論勝利的句子是:

  4.下列四種說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是(   )

  A.“其妻獻(xiàn)疑”的原因是,憐惜丈夫年老,挖山的土石無(wú)處放置。

  B.“遺男”“跳往助之”,其母居然同意,說(shuō)明愚公移山的精神感動(dòng)了“遺男”的母親。5ykj.com

  C.京城氏之子“跳往助之”情節(jié)的出現(xiàn),含義在于愚公移山的事業(yè)受到眾人的擁護(hù)。

  D.選文第二段敘述的是愚公決心移山,但其妻對(duì)他移山的行動(dòng)表示反對(duì)。

  5.本文以神話結(jié)尾有何作用?

  (二)齊桓公伐楚

  四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰,遂伐楚。楚子使與師言曰:“君處北海,寡人處南海,唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?”管仲對(duì)曰:“昔召康公命我先君太公曰:‘五侯九伯,女實(shí)征之,以?shī)A輔周室。’賜我先君履,東至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于無(wú)棣。爾貢包茅不入,王祭不共,無(wú)以縮酒,寡人是征。昭王南征而不復(fù),寡人是問(wèn)。”對(duì)曰:“貢之不入,寡君之罪也,敢不共給?昭王之不復(fù),君其問(wèn)諸水濱。”師進(jìn),次于陘。

  夏,楚子使屈完如師。師退,次于召陵。齊侯陳諸侯之師,與屈完乘而觀之。齊侯曰:“豈不谷是為?先君之好是繼。與不谷同好,何如?”對(duì)曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齊侯曰:“以此眾戰(zhàn),誰(shuí)能御之?以此攻城,何城不克?”對(duì)曰:“君若以德綏諸侯,誰(shuí)敢不服?君若以力,楚國(guó)方城以為城,漢水以為池,雖眾,無(wú)所用之。”屈完及諸侯盟。

  (節(jié)選自《左傳•僖公四年》)

  1.下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是( )

  A.漢水以為池 池:池塘

  B.屈完及諸侯盟 盟:訂立盟約

  C.賜我先君履 履:踐踏

  D.夏,楚子使屈完如師 如:像

  2.下列加粗“之”字意義不相同的一項(xiàng)是( )

  A.不虞君之涉吾地也,何故

  B.五侯九伯,女實(shí)征之

  C.以此眾戰(zhàn),誰(shuí)能御之

  D.齊侯陳諸侯之師,與屈完乘而觀之

  3.下列譯句不正確的一項(xiàng)是( )

  A.蔡潰,遂伐楚 (楚國(guó)被打垮,于是就討伐楚國(guó))

  B.君處北海,寡人處南海,唯是風(fēng)馬牛不相及也(你在北方,我在南方,相距很遠(yuǎn),本來(lái)互不相干)

  C.豈不谷是為?先君之好是繼(這次用兵是為我呢,還是為了繼承先君的友好關(guān)系呢)

  D.楚國(guó)方城以為城,漢水以為池(楚國(guó)拿方城作為城墻,拿漢水作為護(hù)城河)

  4.下列加粗字中不是通假字的一項(xiàng)是( )

  A.昔召康公命我先君太公曰

  B.君惠徼福于敝邑之社稷

  C.女實(shí)征之

  D.王祭不共

  5.下列與“君若以德綏諸侯”中“若”字意思不相同的一項(xiàng)是( )

  A.若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢

  B.若止印三、二本,未為簡(jiǎn)易

  C.若為傭耕,何富貴也

  D.若有作奸犯科及為忠善者

  6.下列對(duì)加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是( )

  A.不虞君之涉吾地也 涉:蹚水過(guò)河,這里有進(jìn)入的意思

  B.以此眾戰(zhàn),誰(shuí)能御之 眾:多

  C.君其問(wèn)諸海濱 諸:之于

  D.師進(jìn),次于陘 次:臨時(shí)駐扎

  7.下列加粗字意義不同于其他一項(xiàng)的是( )

  A.無(wú)以縮酒,寡人是征

  B.齊侯以諸侯之師侵蔡

  C.以此眾戰(zhàn),誰(shuí)能御之

  D.君若以力,楚國(guó)方城以為城

  8.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是( )

  A.“昭王南征而不復(fù),寡人是問(wèn)。”此句表明齊國(guó)在為進(jìn)攻楚國(guó)尋找借口

  B.本文記敘春秋初年齊、楚兩個(gè)強(qiáng)國(guó)之間的一場(chǎng)斗爭(zhēng),最后楚國(guó)戰(zhàn)敗

  C.文章簡(jiǎn)潔地表述了外交上的辭令應(yīng)對(duì)

  D.豈不谷是為?先君之好是繼。”這是虛偽的外交辭令

  三、作文。

  不是所有的鳥(niǎo)都能飛越太平洋,而有一種小鳥(niǎo)卻能飛越,它需要的僅是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里,累了,就把那截樹(shù)枝扔在水面上,然后落在樹(shù)枝上休息;餓了,它就站在樹(shù)枝上捕魚(yú);困了,它就站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。就這樣小鳥(niǎo)越過(guò)了太平洋。

  其實(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),在生活中都有自己的“那截樹(shù)枝”,那么,什么是我們心底的“那截樹(shù)枝”呢?是追求?是自信?是責(zé)任?是習(xí)慣?是信任?還是……

  閱讀上面的文字后,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。立意自定,文體自選,題目自擬。

  參考答案:

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。

  1.B、2.B、3.C 4 .D(道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子)

  4.(1)星漢燦爛,若出其里(2)關(guān)山度若飛(3)大漠孤煙直(4)山隨平野盡(5)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(6)千里共嬋娟 (7)江山代有才人出(8)不恥下問(wèn)

  5.表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句示例:①春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。②鞠躬盡瘁,死而后已。③先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的名句示例:①人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。③茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。

  6.作 曹劊論戰(zhàn) 庭 鄒忌諷齊王納諫 愚 愚公移山

  7. 不要自以為是,不懂裝懂。

  二、閱讀。

  (一) 1. 高、大2.為后文山被移設(shè)下伏筆。

  3.①懲山北之塞,出入之迂也。②子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增。③指通豫南,達(dá)于漢陰。④投諸渤海之尾,隱土之北。⑤寒暑易節(jié),始一反焉。⑥鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。⑦以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?⑧河曲智叟亡以應(yīng)。

  4.D 5.伸助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的美好愿望。

  (二) 1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B

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