《江城子 密州出獵》導(dǎo)學(xué)案+學(xué)案
《江城子 密州出獵》導(dǎo)學(xué)案
一、溫故知新，走進(jìn)蘇軾。
蘇軾，字___，號______，北宋著名________。
“_______”之一 ，與父親___、弟弟___，合稱“三蘇”， 散文與__并稱“歐蘇”， 詩歌與_____并稱“蘇黃 ”，詞風(fēng)豪放與____并稱“蘇辛”。我們已經(jīng)學(xué)過他的詞《__________》 ，散文《_______》 ，《核舟記》中對其描述的有，“___________”，“_____________”。
二、你還知道蘇軾的詩詞名句嗎?請寫在下面。
1、
2、
3、
4、
5、
三、讀準(zhǔn)字音。
發(fā)( ) 擎 ( ) 裘( ) 騎 ( )
岡( ) 酣 ( ) 鬢( )
四、說說“東坡之狂”。
東坡之狂，狂在
東坡之狂，狂在
東坡之狂，狂在
東坡之狂，狂在
東坡之狂，狂在
東坡之狂，狂在
五、拓展遷移，豪放詞名句填空。
1、大江東去，浪淘盡， 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 )
2、亂石穿空，驚濤拍岸， 。(同上)
3、 ，夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 )
4、千古興亡多少事，悠悠， 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 )
5、天下英雄誰敵手? 曹劉， 。(同上)
6、 ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》 )
7、四面邊聲連角起，千嶂里， 。(范仲淹《漁家傲·塞下秋來》)
8、天接云濤連曉霧， 。(李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》)
《江城子 密州出獵》學(xué)案
【厚積薄發(fā)】
蘇軾的名句：
·誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 ——《浣溪沙》
·大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 ——《念奴嬌 赤壁懷古》
·花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。 ——《蝶戀花》
·揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 ——《卜算子》
·竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。 ——《定風(fēng)波》
·回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。 ——《定風(fēng)波》
·休對故人思故國。且將新火試新茶，詩酒趁年華。 ——《望江南》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解作者及作品的創(chuàng)作背景。
2、有感情地反朗讀并熟練背誦全詞。
3、把握詞意，感受出獵的壯闊場面，學(xué)習(xí)作者立功報國的豪情壯志。
4、樹立積極向上的人生觀
【學(xué)習(xí)重點】
1、2
【學(xué)習(xí)難點】
3、4
【學(xué)習(xí)課時】
一課時
【學(xué)習(xí)過程】
一、識作者，解題目——成竹在胸
看ppt，了解作者及相關(guān)的創(chuàng)作背景
1、作者簡介
蘇軾(1037--1101)，北宋( )、( )。字
( )，號( )，眉州眉山人,(“ ”)之一。與父親( )、弟弟( )，合稱(“ ”)。散文與( )并稱“歐蘇”;詩歌與( )并稱“蘇黃”;詞與( )并稱“蘇辛”;書法與( )、( )、( )并稱“宋四大家”。開( )派的先河，為詞體的發(fā)展開拓了道路。與( )共為( )的代表詞人。
2、創(chuàng)作背景
這首《江城子 密州出獵》是蘇軾寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞.宋神宗熙寧八年，此時的蘇軾正處于仕途的低谷。由于不滿王安石變法，他自請外調(diào)，在密州任地方官。當(dāng)時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境.作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準(zhǔn)備要馳騁疆場，為國效力.他在這年十月中，祭常山回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞.
3、解題
“江城子”是( )，“密州出獵”是( )，題目交待了( )( )
二、讀文本，解文意——見山是山
1、讀中悟，抒情感
2、明詞意，解文意
概括上下兩闋分別寫了什么內(nèi)容。
3、主題歸納
三、讀文學(xué)，長見識——見山不是山
1、用文中的一個字概括蘇軾的形象。具體體現(xiàn)在哪些方面?
2、蘇軾的“豪情”表現(xiàn)在哪里?請加以分析。
3、下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的豪情?
4、作者運用什么手法來抒發(fā)自己的思想情感?
四、讀文化，學(xué)做人——見山還是山
1、我手寫我心
在初三這個非常時期，蘇軾對你的人生觀產(chǎn)生了怎樣的影響?
(提示：可以從蘇軾的“狂”談起。)
2、展我之風(fēng)采
五、小測驗，以鞏固
1、《江城子 密州出獵》作者是 (朝代)的
2、描寫太守形象的句子
3、描寫出獵隊伍的句子
4、表現(xiàn)蘇軾豪邁氣概的句子
5、表現(xiàn)作者希望得到朝廷重用的句子是
6、表現(xiàn)作者要報效國家，建功立業(yè)的決心句子是
六、多積累，增底蘊
人物生平
公元1037年1月8日，蘇軾生于眉州眉山。蘇軾的父親蘇洵，即《三字經(jīng)》里提到的“二十七，始發(fā)奮”的“蘇老泉”。蘇洵發(fā)奮雖晚，但用功甚勤。蘇軾晚年曾回憶幼年隨父讀書的狀況，感覺自己深受其父影響。當(dāng)然，假若沒有蘇洵的發(fā)奮讀書，也就不可能使蘇軾幼年接受良好的家教，更不能年未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”，也更不可能有日后的文學(xué)成就。
1056年(嘉祐元年)，二十一歲的蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。翌年，他參加了禮部的`考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，卻因歐陽修誤認(rèn)為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。
1061年(嘉祐六年)，蘇軾應(yīng)中制科考試，即通常所謂的“三年京察”，入第三等，為“百年第一”，授大理評事、簽書鳳翔府判官。其母在家鄉(xiāng)病故，1069年(熙寧二年)服滿還朝，仍授本職。蘇軾的許多師友，包括當(dāng)初賞識他的恩師歐陽修在內(nèi)，因反對新法與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。
1079年(元豐二年)，蘇軾到任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法、以“文字毀謗君相”的罪名入獄，史稱“烏臺詩案”。
蘇軾坐牢103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。幸虧北宋時期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國策，蘇軾才算躲過一劫。
元豐七年(1084年)，蘇軾離開黃州，奉詔赴汝州就任。由于長途跋涉，旅途勞頓，蘇軾的幼兒不幸夭折。汝州路途遙遠(yuǎn)，且路費已盡，再加上喪子之痛，蘇軾便上書朝廷，請求暫時不去汝州，先到常州居住，后被批準(zhǔn)。當(dāng)他準(zhǔn)備要南返常州時，神宗駕崩。常州一帶水網(wǎng)交錯，風(fēng)景優(yōu)美。他在常州居住，既無饑寒之憂，又可享美景之樂，而且遠(yuǎn)離了京城政治的紛爭，能與家人、眾多朋友朝夕相處。于是蘇東坡終于選擇了常州作為自己的終老之地。
哲宗即位，高太后以哲宗年幼為名，臨朝聽政，司馬光重新被啟用為相，以王安石為首的新黨被打壓。蘇軾復(fù)為朝奉郎知登州(蓬萊)。四個月后，以禮部郎中被召還朝。在朝半月，升起居舍人，三個月后，升中書舍人，不久又升翰林學(xué)士知制誥(為皇帝起草詔書的秘書，三品)，知禮部貢舉。
當(dāng)蘇軾看到新興勢力拼命壓制王安石一派人物及盡廢新法后，認(rèn)為其所謂舊黨與新黨不過換湯不換藥，再次向皇帝提出諫議。
北宋大文豪家蘇東坡先生曾11次來常州。后南宋有人為紀(jì)念在常州終老的蘇東坡，建艤舟亭以示懷念。艤舟亭位于常州東坡公園南山頂，亭不大但造型精美，乾隆皇帝下江南時，曾4次賜詩，親筆題“玉局風(fēng)流”匾額。
建中靖國元年(公元1101年)，蘇軾卒于常州，留下遺囑葬汝州郟城縣鈞臺鄉(xiāng)上瑞里。次年，其子蘇過遵囑將父親靈柩運至郟城縣安葬。政和二年(公元1112年)，蘇轍卒于潁昌(河南省平頂山市境內(nèi))，其子將之與蘇軾葬于一處，稱“二蘇墳”。
烏臺詩案
烏臺詩案，是北宋年間的一場文字獄，結(jié)果蘇軾被抓進(jìn)烏臺，被關(guān)4個月。御史中丞李定,御史舒亶、何正臣等人摘取蘇軾《湖州謝上表》中語句和此前所作詩句，以謗訕新政的罪名逮捕了蘇軾，蘇軾的詩歌確實有些譏刺時政，包括變法過程中的問題。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺獄受審。所謂“烏臺”，即御史臺，因官署內(nèi)遍植柏樹，又稱“柏臺”。柏樹上常有烏鴉棲息筑巢，乃稱烏臺。所以此案稱為“烏臺詩案”。
教師寄語：
同樣面對仕途的打擊，相較于蘇東坡而言，柳宗元太憂郁，白居易太傷感，屈原太悲壯，李煜太凄苦……所以，面對挫折，我們更樂于像蘇軾一樣胸襟開闊，能自解自釋;面對厄運，我們更樂于選擇蘇東坡的樂觀灑脫、豪情滿懷!
永遠(yuǎn)記住周國平先生所說的：“在人生中還有比成功和幸福更重要的東西,那就是凌駕于一切禍福之上的豁達(dá)胸懷! ”
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