2017最新中考語文模擬試卷及答案
本試卷共8頁，分三部分，共22小題，滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用(共35分)
一、(6小題，20分)
1.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是 (3分)
A.沿溯/飛漱 伶仃/玲瓏剔透
B.冗雜/亢奮 緋紅/獲益匪淺
C.菜畦/祈禱 醞釀/頭暈?zāi)垦?/p>
D.呈報(bào)/逞能 酷肖/嘯聚山林
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3分)
A.影影綽綽 斷壁殘?jiān)?芒刺在背 如坐針氈
B.息息相通 低回宛轉(zhuǎn) 變換多姿 渾身解數(shù)
C.世外桃園 不容質(zhì)疑 任勞任怨 慷慨大方
D.多愁善感 險(xiǎn)象疊生 突如奇來 各具風(fēng)韻
3.下列語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)
這幾年海珠區(qū)的發(fā)展，真叫人刮目相看。廣州塔上遠(yuǎn)眺，珠江夜景美不勝收;海珠湖邊漫步，老人小孩怡然自得;會(huì)展中心購物，顧客們左右逢源。
A.刮目相看 B.美不勝收 C.怡然自得 D.左 右逢源
4.下列句子有語病的一項(xiàng)是 (3分)
A.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
B.在城市化高速發(fā)展過程中，中國很多城市的建筑風(fēng)格存在千篇一律的弊病。
C.我們班這次競(jìng)賽所取得的優(yōu)異成績(jī)，是由于老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。
D.初三(1)班的七八個(gè)學(xué)生共同努力，終于把舉行畢業(yè)典禮的舞臺(tái)裝飾一新。
5.下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項(xiàng)是 (3分)
成長(zhǎng)是每一個(gè)青少年必須面對(duì)的話題。走進(jìn)語文課本，①《走一步，再走一步》 教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy，②《羚羊木雕》告訴我們應(yīng)該如何面對(duì)與父母的分歧，③《蘇州園林》是一把打開園林美景之門的鑰匙，④《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們對(duì)現(xiàn)在的學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)有了更深的領(lǐng)悟，⑤《云南的歌會(huì)》蘊(yùn)涵著濃郁的民間文化氣息。課文讓我們領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦。
A.①④ B.②③ C.④⑤ D.③⑤
6.妙解漢字，其樂無窮。請(qǐng)你仿照示例，從“聰、舒、仙”中任選一字，說說“漢字中的哲
理”。(5分)
示例：恩，上面是“因”，下面是“心”，只“因”有一顆善“心”，所以懂得感“恩” 。
二、(2小題，15分 )
7.古詩文默寫。(10分)
(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是 (4分)
A.談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
C.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，然后知生于憂患而死于安樂也。
D.佁然不動(dòng)，往來翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝。似與游者相樂。
E.酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
F.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難!行路難!多歧路，今安在?
(2)根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)
�、� 政通人和， 。(范仲淹《岳陽樓記》)
�、� 選賢與能， 。(《大道之行也》)
�、� 興盡晚回舟， 。(李清照《如夢(mèng)令》)
④ ，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
�、� 巧笑東鄰女伴， 。(晏殊《破陣子》)
�、� ，千萬和春住。(王觀《卜算子》)
(3)根據(jù)語境，在橫線上填入初中課本中合適的古詩詞名句。(4分)
(說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。)
畢業(yè)在即，同學(xué)們互贈(zèng)留言。雯雯在好友穎穎的贈(zèng)言簿上留下① “ ， ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，希望友情不 因距離的遙遠(yuǎn)而改變;穎穎在雯雯的贈(zèng)言簿上寫下②“ ， ”(杜甫《望岳》)，祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。
8. 根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。(5分)
(1)高可二黍許(《核舟記》)
(2)滿坐寂然(《口技》)
(3)扶蘇以數(shù)諫故(《陳涉世家》
(4)池非不深也(《得道多助，失道寡助》)
(5)策之不以其道(《馬說》)
第二部分 閱讀與鑒賞(共55分)
三、(4小題，15分)
閱讀下面的文段，完成9～11題。(10分)
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲 玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣 。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
(選自《曹劌論戰(zhàn)》)
9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 (3分)
A .必以信 欲信大義于天下
B.衣食所安 安能辨我是雄雌
C.雖不能察 雖我之死，有子存焉
D.又何間焉 中間力拉崩倒之聲
10. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。
(2)望其旗靡，故逐之。
11.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.魯莊公提出與齊 軍作戰(zhàn)的條件之一是“衣食分人”“弗敢專”，但曹劌認(rèn)為這是小信用，不能憑此去打仗。
B.曹劌的遠(yuǎn)謀表現(xiàn)在戰(zhàn)前問“何以戰(zhàn)”，戰(zhàn)時(shí)能夠抓住有利戰(zhàn)機(jī)擊潰齊軍，戰(zhàn)后能準(zhǔn)確分析戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。
C.莊公戰(zhàn)前能與曹劌商討，戰(zhàn)時(shí)能“與之乘”，戰(zhàn)后能“問其故”，可見莊公有虛心好問、從善如流的美德。
D.齊軍第一次擊鼓，其士氣正旺，曹劌按兵不動(dòng);齊軍第三次擊鼓，其士氣已經(jīng)完全消失，曹劌才下令進(jìn)攻。
12. 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 (5分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(1)“酬”、“長(zhǎng)”分別是什么意思?(2分)
(2)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描寫了怎樣的情景?表達(dá)了作者怎樣的思想
感情?(3分)
四、(10小題，40分)
(一)閱讀下面文段，完成13 ～17題。(18分)
讀 韓 愈
梁衡
韓愈為唐宋八大家之首，其文章寫得好是真的。所以 ，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的，但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年，到潮州出差，潮州有韓公祠，祠依山臨水而建，氣勢(shì)雄偉。祠后有山曰韓山，祠前有水名韓江。當(dāng)?shù)厝苏f此皆因韓愈而名。我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會(huì)在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢?
原來有這樣一段故事。唐代有個(gè)憲宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡導(dǎo)下國內(nèi)佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動(dòng)，就是將據(jù)稱是佛祖的一塊朽骨迎到長(zhǎng)安，修路蓋廟，人山人海，官商民等舍物捐款，勞民傷財(cái)，一場(chǎng)鬧劇。韓愈對(duì)這件事有看法，他當(dāng)過監(jiān)察御史，有隨時(shí)向上面提出誠實(shí)意見的習(xí)慣。誰知奏折一遞，就惹來了大禍。他的那篇《諫迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻(xiàn)身精神。但是，韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心，憲宗越覺得他是在抗龍顏，揭龍鱗，大逆不道。于是，大喝一聲把他趕出京城，貶到八千里外的海邊潮州去當(dāng)?shù)胤叫」佟?/p>
韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。他被押送出京不久 ，家眷也被趕出長(zhǎng)安，年僅十二歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己覺得實(shí)在活得沒有什么意思了。他在過藍(lán)關(guān)時(shí)寫了這首著名的詩：
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷可見一斑。但是，當(dāng)他到了潮州后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。這里地處偏僻，文化落后，弊政陋習(xí)極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學(xué)校不興。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病 不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。人們長(zhǎng)年在渾渾噩噩中生活。見此情景韓愈大吃一驚，同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢?他覺得自己的知識(shí)、能力還能為地方百姓做點(diǎn)事，覺得 比之百姓之苦，自己的這點(diǎn)冤、這點(diǎn)苦反倒算不了什么。
于是他到任之后，就連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進(jìn)耕作技術(shù)。三是贖 放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請(qǐng)先生，建學(xué)校，甚至還“以正音為潮人語”，用今天的話說就是推廣普通話。從他貶潮州到再離潮州而貶袁州，短短八個(gè)月就干了四件事。當(dāng)其獲罪海隅，家破人亡之時(shí)，尚 能心系百姓，真是難能可貴了。
當(dāng)我手倚韓祠石欄，遠(yuǎn)眺滾滾韓江時(shí)，我就想，憲宗佞佛，滿朝文武，就是韓愈敢出來說話，如果有人在韓愈之前上書直諫呢?如果在韓愈被貶時(shí)又有人出來為之抗?fàn)幠?歷史會(huì)怎樣改寫?還有在韓愈到來之前潮州買賣人口、教育荒廢等四個(gè)問題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過八個(gè)月的也大有人在，為什么沒有誰去解決呢?如果有人在韓愈之前解決了這些問題，歷史又將怎樣寫?但是沒有，什么都沒有。歷史終于等來了一個(gè)衰朽的書生，他長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。
身處逆境，韓愈見心明志，腳踏實(shí)地，盡力而 為。只這一點(diǎn)他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在江畔沉吟，蜀道嘆難上。有人研究，韓愈之前，潮州只有進(jìn)士三名，韓愈之后，到南宋時(shí)，登第進(jìn)士就達(dá)一百七十二名。這是他大開教育之功。一個(gè)人不管你有多大的委屈，歷史絕不會(huì)陪你哭泣，而它只認(rèn)你的貢獻(xiàn)。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀(jì)念韓愈的`冤屈，而是紀(jì)念他的功績(jī)。
李淵父子雖然得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪河易姓為李，倒是韓愈一個(gè)罪臣，在海邊一塊蠻夷之地施政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢?這是人民對(duì)辦了好事的人永久的紀(jì)念。一個(gè)人是微不足道的，但是當(dāng)他與百姓利益、與社會(huì)進(jìn)步連在一起時(shí)就價(jià)值無窮，就被社會(huì)所承認(rèn)。
我心中也漸漸泛起這樣的四句詩：
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。八月為民興四利，一片江山盡姓韓。
(選自《覓渡》 中國人民大學(xué)出版社)
13.下列說法，與文意相符的一項(xiàng)是 (3分)
A.韓愈剛到潮州就發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厍闆r很糟糕，弊政陋習(xí)極多，人們長(zhǎng)年渾渾噩噩地生活，
因而心境更壞。
B.韓愈到了潮 州后，寫了一首著名的詩歌《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》給他的侄孫，其心境
之冷可見一斑。
C.貶 到八千里外的潮州當(dāng)?shù)胤叫」俚捻n愈，雖然身處逆境，仍心系百姓，腳踏實(shí)地，
盡力為民辦事。
D.有人研究，韓愈之前，潮州只有進(jìn)士三名，因他大開教育之功，登第 進(jìn)士最多時(shí)達(dá)
一百七十二名。
14.下列說法，屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 (3分)
A.韓愈為唐宋八大家之首，其散文寫得很好，讀韓愈的散文比讀他的詩歌更能了解他
的精神世界。
B.身處逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道嘆難，而韓愈為民興利，只這一
點(diǎn)韓愈更高明。
C.潮州的韓公祠，祠后的韓山，祠前的韓江，皆因韓愈而名，不僅是紀(jì)念他的冤屈，
而且是紀(jì)念他的功績(jī)。
D.韓愈在潮州霸得一塊山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就為他刻碑
勒石，建廟建祠。
15.縱觀全文，作者寫了韓愈被貶前后的哪些事?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(3分)
16.根據(jù)文意，回答下面問題。(5分)
(1)“韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心”中 “陳利害”在文中具體指什么?(2分)
(2)作者“讀”到了一個(gè)怎樣的韓愈?請(qǐng)概括其性格特點(diǎn)。(3分)
17.在潮州有一幅關(guān)于韓愈的對(duì)聯(lián)：“溪石何曾惡，江山喜姓韓”，根據(jù)文章內(nèi)容，探究“江
山喜姓韓”的緣由，并簡(jiǎn)要分析。(4分)
(二)閱讀下面文章，完成18～22題。(22分)