初三上冊(cè)《飛紅滴翠記黃山》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)想：
《飛紅滴翠記黃山》是蘇教版九年級(jí)上冊(cè)第3課，它選自電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》，是柯藍(lán)為電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》中黃山片所寫的解說(shuō)詞。文章集景色美、語(yǔ)言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯(lián)翩……根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中“充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力;開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程的基本理念”中“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”的精神，我通過(guò)讓學(xué)生探討、研究的方式來(lái)感受黃山雄奇壯麗的景色，感受黃山的獨(dú)特的美。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解解說(shuō)詞的一般寫法。
2.掌握課文中使用的多種表達(dá)方式。
3.學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握課文中使用的多種表達(dá)方式。
2.學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.體會(huì)黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來(lái)的美，提高品鑒自然美的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜和保護(hù)人類的生存環(huán)境的意識(shí)。
重難點(diǎn)分析：
黃山是一個(gè)大題材，它的特點(diǎn)是多方面的。作者用多幅畫面組接連綴，從各個(gè)方面寫出了黃山的特點(diǎn)，體現(xiàn)了自然美。在寫景是依據(jù)觀察和表現(xiàn)的需要，自由地變換角度。這是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)人：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這是明代地理學(xué)家徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)。可見(jiàn)黃山在眾山中的地位之高。很多同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃山，一定想知道黃山是什么樣子的，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇關(guān)于黃山的課文《飛紅滴翠記黃山》。請(qǐng)同學(xué)把收集到的有關(guān)黃山的詩(shī)句或傳說(shuō)在班上交流。
2.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
3.請(qǐng)一位同學(xué)結(jié)合注釋介紹作者情況。教師補(bǔ)充：本文是一篇解說(shuō)詞，是為多部電視風(fēng)光片《話說(shuō)長(zhǎng)江》中黃山部分而寫的。
二、設(shè)置問(wèn)題，討論探究
1. 學(xué)生自由朗讀課文，讓學(xué)生邊讀邊理清課文的線索和層次。
教師提示：課文設(shè)置了三條線索一時(shí)間線索、空間線索和邏輯線索。等學(xué)生思考后，點(diǎn)名讓一兩位學(xué)生回答。
2.補(bǔ)充：邏輯線索如體現(xiàn)黃山特點(diǎn)的景物：奇峰、古松、怪石等是逐一帶出的，彼此間相互獨(dú)立。課文第二部分還可以分為五層，分別寫黃山奇峰、黃山松、蓮花峰、黃山煙云、黃山日出，請(qǐng)找出它們的起始段落。
3.講解：課文是電視解說(shuō)詞，因此課文寫作角度就像電視鏡頭一樣變化很 多，并且是在一步步的轉(zhuǎn)換。請(qǐng)?jiān)谡n文中找出角度轉(zhuǎn)換的地方，并說(shuō)說(shuō)它們是怎樣轉(zhuǎn)換的。指導(dǎo)學(xué)生分組討論交流。
4.對(duì)學(xué)生回答給予鼓勵(lì)，并適當(dāng)補(bǔ)充：“沿‘百步云梯’而下……馱著一只金龜。”是仰視;“清晨……神奇的仙山瓊閣。”是遠(yuǎn)視。
5.講解：課文中有些句子比較深?yuàn)W，需要同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)，比如“黃山的峰石，經(jīng)過(guò)人們智慧的精心點(diǎn)化，在大自然的寧?kù)o中，又增添了人間歡樂(lè)的生趣。這是黃山外在美和內(nèi)在美的高度結(jié)合。”這一句中的“人們智慧的精心點(diǎn)化”、“內(nèi)在美”、“外在美”都不太好理解，我們應(yīng)該怎樣來(lái)理解呢?
6.提示：文中還有一些這樣的句子，只要大家認(rèn)真誦讀體會(huì)，就能夠理解它的意思。
“當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上……登山的集體。”先是在攀登的旅人中邊攀登邊觀賞，然后改從遠(yuǎn)處遙望;“……當(dāng)我們登上……真是‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’啊!”是從峰頂俯視。
三、品味賞析
1、 你認(rèn)為描寫的精彩的地方在哪里?有什么特點(diǎn)?
2、 放聲閱讀課文，沉浸在文章所描繪的黃山仙境之中。
四、思考
1.本文著力贊頌大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類非凡的審美能力。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是怎樣將兩者結(jié)合起來(lái)通過(guò)景物描寫來(lái)表現(xiàn)。
2. 講解：本文是旅游風(fēng)光片的解說(shuō)詞，它與一般的游記散文比較起來(lái)有一些不同的地方。同學(xué)們能夠說(shuō)出這些不同的地方嗎?
五、歸納小結(jié)
六、布置作業(yè)
附板書設(shè)計(jì)：
總寫——分寫(山上)——奇峰，怪石，古松，云煙，日出——溫泉(山下)
附作業(yè)設(shè)計(jì)：
一、給加點(diǎn)的字注音：
地殼( )稠密( )虬枝( )鰲魚( )
二、根據(jù)拼音寫漢字：
高qiao_ xi__�！iao_潔 溫xin__
三、找出下列四字短語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正：
千峰競(jìng)秀 萬(wàn)壑藏云 郁郁匆匆 飛紅滴翠
懸涯峭壁 登峰造急 連綿不斷 五光十色
錯(cuò)別字
訂 正
四、選詞填空：
黃山著名的巧石“猴子觀海”，是一只石猴蹲在獅子峰頂，也真__它有這么好的耐心，千萬(wàn)年來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地__著眼前__的煙云。遇到晴朗的日子，雖然沒(méi)有云海茫茫，卻是別有一番__。
A、幸虧 觀望 飄走 景象
B、難為 觀望 飄逝 景觀
C、幸虧 觀看 飄蕩 景觀
D、難為 觀賞 飄忽 景色
五、下面句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。
升學(xué)考試即將來(lái)臨，同學(xué)們都投入到全身心地復(fù)習(xí)迎考中。
答：_______________________。
六、下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是( )
�、佼�(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上，手里抓著搖晃的鐵索，幾乎垂直向上攀登，這時(shí)，如果回首身后，兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁，萬(wàn)丈深淵，不能不叫人心驚膽戰(zhàn)。
�、谠诳煲竭_(dá)山頂?shù)牡胤�，石階更窄，只能容一人通過(guò)。
�、廴藗�?cè)谂实菚r(shí)，互相扶持，互相照應(yīng)，互相鼓勵(lì)，雖然并不相識(shí)，但因目標(biāo)一致，倒像是一個(gè)登山的集體。
④如今，從下到上，都有了登山的石階，還安上了護(hù)欄，系上了鐵鏈。然而，這小路仍是太陡太險(xiǎn)了。
�、萑绻麖倪h(yuǎn)處遙望，登山的`男女老少，一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷，魚貫而上，如同一條懸空的彩帶，飄動(dòng)在萬(wàn)綠叢中。
A、⑤④①③② B、⑤④①②③
C、④①⑤②③ D、①②③④⑤
七、閱讀理解。
�、僬f(shuō)起黃山，人們很容易想起徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”
②黃山是長(zhǎng)江與錢塘江的分水嶺，位于安徽省南部，南北長(zhǎng)約40公里，東西寬約30公里，全山面積大約1200平方公里。號(hào)稱方圓500里的黃山，是祖國(guó)大地上的一塊瑰寶。
�、蹚母呖崭┮暎谝黄剿嚅g的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠�？烧l(shuí)能想到，眼前這座黃山，竟是億萬(wàn)年前地殼中的帆布背包凝固后形成的花崗石群;這大大小小、不計(jì)其數(shù)的群峰，竟是日曬雨淋、水流侵蝕這些大自然的能工巧匠“雕刻”“裝飾”的結(jié)果!地質(zhì)學(xué)家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過(guò)了一億多年，海水退去，留下了一片丘陵。以后在猛烈的地殼運(yùn)動(dòng)中，地層斷裂，巖漿活動(dòng)，形成了黃山的基礎(chǔ)。到了距今7000萬(wàn)年到6500萬(wàn)年前，地質(zhì)學(xué)上稱為新生代第三紀(jì)的地質(zhì)時(shí)期，我國(guó)大陸上發(fā)生了“喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)”，黃山大約是這個(gè)時(shí)期形成的。在距今二三百萬(wàn)年時(shí)，地球進(jìn)入了第四紀(jì)冰川時(shí)代。由于長(zhǎng)期受寒冷氣候影響，黃山山體受到了較大侵蝕，地形變化很大，形成種種奇特的造型;奇峰怪石林立。真是峰峰有奇觀，處處是仙境。游人們來(lái)到黃山，自然要浮想聯(lián)翩，尋根問(wèn)底，神游天外了。
1、“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”中的“五岳”指____、____、____、____、_____。徐霞客是____(朝代)地理學(xué)家、旅行家。
2、“瑰寶”的意思是_______________。
3、第③段從地質(zhì)上介紹了黃山的形成，黃山是如何形成的?大約形成于什么時(shí)期?
答：_________________________________________________________________。
4、本文寫作角度變化很多，有懸想歷史的，有從空中俯視山景的，有讓你身臨山中邊攀登，邊觀賞的，也有如聽導(dǎo)游解說(shuō)的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第③段是從什么角度寫景的?寫出了黃山什么樣的景色?試用文中的句子回答。
答：__________________________________________________。
5、請(qǐng)寫出一句含“山”字的名句。
答：________________________。
參考答案：
一、略
二、蹺 犀 皎 馨 三、
錯(cuò)別字 競(jìng) 匆 涯 急
訂 正 竟 蔥 崖 極
四、B 五、“投入到”調(diào)到“全身心地”后 或：把“ 全身心地”刪掉 六、C 七、1、東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 明代 2、特別珍貴的東西 3、黃山是億萬(wàn)年前地殼中的巖漿凝固后形成的花崗石群。黃山大約形成于距今7000萬(wàn)年到6500萬(wàn)年前，地質(zhì)學(xué)上稱為新生代第三紀(jì)的地質(zhì)時(shí)期。 4、“從空中俯視。”“在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。”5、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
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