高二選修《商山早行》導學案

　　學習目標：

　　1、整體感知，讀懂詩意。

　　2、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。

　　3、賞析名句，理解意象組合特點。

　　重難點：

　　1、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。

　　2、賞析名句，理解意象組合特點。

　　學習方法：

　　誦讀法、感悟法、研討法。

　　學習過程：

　　一、知識鏈接：

　　(一)、作者簡介：

　　1、有才。才思敏捷，外號“溫八叉”，且極富音樂天分，有孔即吹，有弦即彈。

　　2、不幸。奇丑，屢試不中，卷入政治斗爭。

　　3、有個性。不修邊幅，與歌妓、紈绔子弟廝混;目中無人，得罪權貴;幫人作弊，強索報酬，大鬧考場�？傊�，他是一個窮困潦倒，仕途失意的文人。

　　(二)、寫作背景：

　　詩人本是太原人，因在長安南郊(即“杜陵”)安了個家，在一些詩歌里，他把長安南郊說成故鄉(xiāng)。唐宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。當他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉的時候，還念念不忘 “故鄉(xiāng)”;晚上住在茅店里，也在做著“杜陵夢”。

　　二、文本探究：

　　一讀詩歌，整體感知：

　　1、全詩的.思想感情是什么?(提示：抓住詩歌中體現(xiàn)作者情感的詩句或關鍵字眼。)

　　2、“悲故鄉(xiāng)”在全詩中的作用是什么?

　　3、理解詩意：

　　二讀詩歌，領悟意境：

　　1、作者為了表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，營造了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應的詩句，概括兩幅畫面的意境：

　　2、以上兩幅畫面有何異同?(提示：可以從意境、情感、手法幾個方面去思考。)

　　三讀詩歌，賞析名句：雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　1、此聯(lián)選取了哪些意象表現(xiàn)景色的?

　　2、 若將此聯(lián)改成“雞聲茅店映殘月，人跡板橋落微霜”好不好?為什么?

　　3、溫故知新：意象疊加的實例 ，你能舉出一兩句詩句嗎?

　　小結：

　　1、作者情感：

　　2、表現(xiàn)手法：

　　三、補充：

　　羈旅詩的常見特點

　　1、意象：驛道、馬、舟、鴻雁、月、羌笛、浮萍、飛蓬等。

　　2、情感：旅途艱辛、漂泊無依、歸期遙遙、孤獨彷徨、思鄉(xiāng)思親、懷才不遇、幽怨憤慨等。

　　3、手法：借景抒情、虛實結合、渲染烘托、樂景襯哀情、側面落筆(不說自己，卻說家人想自己)等。

　　四、作業(yè)：背誦并默寫詩歌。

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