蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)（第二、三單元）
第二單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會(huì)生字。
2.會(huì)給短語(yǔ)填上合適的詞，積累詞匯。
3.默寫(xiě)《春雨》和《春曉》，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、積累和運(yùn)用
1、《古詩(shī)兩首》
(1)背誦古詩(shī)
(2)古詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色?什么情景?
(3)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
(4)默寫(xiě)古詩(shī)兩首
2、《蠶姑娘》
(1)課文講了什么的事?
(2)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(3)學(xué)了本課你知道了什么道理?
3、《月亮灣》
(1)課文的主要介紹了什么?
(2)學(xué)會(huì)欣賞月亮灣的美麗景色。
(3)有感情地朗讀課文 體會(huì)感情。
4、《快樂(lè)的節(jié)日》
(1)感受生活的美好。
(2)理解“有了-------就-------”一句，激發(fā)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感。
(3)本課中你學(xué)會(huì)了什么?
4、習(xí)作訓(xùn)練
(1)講童話故事
(2)收集描寫(xiě)春天的故事
(3)寫(xiě)觀察日記
第二課時(shí)
一、提示各課重點(diǎn)
《春雨》和《春曉》：(隨、曉)用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。
《蠶姑娘》：(換、蓋)(背誦課文)
《月亮灣》：(繞、朝、緩)(背誦課文)
《快樂(lè)的節(jié)日》：(健、康、勇、敢)(背誦課文)
二、填詞訓(xùn)練
一( )村子 一( )小河 一( )小橋 一( )魚(yú)兒
一( )朝霞 一( )稻田 一( )桃花 一( )茶樹(shù)
( )的房子 ( )的繭子 ( )的姑娘
( )的山 ( )的衣裳 ( )的桑葉
( )地流 ( )地游 ( )地采
三、課堂練習(xí)
1.看拼音寫(xiě)詞。
chūn xiǎo shuìmián gēn suí jiàn kāng zhù hè xī wàng
( ) ( )( )( )( )( )
dào yìng huàn shang xiān yàn cóng cǐ zǔ guó
( )( )( )( ) ( )
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
暖洋洋 笑 氣 亮
又黑又小
3.把詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
幸福地 飛翔
勇敢地 撫摸
歡快地 流淌
輕柔地 成長(zhǎng)
4.默寫(xiě)古詩(shī)《春曉》《春雨》并和相對(duì)的意思連起來(lái)。
四、課后作業(yè)
背誦相關(guān)課文，默寫(xiě)生字
第三單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來(lái)進(jìn)行檢查。
2.復(fù)習(xí)本單元生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一步鞏固對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)。
3.區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、《雨后》
(1)背誦詩(shī)歌《雨后》
(2)《雨后》描寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色?什么情景?
(3)表達(dá)了作者怎樣的`思想感情?
(4)要是你也在孩子中你會(huì)做什么?
(5)從詩(shī)歌中你體會(huì)到什么?
(6)默寫(xiě)《雨后》.
2、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》
(1)課文講了誰(shuí)和誰(shuí)的什么故事?
(2)當(dāng)太陽(yáng)贏了時(shí)，他會(huì)想什么?說(shuō)什么?
(3) 當(dāng)太陽(yáng)又提出比賽時(shí)，他又會(huì)怎樣想，怎樣說(shuō)?風(fēng)會(huì)怎樣想怎樣說(shuō)?
(4)陽(yáng)光強(qiáng)烈船夫會(huì)又什么感覺(jué)他會(huì)怎樣說(shuō)?
(5)當(dāng)風(fēng)贏了時(shí)，太陽(yáng)會(huì)怎樣說(shuō)?
(6)學(xué)了本課你知道了什么道理?
(7) 用“覺(jué)得”造句
3、《蝸牛的獎(jiǎng)杯》
(1)課文的主要內(nèi)容是什么?
(2)要是你得了冠軍你會(huì)怎樣做?蝸牛的心情怎樣?它會(huì)怎樣說(shuō)?
(3)唯恐與生怕可以調(diào)換嗎?為什么?
(4)你想對(duì)沒(méi)有翅膀的蝸牛說(shuō)些什么?
(5)學(xué)習(xí)了本課你知道了什么道理?
4《狐假虎威》
(1)題目是什么意思?
(2)老虎一愣它在想什么?
(3)老虎松開(kāi)了爪子，它會(huì)怎樣想?狐貍又會(huì)怎樣想呢?
(4)狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾在想什么?老虎半信半疑，東張西望在想什么?
(5)當(dāng)老虎看到小動(dòng)物的表現(xiàn)它會(huì)怎樣想?
(6)當(dāng)老虎知道了真相它會(huì)怎樣想怎樣做?
(7)續(xù)編故事《老虎與狐貍再次相遇》
(8)學(xué)習(xí)了本課你知道了什么道理?
4、習(xí)作訓(xùn)練
(1)學(xué)會(huì)勸阻
(2)《老虎與狐貍再次相遇》
(3)寫(xiě)出你在雨后玩耍的情景
第二課時(shí)
一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字
第5課 雨后(射、短、勁)背誦課文
第6課 誰(shuí)的本領(lǐng)大 (碰、脫)風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了幾次比賽?從中你明白了什么?
第7課 蝸牛的獎(jiǎng)杯 (獎(jiǎng)、蜜、蜂、蜻、蜓)
第8課 狐假虎威(威、假、尋)“狐假虎威”是什么意思。
二、課堂作業(yè)
1.比一比，組詞。 受( ) 桂( ) 推( ) 些( )擔(dān)( )借( )爪( ) 愛(ài)( ) 掛( ) 堆( ) 此( )膽( )錯(cuò)( )瓜( )
2.多音字組詞。 強(qiáng) 長(zhǎng) 背
3.選字填空 1)( )人 ( )種( )樣 ( )不相同 (個(gè) 各)
2)( )表 ( )領(lǐng) 年( ) 帶( ) (帶 代)
3)排( ) 熱( ) 一( )火車 強(qiáng)( ) (列 烈)
4)勇( ) ( )忙 ( )忙 ( )問(wèn) (趕 敢)
4.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 狐( )虎( ) 神( )活( ) 大( )大( )
( )長(zhǎng)( )久 ( ) 頭( )尾 東( )西( )
三、課后作業(yè)
1.朗讀課文，背誦5、7兩課。
2.抄寫(xiě)本單元易錯(cuò)的生字，并組詞。
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