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《蝸牛的獎杯》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-31 18:36:02 二年級下冊 我要投稿

《蝸牛的獎杯》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

《蝸牛的獎杯》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會10個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。

  3、理解課文內(nèi)容,懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。

  4、通過拓展閱讀深化文章主題,通過打?qū)懢毩晝?nèi)化文章寓意。

  教學(xué)重點:

  1、理解課文內(nèi)容,懂得榮譽面前驕傲自滿會阻礙自己進步的道理。

  2、通過拓展閱讀深化文章主題,通過打?qū)懢毩晝?nèi)化文章寓意。

  教學(xué)準備:

  多媒體、拓展資料

  教學(xué)設(shè)計:

  第一課時

  一、看圖激趣,質(zhì)疑導(dǎo)入

  1、(出示蝸牛圖片)小朋友,你們認識它嗎?你能給大家介紹一下蝸牛嗎?

  2、大家談得真好,可是你知道嗎?在很久很久以前,蝸牛還長著一對大翅膀呢!看,(出示長翅膀的蝸牛)多可愛的小蝸牛!

  3、看到這兩幅圖,你有什么疑問嗎?

  4、今天,我們來看看《蝸牛的獎杯》這篇課文。板書課題。讀題。學(xué)習生字“獎”,讀準三拼音,寫這個字應(yīng)注意什么?(學(xué)生討論)

  二、初讀課文

  1、這只小蝸牛的翅膀是怎么丟失的呢?請大家打開書本,自由讀課文。

  2、出示讀書要求

  A第一遍,讀準字音,不認識的字多讀幾遍。

  B第二遍,給課文標好自然段,并畫出不理解的詞。

  C第三遍,用自己的話說說蝸牛的翅膀是怎么丟失的。

  3、學(xué)生按要求自讀課文。

  4、檢查自讀情況

  A出示生字卡

  B指名分自然段讀

  C談?wù)勎伵5某岚蚴窃趺磥G失的嗎?

  三、學(xué)習生字

  1、學(xué)生到信息平臺自學(xué)生字。

  2、學(xué)生用口訣、謎語、順口溜識記生字。

  3、教師指導(dǎo)書寫較難的生字,(翅、蜓、蜜)認識新偏旁(支)。學(xué)生當小老師。

  四、學(xué)生描紅,老師巡堂。

  五、網(wǎng)上閱讀10分鐘

  學(xué)生到跨越式平臺閱讀有關(guān)蝸牛的資料及一些名言

  第二課時

  一、學(xué)習第一自然段

  我們都知道原來的蝸牛和現(xiàn)在的蝸牛完全不一樣。原來的蝸牛是什么樣的呢?讀讀這段話大家就知道了!(多媒體顯示課文的第一自然段)

  1、學(xué)生交流

  2、指導(dǎo)朗讀(突出“有力”“自由”)

  二、學(xué)習第二自然段

  過渡:蝸牛不僅能在天空自由飛翔,而且還飛得很快,在一次比賽中捧走了冠軍獎杯呢!課文哪些詞寫了它飛得很快。相機理解“遙遙領(lǐng)先、甩下”

  三、學(xué)習第四自然段

  過渡:原來的飛行冠軍又怎么會變成現(xiàn)在的只能在地上慢慢地爬行的蝸牛呢?它是怎樣變成的?

  1、學(xué)生自由讀第四自然段

  2、學(xué)生交流相機理解“天長日久”(提問引導(dǎo):背了一天,兩天?一個月,兩個月?一年,兩年?)“勉強”(找反義詞)

  四、學(xué)習第三自然段

  過渡:蝸牛為什么變成這樣呢?看來我們還得回到它得獎后的那些日子。捧走了冠軍后蝸牛是怎樣做的?

  1、學(xué)生自由讀課文,邊讀邊想。

  2、學(xué)生匯報,教師相應(yīng)出示句子。引導(dǎo)理解“得意洋洋”(表情朗讀出得意洋洋的`樣子)“成天、唯恐、生怕”(換一種說法)

  重點句子:

  可是,這獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也飛不動了。

  理解“大”和“重”不僅是獎杯本身的大和重,而且還暗含著在榮譽面前驕傲自大就會背上沉重的包袱,阻礙自己前進的寓意。提問引導(dǎo):假如蝸牛不把這又大又重的獎杯背在身上,蝸牛會怎樣?

  3、讓我們一起把蝸牛得獎后的所做所想用聲音來表達。指導(dǎo)朗讀。得意、擔心、害怕的心情讀出。

  五、釋放情感

  過渡:(相機出示投影)從一個飛行冠軍到只能慢慢爬行,從一個金燦燦的獎杯到一塊毫不起眼的硬殼。蝸牛的心情又是怎樣呢?(沉重)用這樣的語氣一起讀讀第四自然段。

  它心理又會想些什么呢?

  1、指名說。

  看到再也飛不上天空的蝸牛,你想對它說什么?(盡量用上自己學(xué)到的名言)(出示蝸牛圖)

  六、拓展閱讀10分鐘

  過度:老師還有許多關(guān)于蝸牛的小故事,以及也有向蝸牛樣在榮譽面前由于驕傲自滿而影響了自己的故事,請大家到資料城閱讀。

  要求:邊讀邊想

  七、打?qū)?任選一道)10分鐘

  1、前幾天,蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……又舉行了一次飛行比賽,小蝸牛背著它的獎杯也去觀看了。這次是小蝴蝶得了冠軍,小蝸?粗吒哒驹陬I(lǐng)獎臺上的小蝴蝶,再看看自己背上的獎杯,小蝸牛想起了很多往事,也有很多話想對小蝴蝶說。它會怎樣勸說蝴蝶呢?小蝴蝶又會怎樣做呢?

  2、原來課文第一二自然段告訴我們蝸牛以前會飛是它昨晚做的一個夢,是因為它前天在爬山看誰意志力強的比賽中,它由于堅持不懈,最終爬到山頂而取勝的。而其他的動物都因為半途而廢最后都失敗了。一早醒來,它見自己滿頭大漢,看著金燦燦的獎杯自言自語到:嚇死我了,我怎么會那么驕傲自滿呢?因為我知道……我還知道……

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