《在太空中理家》一課一練（附答案）
課前預(yù)習(xí)
一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
shǔn()吸kǎi()甲拖zhuài()zhuó()燒
shū()松牙yín()zàn()時(shí)jǔ()喪
二、下面的句子前后脫節(jié)，請(qǐng)?zhí)砑颖匾恼Z(yǔ)句，使它完整連貫。
在這篇短文里，作者對(duì)蝸牛和刺猬進(jìn)行了諷刺。是的，蝸牛和刺猬都免不了要受到萬(wàn)物之靈--人的宰割。人可以吃蝸牛肉，可以把刺猬抓來(lái)關(guān)在籠里或吃掉。人類(lèi)中也有蝸牛、刺猬式的人物。有些人蝸居起來(lái)想要逃避殺身之禍，有些人安分守己，力求保護(hù)自己，而最后命運(yùn)也未見(jiàn)佳。
三、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除，為什么?
(1)在太空中，我花了將近一個(gè)月的時(shí)間，才算完全適應(yīng)了做一個(gè)太空人。
(2)理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少--塵土能到哪兒去?--但心理上覺(jué)得干凈一些。
(3)就這樣我在太空中生活了五個(gè)月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧挓�。記得我還是小男孩的時(shí)候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在這種意義上，我認(rèn)為空間站是小孩子的天堂。
四、心理揣摩。
假設(shè)有一天你也去了太空，你會(huì)有怎樣的感受?請(qǐng)將它寫(xiě)出來(lái)。
課內(nèi)練習(xí)
就這樣我在太空中生活了五個(gè)月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧挓Ｓ浀梦疫�是小男孩的時(shí)候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在這種意義上，我認(rèn)為空間站是小孩子的天堂。另外，蓬亂，不刮胡子，甚至有點(diǎn)亂糟糟的，似乎很適合太空探險(xiǎn)的景象。我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者，忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。
1、“就這樣我在太空中生活了五個(gè)月”一句中的“就這樣”指的是怎樣一種生活?
2、在作者筆下，太空生活具有怎樣的特點(diǎn)?用不超過(guò)10個(gè)字作概括。
3、宇航員在太空生活中體現(xiàn)了哪些精神?試概括起來(lái)。
4、這篇文章以“在太空中理家”為題，有什么好處。
課后評(píng)價(jià)
人能與鳥(niǎo)比翼齊飛嗎
�、偃祟�(lèi)自古以來(lái)就向往能像鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上翱翔。據(jù)《后漢書(shū)》記載，我國(guó)在1900多年前就有人用大鳥(niǎo)的羽毛制造成翅膀試驗(yàn)過(guò)飛行。直到17世紀(jì)，歐洲還有人試圖這樣模仿鳥(niǎo)類(lèi)飛行，但都未能成功。這是為什么呢?
�、诮�(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，人類(lèi)終于弄明白:人的肌內(nèi)能量與鳥(niǎo)類(lèi)比較，相對(duì)來(lái)說(shuō)要小得多，因此靠雙臂來(lái)扇動(dòng)翅膀，是無(wú)法克服自身重量進(jìn)行有效飛行的。
③撲翼飛行的失敗，并不能阻擋人類(lèi)的探索。1783年，人們利用輕于空氣的飛行器--氣球，第一次升上了天空。隨著生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)的發(fā)展，人們又在重于空氣的飛行器方面探索，開(kāi)始也進(jìn)行過(guò)撲翼機(jī)的研究，但是由于鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)翅膀的運(yùn)動(dòng)十分復(fù)雜，限于當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)技術(shù)水平，還不能提供輕而堅(jiān)固折材料和高效率的動(dòng)力，這種嘗試仍未成功。后來(lái)，還是鳥(niǎo)類(lèi)的翱翔(不需扇動(dòng)翅膀)和風(fēng)箏的飛行給人以啟示，人們終于采用固定機(jī)翼的形式，于1903年發(fā)明了世界上第一架有動(dòng)力的載人飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛行的理想。
�、軓哪且院�，航空事業(yè)有了飛速的.發(fā)展。今天，千姿百態(tài)的飛機(jī)飛向藍(lán)天，為國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)著，乘坐飛機(jī)已成為極為普通的事了。不過(guò)，人們感到乘坐飛機(jī)并不能享受在藍(lán)天自由飛翔的樂(lè)趣。于是，許多航空愛(ài)好者絞盡腦汁進(jìn)行撲翼飛行的研究。不久前，科學(xué)家們制成一種“機(jī)械鳥(niǎo)”，它以一臺(tái)小電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，扇動(dòng)兩只3米長(zhǎng)的滌綸薄膜翅膀，便可輕盈地飛向天空。這種撲翼機(jī)可用于體育運(yùn)動(dòng)，也可用于軍事偵察和通訊聯(lián)絡(luò)，引起各國(guó)航空界的極大關(guān)注。我們相信，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，人類(lèi)一定能實(shí)現(xiàn)像鳥(niǎo)一樣在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔的美好愿望!
1.填空:
(1)第②節(jié)中運(yùn)用了的說(shuō)明方法;(2)本文是按順序說(shuō)明的。
2.細(xì)讀第④節(jié)，根據(jù)文章所提供的信息簡(jiǎn)要回答。
(1)“機(jī)械鳥(niǎo)”的飛行方式是:
(2)今天航空事業(yè)飛速發(fā)展的根本原因是:
3.揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
(1)于是，許多航空愛(ài)好者絞盡腦汁進(jìn)行撲翼飛行的研究。
(2)這種撲翼機(jī)可用于體育運(yùn)動(dòng)，也可用于軍事偵察和通訊聯(lián)絡(luò)，引起各
國(guó)航空界的極大關(guān)注。
4.請(qǐng)你談?wù)勛x了本文后得到的啟示。
參考答案
課前預(yù)習(xí)
一、吮鎧拽灼疏齦暫沮
二、蝸牛和刺猬如此，人類(lèi)亦如此。
三、(1)寫(xiě)出了適應(yīng)太空生活的時(shí)間之長(zhǎng)，從側(cè)面表現(xiàn)了太空生活的艱苦。
(2)與下文“心理上”對(duì)應(yīng)。
(3)小孩子不喜歡洗澡，而空間站洗澡困難，所以說(shuō)“在這種意義上”空間站是小孩子的天堂，沒(méi)有“在這種意義上”“天堂說(shuō)”不成立。
四、(略)
課內(nèi)練習(xí)
1.無(wú)論是吃食、穿衣、運(yùn)動(dòng)、沐浴、睡眠等都與地面生活截然不同。
2.太空生活具有“既不方便又令人厭煩”的特點(diǎn)。
3.體現(xiàn)了冒險(xiǎn)精神、無(wú)畏精神、樂(lè)觀精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神等。
4.一方面引發(fā)了讀者的閱讀興趣，很有吸引力;另一方面，語(yǔ)言生動(dòng)輕巧，富有生活情趣，凝縮了全文中心內(nèi)容。
課后評(píng)價(jià)
1.(1)作比較
(2)時(shí)間
2.(1)以小電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力扇動(dòng)兩只滌淪薄膜翅膀或“撲翼飛行”。
(2)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展
3.(1)形象表明航空愛(ài)好者對(duì)撲翼飛行的研究歷經(jīng)艱難。
(2)準(zhǔn)確說(shuō)明各國(guó)航空界對(duì)“機(jī)械鳥(niǎo)”重視程度之深。
4.(1)幻想是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和動(dòng)力。
(2)發(fā)明創(chuàng)造要靠不懈的探索。
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