讀《責(zé)難和皮鞭造就的大師》有感作文素材
他在家里受到冷漠，在學(xué)校里又受責(zé)難和鞭打，可他卻抓住了一道學(xué)習(xí)的曙光，靈活學(xué)習(xí)，貪婪的吸取知識(shí)，最終在文壇上留下了不朽的'貢獻(xiàn)，他就是——巴爾扎克。
巴爾扎克認(rèn)識(shí)一個(gè)圖書(shū)管理員，那人對(duì)他非常好，經(jīng)常把他叫去，問(wèn)他有什么困難，還給他補(bǔ)習(xí)功課，他對(duì)巴爾扎克說(shuō)：“你要是喜歡看書(shū)，就來(lái)找我，我借給你�！睘槭裁丛谀敲炊嗟娜死�，只有這個(gè)圖書(shū)管理員對(duì)巴爾扎克好呢，也許是友誼，也許是助人為樂(lè)……不管怎么樣，巴爾扎克一定非常感激這位讀書(shū)管理員吧。
沒(méi)有家庭的溫暖和長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，在學(xué)校都放棄了巴爾扎克的時(shí)候，他卻抓住了一道學(xué)習(xí)的曙光，靈活學(xué)習(xí)，貪婪的吸取知識(shí)，并最終在文壇上留下了不朽的貢獻(xiàn)。而我們，有父母的殷切期望，有老師的耐心教導(dǎo)，有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光呢？
如果我們也在巴爾扎克那樣的逆境下成長(zhǎng)，又會(huì)怎么樣？所以，巴爾扎克那堅(jiān)持不懈，不放棄的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
【讀《責(zé)難和皮鞭造就的大師》有感作文素材】相關(guān)文章：
讀《怪物大師》有感04-04
讀《安徒生大師》有感04-13
讀《人才管理大師》有感07-03
讀《安徒生大師》有感02-06
讀《英才是怎樣造就的》有感08-10
讀《英才是怎樣造就的》有感04-06
讀《英才是怎樣造就的》有感08-10
讀《英才是怎樣造就的》有感作文05-18
