小學(xué)難忘的素材作文
小學(xué)難忘的素材作文(一)
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)照亮了我成長(zhǎng)的每一天，給我信心，讓我快樂(lè)……
我是一個(gè)5年級(jí)小學(xué)生，在班里我沒(méi)有雄辯的口才，也沒(méi)有靈活反應(yīng)迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”。
可是也非常羨慕那些樣樣都很“強(qiáng)手”的同學(xué)。
我很想成為像他們那樣各門(mén)功課都能考100分。
可是我怎么努力也考不上滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
或許漸漸沒(méi)有信心了吧!在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。
有一次語(yǔ)文考試前，我下決定要考個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
給自己打氣，增加自己的`信心。
可等拿到成績(jī)單一看，才80多分。
還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。
我背著書(shū)包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子……故事我聽(tīng)到了一半就懂了媽媽的意思。
媽媽又說(shuō)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持，知識(shí)是不斷積累的，不是一天學(xué)完的。”
我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，信心倍增，我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有了學(xué)習(xí)信心。
每天放學(xué)我把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍，再寫(xiě)作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點(diǎn)起床看課外書(shū)。
既增加了詞匯量，又提高作文水平。
功夫不負(fù)有心人。
我在各方面都有了很大的進(jìn)步。
我感謝媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持�！闭悄蔷湓�(huà)，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。
我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿(mǎn)，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
小學(xué)難忘的素材作文(二)
日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號(hào)。
在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。
快樂(lè)歡悅的記憶是不少的。
記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。
那時(shí)我是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現(xiàn)代詩(shī)、有的負(fù)責(zé)打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè)乎。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。
雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。
那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。
歡樂(lè)的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。
但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。
在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。
雖然我馬上爬起來(lái)繼續(xù)跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jī)。
跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。
這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。
我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。
她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。
聽(tīng)到她這樣說(shuō)，我心里一下子充滿(mǎn)了溫暖，愁緒一下子煙消云散。
同學(xué)之間就應(yīng)該是這樣，互相給予對(duì)方關(guān)心啊。
六年的小學(xué)生活，有樂(lè)有憂(yōu)，每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。
小學(xué)難忘的素材作文(三)
在我腦海里，有個(gè)難忘的一瞬間。
那是在昨天，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，接力賽的一瞬間。
我在一處排著隊(duì)，雖然天氣十分炎熱，但我全身卻冷冰冰的。
手都緊張得發(fā)抖，說(shuō)話(huà)也不清，像個(gè)結(jié)巴子。
哨聲一響，我們班的“先鋒”劉嘉濰飛也似的，像脫韁的野馬一樣在跑道上馳騁。
處在領(lǐng)先的劉嘉濰把棒交給了二先鋒柴文靜。
柴文靜跑得更快，嘴抿成一條線(xiàn)，小腳像棒槌一樣敲著，以至于她還沒(méi)跑過(guò)來(lái)，我就感到一股風(fēng)。
在這千鈞一發(fā)之時(shí)，柴文靜掉棒了。
不過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，后來(lái)的人撿了棒，一溜煙跑出去。
馬上輪到我了，我俯下身子，把手伸到最長(zhǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“盡力跑，千萬(wàn)不要掉棒�！蔽疑碜訅旱酶土耍裆狭颂诺淖訌椧粯诱b待發(fā)，恨不得一口氣能飛出去。
接到了棒，我像離弦的箭一樣飛奔出去，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)。
還聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲和老師的鼓勵(lì)。
我跑得更快了，幾乎閉上眼睛。
突然，我感覺(jué)有什么東西絆了我一下，一下子失去重心，但我想，這么摔，可能會(huì)把冠軍摔沒(méi)，調(diào)整重心，又跑了起來(lái)，把棒遞給下一名隊(duì)友。
漸漸地，程稆超過(guò)了三班的，可諸葛舟凱那一棒名次又被他拉到最后。
我們隨著名次的起伏，時(shí)而拍手稱(chēng)快;時(shí)而暗暗焦急;又恨不得能幫他跑完這一程。
隨著邵婉穎、羅涔、齊森宇等悍將的出現(xiàn)，我們的排名一下子升至第二。
陳立勛、王越凡乘勝追擊，把一臂之距縮短并超過(guò)，保持到最后。
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