描寫冬景的作文素材
【篇一：冬】
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡碩果累累的秋天。而我，卻喜歡那片冰雪世界——冬天。
冬天在校園里，給了同學(xué)們無限歡樂。校園里，同學(xué)們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的……歡笑聲充滿了整個(gè)校園，高興的氣氛洋溢著每個(gè)角落。
冬天在田野里，讓莊稼樹木蓋上了厚厚的棉被。莊稼不時(shí)的搖動(dòng)的身子，好像在說：“謝謝冬爺爺給我蓋上棉被�！彼蓸鋼u動(dòng)著身體，盡量讓雪花飄在在她的身上，她邊搖邊說：“棉被蓋在身上真暖和，真舒服呀！
冬天在街道上，給光禿禿的樹枝換上了新衣。樹枝上堆滿了雪花，有的像一團(tuán)團(tuán)雪球，有的像一根根銀條，還有的像一朵朵白色的梨花，給街道增添了許多景色。
冬天到底在哪里呢？哦！我知道了，冬天就在我們身邊，就在大地的每一個(gè)角落里。
【篇二：冬】
冬姑娘是來接秋姑娘的班，秋帶走了菊花的金黃，桂花的芬芳，芙蓉的美麗，冬送來了一片潔白的世界。滿天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。整個(gè)世界成了一個(gè)銀裝素裹的美麗王國(guó)。
看！那些小雪花展開了幻想翅膀，它們像春天的花朵，像夏天的蝴蝶，像秋天的楓葉……各式各樣，落滿大地，與大千世界競(jìng)爭(zhēng)，美麗非凡。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云中，顯得特別美麗。動(dòng)情地仰起頭，張開嘴，伸出舌頭去舔那雪花的滋味。說它像白糖，卻不甜；說它像鹽晶，卻不咸。
瞧！麥苗躲在被子里沉睡，做著那豐收的美夢(mèng)；花兒也謝了，向大地收回了紅裙綠衫；蝴蝶躲了，變成了蛹藏在地下；燕子也弱不禁風(fēng)地飛走了；楊柳收起柔軟的枝條，灑給大地一片冷漠；臘梅卻已經(jīng)悄悄開放了，紅的，黃的，白的，粉的，組成了一片花的海洋，枝頭間掛滿了透明的冰凌，仿佛玻璃一般晶瑩。
冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無瑕一樣給世界帶來了另一種風(fēng)采---粉妝玉砌。
【篇三：泰山的冬】
冬天，無疑是寒冷的、枯燥無味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。所以我稱之為“泰山之冬”。泰山一到冬天，就開始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會(huì)兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。雪住了，可天不知怎的，總是耷拉著臉。當(dāng)你披著大衣，穿著棉鞋，踏著這咯吱作響、奶酪似的雪地時(shí)，不妨望望小徑旁那飽經(jīng)滄桑、此時(shí)筆直地站在道邊，全身落滿皚皚白雪的迎客松。雪淘氣地把它們針一般的葉子變成一根根“銀條兒”，它們還是默不作聲地站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。我想它的這種精神一定會(huì)使疲憊不堪的你重新振作精神，繼續(xù)向前走的。
再走一會(huì)兒，你抬頭張望，想可能已經(jīng)攀到山頂，但是神秘莫測(cè)的霧卻擋住了你的視線。你環(huán)視一下四周，好靜，松樹靜靜地站著，不敢動(dòng)一下，是怕把身上的“白銀”震落下來吧。往上看，呵，好一幅“冬韻圖”。瞧，畫家的心好細(xì)，連樹上的茸毛也不放過。遠(yuǎn)處的枯枝是用墨吹出來的吧，怪不得形態(tài)萬千呢。漸漸地，你靠近了霧，最后，你壯著膽，踏了進(jìn)去。這時(shí)，腳下是霧，上也是霧，你就這么被霧包圍了，可是，你莫怕，莫生氣，霧在跟你玩呢。終于，你沖出重圍，登上山頂。腳下是云霧，你會(huì)感到像是走進(jìn)了天宮。這時(shí)，已經(jīng)到了黃昏，你若幸運(yùn)，便可以看到那殘殘的夕陽從云海上慢慢沉下，映紅了天邊。
這就是令人沉醉的“泰山之冬”。
【篇四：冬晨】
秋與冬交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒有燦爛的燈光，沒有神氣的禮樂，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，好像在歡迎冬天的到來。
霧籠罩著大地，萬物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見頭頂，樹林像在躲迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng)，微微地吹著，帶來了一絲涼意。那毫不留情的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚一層。城市的美容師---清潔工人們?nèi)匀辉缭绲仄饋砹耍齻兡弥鴴咧阍跒槌鞘姓�。不是掃帚，是一枝枝巨大的畫筆，給人們描繪著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來。一群小學(xué)生在晨霧中走著，不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動(dòng)著，像在走路的娃娃一樣，來到了我們的學(xué)校，來到了我們中間。校園里還是那樣迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像無數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了，霧漸漸地散了，太陽露出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來了生機(jī)和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空---一幅壯麗的祖國(guó)未來的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的筆去描繪，去添彩。聽，朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間。
【篇五：冬詠】
冬是美麗的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌的世界，萬里江山潔白無瑕，千里冰封。樹上堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球兒，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來，樹枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光顯出一道道五光十色的“彩虹”。
冬是快樂的。當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來的時(shí)候，最高興的就要數(shù)孩子們了。他們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，滾雪球……一雙雙小手凍得通紅，可是誰也沒有在意，興致反而更加大了。連大人們也不甘落后，不怕寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習(xí)著童年的“功課”。盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩，可還是夾雜著歡樂的笑聲。愛動(dòng)的人們紛紛從冰天雪地的游戲中感受到冬天的樂趣兒！
冬是無私的，冬天的瑞雪更是如此。一場(chǎng)從天而降的瑞雪，她飄飄灑灑地來，把潔白無瑕地愛帶給人間，又悄然無聲地離去，從來沒要求人們對(duì)她回報(bào)什么。一場(chǎng)瑞雪不僅能將大部分越冬的害蟲凍死，而且也為久旱的莊稼提供養(yǎng)分。莊稼沒有了“克星”，悠閑自在的品嘗著大自然恩賜的“天然冰淇淋”，當(dāng)然會(huì)豐收了。也正是由于有冬天瑞雪的無私奉獻(xiàn)，來年豐收時(shí)，人們才能真正體會(huì)到“瑞雪兆豐年”、“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這些農(nóng)諺的真諦；也正是有了瑞雪的啟迪，一代偉人才在《沁園春-雪》這首詩(shī)中發(fā)出了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”的豪言壯語。
啊，我要由衷地疾呼：我愛你冬天，我愛春夏秋冬四季！我愛幸福地生活，我更愛這和諧地太平盛世！
【篇六：冬】
下雪了，一片一片的雪花紛紛飄落，我站在窗前，隨著舞動(dòng)的雪花，我的心也隨之飄動(dòng)……
雪，它獨(dú)在這冰天雪地中馳騁，以冰冷嚴(yán)酷示人，動(dòng)植物都會(huì)銷聲匿跡，只有一陣陣呼嘯的寒風(fēng)。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我想，除了這一片片的“梨花”外，再不會(huì)有什么生機(jī)了吧？這冰雪儼然是冬的主宰。
……忽然，眼前的一片白雪地中閃露出點(diǎn)點(diǎn)紅色，仔細(xì)一看，原來是梅。在這冰天雪地之中，也只有它吧，那么耀眼，在眾芳搖落的世界里獨(dú)自綻放，回旋于冰天雪地之中。她無意爭(zhēng)春，只在這寒冰中獨(dú)自生存，那恬淡清雅的氣質(zhì)豈不是更具神韻嗎？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，她不怕風(fēng)雪的侵襲，毅然樹立在這風(fēng)雪之中。難怪人們都說：“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹瓉�，她才是以神韻而主宰了冬。
一滴，兩滴，遠(yuǎn)處房檐下雪融化成了一滴水珠，水珠又凝結(jié)成了一根根冰柱，使雪有了一種延續(xù)與升華，更具力量。原來這冰雪仍是冬天中的強(qiáng)者。
……這風(fēng)雪又使我想起了另一幅畫面，破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書嘩嘩作響，一位書生映著這燈光、雪色，伏案讀書，破舊的衣服，惡劣的環(huán)境，絲毫不影響他讀書的信念和勇氣，一時(shí)間，我突然覺得，鴻鵠之志、求知之心不是比寒冰更堅(jiān)硬嗎？
……呼嘯的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，腳下松動(dòng)的冰塊和不可測(cè)的深淵，一步，又一步……這是紅軍過雪山的一幕，他們憑著絕無僅有的意志硬是在這雪山之中踏出了一條神奇的足跡，而正是這萬里長(zhǎng)征的鋼鐵意志有了我們民族的新生，有了我們民族的獨(dú)立。原來人的堅(jiān)強(qiáng)意志不懼風(fēng)雪，不懼嚴(yán)寒，才是主宰了冬。
雪，它美麗純潔卻帶來了寒冷，而冰是雪的升華，它以力而成為冬的主宰；而梅以她絕無僅有的神韻主宰了整個(gè)冬的神韻；而人，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，成了冬的主宰。誰才是這冬的主宰？答案是豐富的，他們都可以是，只不過都以各自不同方式主宰著冬。
六角形的小雪花還在一片片地飄著，我的心也隨之飄向了遠(yuǎn)方……作文
【篇七：冬】
我喜歡兩個(gè)極端的季節(jié)，夏與冬。如果說夏天帶來熱情，讓人暢快淋漓；那么冬天則能帶給人別樣的美麗與溫情。
序幕
冬天，來了！也不知是什么時(shí)候來的，也許是衣服開始慢慢加厚；也許是第一陣寒風(fēng)襲來；也許是農(nóng)歷上寫著立冬的那一天……
抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來莫名的舒暢與欣喜。
這是冬天的空氣，冬天終于來了！
美麗
冬天的畫卷已慢慢展開，最說不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，沒有雪的冬天是不完整的。
看吧！小雪粒兒從天上撒下來，像飛花，像砂糖，像一個(gè)個(gè)娃娃，他們?cè)诳罩形柚χ�。有時(shí)，被一陣卷風(fēng)又卷到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個(gè)圓舞曲，打著旋兒，又落下來，偌大的人間成了雪的小舞臺(tái)。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見了對(duì)面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯(cuò)落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的.雪，模糊的的視線中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。
放眼湖面，她居然不結(jié)冰！四周白茫茫一片，而一條蕩漾著碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個(gè)奇觀吧！岸邊的小樹在清亮的江水里，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹，頭上頂著白花，頗有“千樹萬樹梨花開”的架勢(shì)。
粉妝玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。
冬天也是充滿活力與美麗的，不是嗎？
溫情
或許你認(rèn)為冬天是寒冷的，可我不是，我心中的冬天是溫暖的，溫馨的，溫情的。
可曾看到這樣的畫面：幾個(gè)好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個(gè)人互相搓著小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得，老師微笑著讓我們搓搓手、跺跺腳？多細(xì)心的老師呀！我們不該感到幸運(yùn)嗎？
冬天的外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛心“暴露無遺”。
尾聲
轉(zhuǎn)眼，一年過去了，冬天也要完結(jié)了。
她懷抱下的田野在孕育，在生長(zhǎng)。當(dāng)?shù)谝豢|春的陽光射下來，冬的晶瑩的肌膚立刻融化成了涓涓春水，滋潤(rùn)了農(nóng)田。
冬的使命完成了，帶著滿意與自豪離開了我們。
冬天像快樂的精靈，跳躍在每個(gè)角落，留下美麗與活力。
冬天像圣潔的女神，為人們?nèi)鱿聬鄣南Ｍ?/p>
冬天像慈祥的母親，飽含深情，孕育著新的生命。
我愛冬天！
【篇八：冬之物語】
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——題記
秋帶著她輕盈的腳步無聲無息的走了，為我們留下了一片死寂的冬天。與春天相比，冬少了一份春機(jī)盎然，百鳥爭(zhēng)鳴的景象；與夏天相比，冬少了一份酷熱與艷陽高照：與秋相比，冬少了一份“數(shù)樹深紅出淺黃”的景致……
小時(shí)候，每當(dāng)鄰居家的小姐姐打趣的問道：“你最喜歡哪個(gè)季節(jié)”的時(shí)候，我總是會(huì)不加躊躇的回答道：“當(dāng)然是春天了�！边@也許是一個(gè)五歲孩子天真的回答。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢的走向了成熟，我卻喜歡上了那有一點(diǎn)肅殺的冬天。今天，如果有人問我：“你最喜歡那個(gè)季節(jié)”，我一定會(huì)思索一會(huì)兒，然后認(rèn)真的回答：“冬天�！�
雪——無疑是冬天最具有代表性的事物。因?yàn)橄矚g冬天，所以也就愛屋及烏的喜歡上了雪。記得幼時(shí)，我的好奇心很強(qiáng)，總想嘗嘗空中沒被玷污的雪是什么味兒。所以每到雪天，每到空中飛舞著雪花的時(shí)候，我便站在院子中，張大嘴，仰面對(duì)著天空旋轉(zhuǎn)，追著雪花奔跑。無論天氣多么寒冷，無論風(fēng)有多大，都阻止不了我對(duì)雪的味道的渴望，任雪飄進(jìn)我的嘴中。但每次的結(jié)果都不盡如人意，我充滿渴望的心沒有得到滿足，但我也從來沒有灰心，一次又一次地等待著雪的到來。雪天的院子是清冷的，唯獨(dú)我在那里追尋自己心中的目標(biāo)。一直到今天我對(duì)雪也有著童年時(shí)不減的興趣。
當(dāng)詩(shī)人們都把春那生機(jī)盎然，百鳥爭(zhēng)鳴的景象譜寫成優(yōu)美的詩(shī)章時(shí)；當(dāng)農(nóng)家的孩子們站在高高的山岡上唱著春的贊歌時(shí)，我寧愿坐在窗戶邊望著那平凡的冬天，面對(duì)著漫天遍地的雪花；面對(duì)著五彩斑斕的冰燈；面對(duì)著冰封的河岸……我沉默，我快樂，我無言。
我走在大街上，突然看見了一棵翠綠的樹，在風(fēng)中顫抖著，哆嗦著……這不是鮮為人知的青松，而是我從來沒有見過的植物，活得竟讓人如此的不可思議！但是，與青松相比，他卻少了一份對(duì)冬的意蘊(yùn)。
我繼續(xù)向前走，猛地，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們?cè)诙罩袀鞑ブＭ臍庀ⅲ蛭椅⑿�，我明白了…�?/p>
冬原來有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。
驀然，我已經(jīng)走到了街的盡頭。
立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊(yùn)孕希望。
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