網(wǎng)絡題材作文素材大全
在日復一日的學習中，大家都避免不了的要寫作文吧？當你積累了一定的作文素材，寫作文其實也沒那么難。那么，都要積累哪些作文素材呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡題材作文素材，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇1
歷經(jīng)起承轉合，演繹悲歡離合，一首蕩氣回腸的變奏曲便因而成就。網(wǎng)絡亦然如是，它走進我們的世界，帶給我們便利、快樂，也隨時埋藏著危險、悲哀，于是一首飽含著喜怒哀樂的網(wǎng)絡人生變奏曲便也因此跌宕起伏地鳴響著——
喜
在這樣一個知識經(jīng)濟大爆炸的時代，網(wǎng)絡應運而生，帶給人們巨大的便利和驚喜。足不出戶我們便可以閱盡天下風景，掌控時事信息，購買所需用品，展開視頻對話，縮短天涯距離……這不，網(wǎng)絡帶給我一個巨大的驚喜。今天我因為生病而無法去學校上學，按照老師的教學進度今天語數(shù)英都要上新課，這一請假我將要落下許多的課程。這可怎么辦好啊？我急得如熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽看我愁眉不展、焦灼不安的樣子，了解了情況后神秘地笑道：“不用擔心，我的孩子，媽媽幫你！”可是媽媽哪有那么多時間啊，再說她畢竟和老師的差距很大呀。我訝異而懷疑地看著媽媽。只見她信心滿滿地搬出了電腦，把我要學的課程標題輸入進去，三兩下就打開了網(wǎng)頁，隨著屏幕上對應教學課程的出現(xiàn)我驚喜不已。太好了！我把 “新老師”請回家了，原來網(wǎng)上也可以補課��！精彩生動的專家講課視頻幫助我有效解決了疑難，趕上了我落下的腳步，不輸給我在課堂上的同學們。
怒
不過網(wǎng)絡有時候也讓我感到生氣惱怒。你看，爸爸坐在電腦旁，正在興致勃勃地一邊在電腦上打牌，一邊拿著ipad看電視。說好帶我晚上去看電影的，為了這一天我都盼星星盼月亮盼了好久了�？墒亲蟮�，爸爸說：“不急，等一會”，右等，爸爸說：“這一牌打完我們就出發(fā)”。可是這一牌又一牌，爸爸樂此不疲，我是度時如年、坐立不安地眼看著時間匆匆溜走，無計可施。最后終于超過了看電影的時間，讓我的一場“電影夢”泡湯了。我生氣得恨不得把電腦給吃進肚子去。為此，我事后抗議道：“可惡的網(wǎng)絡，你真討厭！”
哀
說起網(wǎng)絡給我?guī)淼谋В袃杉铝钗矣∠笞顬樯羁�，下面，就讓我為你慢慢道來�?/p>
NO.1：記得那是一個星期五，為了可以回家就能上網(wǎng)，我急匆匆在學校里抓緊時間寫作業(yè)，一邊寫一邊對自己說：“快點，再快點！”一邊腦海里美美地想著那個還沒有打完的電腦游戲。于是悲劇產(chǎn)生了，后來交給老師的作業(yè)錯誤連篇，到處都是紅叉叉，老師的批評，父母的責罵，讓我抬不起頭來。于是，我為此多了許多時間去訂正作業(yè)，還要完成媽媽特意買給我說要提高我作業(yè)質(zhì)量的一大堆習題。聽到我的朋友們在窗外玩得起勁的聲音，我不禁感嘆道：“悲哀哪！都是網(wǎng)絡惹的禍！”
NO.2：由于我上網(wǎng)太多，結果眼睛近視了，上網(wǎng)、看電視的時間被爸爸減少了一大半。我默默地想：“網(wǎng)絡，我心靈的‘窗戶’蒙塵了，你可把我害慘了！”
樂
網(wǎng)絡帶給我們的樂趣可謂是數(shù)不勝數(shù)。網(wǎng)絡游戲既豐富了我們業(yè)余生活，又讓我們在闖關和升級中體驗到成功的快樂；游戲讓我們增長了益智；動作游戲讓我們增加了協(xié)調(diào)性；豐富的信息資源也開拓了我們的視野，增長我們的見識……“為什么有的蚊子叮人有的卻不？”老師在科學課上提出了這個問題。我們七嘴八舌地討論起來。有是說：“吃飽了的蚊子不叮人，沒有吃飽的叮人�！币灿械牟率牵骸肮米游�，母蚊子不吸血�！弊詈笪覀兘柚W(wǎng)絡了解了蚊子的微觀世界，在網(wǎng)絡里尋幽探奇給我們帶來了新奇和快樂。
網(wǎng)絡帶給了我喜怒哀樂，我愛網(wǎng)絡！
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇2
今天莫名其妙地總是斷網(wǎng)，害得我一次次重啟電腦，簡簡單單的郵件也發(fā)送了老半天，在優(yōu)酷上看電影也總是報錯“無法找到該網(wǎng)頁”。真是懊惱！
媽媽建議我關機去戶外玩玩。一下樓才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里許多小伙伴也都是同樣被迫下網(wǎng)出來了。大家你一言、我一語紛紛述說著斷網(wǎng)的麻煩：聊QQ的話正說到一半、玩游戲的更是恨恨地手癢、網(wǎng)上購物的茜茜還念念不忘看中的一雙鞋子、正下載資料的晨晨后悔自己該早點動手……總之，不能上網(wǎng)大家都有點煩躁，愛玩游戲的明明甚至迫不及待地打聽哪里有沒斷網(wǎng)的。大家起初以為是小區(qū)網(wǎng)線出了問題，后來看新聞才知道是太陽風暴（磁暴）的干擾，使網(wǎng)絡總是時斷時續(xù)，搞得人很焦慮。
我們現(xiàn)在非常依賴網(wǎng)絡，看電影，上網(wǎng)；看書，上網(wǎng)；找資料，上網(wǎng)；甚至英語不會讀，上網(wǎng)聽翻譯……我覺得網(wǎng)絡非常好，很快捷，什么東西不知道，網(wǎng)上都有，它讓我們了解更多的知識，開闊了我們的視野，也豐富了我們的娛樂生活。大家可以通過網(wǎng)絡來購物、找工作、交朋友等，通過博客讓別人了解自己也成為了時尚。網(wǎng)絡為我們的生活帶來的是方便快捷的通訊方式和廣大的個人展示空間，它已把整個地球變成了地球村。
在一次次的斷網(wǎng)中，我意識了到網(wǎng)絡的重要性，它已像空氣、水一樣深深地滲入我們的生活、學習和工作中。平常我們用順手了好像沒有感覺，一旦失去，才格外體會到它的意義。但我們還是要看到網(wǎng)絡的負面性，尤其不能沉迷網(wǎng)絡游戲，要學會正確利用網(wǎng)絡來為我們服務。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇3
當今社會信息真發(fā)達，網(wǎng)上的東西是應有盡有。聽我介紹幾樣吧！
網(wǎng)上的視頻聊天可是幫了大忙，它可以讓五湖四海的人們隨時面對面聊天。我有一個好朋友，遠在深圳，我們常視頻聊天，互相交流著對方的生活和學習情況。有種天眼若比鄰的感覺。
另外，如果你有不明白的詞語，可以在百度上進行搜索，就會出來很多有關這個詞語的解釋，如有關“哭”的詞語，你就可以在百度上打一個“哭”字，點擊搜索，有關“哭”的詞語就會像泉水般地涌來，有泣不成聲、淚如雨下、鬼哭狼嚎、啜泣、哭泣、嗚咽、抽泣……還有好多好多呢！如果你想查一些其他知識，也可以用同樣的方法來查，例如：恐龍是怎樣滅絕的？大熊貓是活化石嗎？等等。
電腦還能搜索圖片，比如描寫小動物，可以上網(wǎng)查一下小雞的圖片，這樣可以抓住小雞的外觀等來寫，對學習有很大幫助。如果你覺得沒有時間出門逛街買衣服，不要緊，網(wǎng)上購物幫你解決問題！不僅款式多樣，而且東西物美價廉，跟在商店里一樣好！所以，現(xiàn)在好多人都在網(wǎng)上買東西，連孩子的學習用品也不例外！那么您也不妨在網(wǎng)上買點東西試試看？
以前給外地的朋友寫信對方要好幾天才能收到，特別慢！現(xiàn)在發(fā)電子郵件，對方幾秒
鐘就能收到，真快呀！而且還能節(jié)約紙張，保護環(huán)境呢！
電腦網(wǎng)絡的功能不止這一點點，還有很多呢！神奇的功能等著你去發(fā)現(xiàn)！我相信，你一定會和電腦這個“新朋友”交上朋友的！并且友誼會越來越好！
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇4
從1946年第一臺計算機被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術就開始不斷改進，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺計算機了，而它的用處不是為了計算，是用來上網(wǎng)的。
這個星期三，我們一起上了一節(jié)有關網(wǎng)絡的活動課，劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡的利與弊》。
在上課時，老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示，有許多人因長時間面對顯示器，過度疲勞而導致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國網(wǎng)民中，青少年網(wǎng)民就達600萬。據(jù)天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調(diào)查顯示，64%的中小學生有上網(wǎng)經(jīng)歷，有的對網(wǎng)絡產(chǎn)生了依賴，形成了“網(wǎng)癮”。
后來，我們?yōu)榱诉M一步探討主題，還展開了班級精彩的“小小辯論賽”。
現(xiàn)在，我對本堂課做出總結：
網(wǎng)絡的利處：
1、網(wǎng)絡上充斥著太多的新聞，以前我們在電視報紙上看新聞，現(xiàn)在在網(wǎng)絡上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。
2、網(wǎng)絡讓我們的生活更加便捷。
3、網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。
假如沒有網(wǎng)絡，我們不會這么及時地了解這些，無法在第一時間知道事情的緣由始末；假如沒有網(wǎng)絡，我們還在為現(xiàn)實中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。
弊處：
1、網(wǎng)絡上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴重影響了我們的判斷力。
2、網(wǎng)絡讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡。
3、網(wǎng)絡游戲成為導致青少年墮落的一個重要因素。很多在校學生過分迷戀網(wǎng)絡游戲，從而分不清游戲和現(xiàn)實，學習成績直線下降。
假如沒有網(wǎng)絡，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個真實的前提下評論新聞中的人和事；假如沒有網(wǎng)絡，很多力所能及的事情我們會親自去做，增強我們的能動性和主動性； 假如沒有網(wǎng)絡，很多青少年可能會把時間更多的用在學習上。
通過本堂課的學習，我知道了：
網(wǎng)絡是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇5
現(xiàn)在網(wǎng)絡上有各種網(wǎng)絡設備，這就意味著實現(xiàn)對各種硬件平臺、各種軟件操作系統(tǒng)中運行程序的統(tǒng)一管理不太可能。實際上，對這些程序的管理無非就是需要向它們發(fā)送命令和數(shù)據(jù)，以及從它們那里取得數(shù)據(jù)和狀態(tài)信息。這樣，系統(tǒng)需要一個管理者的角色和被管理對象（managed object，MO）。由于一般程序都有多種對象需要被管理（對應一組不同的網(wǎng)絡資源），因此，我們可以用一個程序作為代理（Agent），將這些被管理對象全部包裝起來，實現(xiàn)對管理者的統(tǒng)一交互。
要實現(xiàn)對被管理程序（代理）的管理，管理者需要知道被管理程序中的信息模型（實際上就是代理包含的被管理對象的信息模型）。為了這些信息的傳送，人們就必須在管理者和被管理者之間規(guī)定一個網(wǎng)絡協(xié)議。我們知道，不同的平臺對于整數(shù)、字符有不同的編碼，為了讓不同平臺下的應用程序讀懂對方的數(shù)據(jù)，還必須規(guī)定一種沒有二義性、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)描述語法和編碼格式。所以，ITU規(guī)定了信息模型定義的語法（GDMO，Guidelines for Definition of Managed Objects）、OSI應用層的協(xié)議（CMIP，Common Management Information Protocol）、 標準的數(shù)據(jù)描述語言（ASN.1，Abstract Syntax Notation One）。
GDMO語法主要用來描述各種網(wǎng)絡中需要被管理的.各種具體和抽象的資源。一般廠商的設備都需要用這種語法將該設備的信息模型描述出來，以方便用戶或者別的廠商實現(xiàn)對該設備的管理。CMIP的下層協(xié)議一般使用OSI的協(xié)議堆棧，主要用來實現(xiàn)對GDMO定義對象的各種操作，如創(chuàng)建、 刪除對象實例、 屬性的讀寫等等。由于硬件不同，軟件平臺上的數(shù)據(jù)格式（編碼格式、字長、結構內(nèi)部尋址邊界等等）的不同，TMN的管 理者和被管理者必須通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)描述語法ASN.1描述，保證對接收的數(shù)據(jù)作出正確的解析，取出正確的數(shù)據(jù)內(nèi)容。
ASN.1不僅是一種數(shù)據(jù)描述語言，它還為通信的雙方規(guī)定了同一種數(shù)據(jù)編碼格式，例如BER（Basic Encoding Rule）。在一個管理程序和被管理程序之間，用標準的GDMO定義信息模型，用ASN。1定義交互數(shù)據(jù)，用CMIP實現(xiàn)交互操作。這三點實現(xiàn)以后，我們就可以認為設備之間遵從了TMN中功能模塊間的Q3接口（Reference Point）標準。當然，ITU還規(guī)定了別的接口，像Qx、X等，這些接口可以認為是為Q3服務的。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇6
小時候，我對“上網(wǎng)”這個詞非常的好奇。但是，無論我怎么想，都想不明白，“上網(wǎng)”？難道是大家一起爬到一張大網(wǎng)上去嗎？
我七歲那年，那次，我去鄰居家串門，看家鄰居趴在電腦上在玩著什么，我好奇地問：“你在干什么？”“我在玩游戲呀！”鄰居回答，“這個游戲很好玩的！”“你這叫上網(wǎng)嗎”我激動地問�！笆前�。”鄰家鄰居點了點頭，“這游戲可好玩了，來，我和你一起玩！”和鄰居的這多不經(jīng)意的對話讓網(wǎng)絡這個詞在我心中完全變了個樣子。“哦~原來上網(wǎng)就是玩游戲��！”
我漸漸的長大了，爸爸媽媽和老師也開始教我上網(wǎng)了。我終于明白了，網(wǎng)絡是一個概念，有了網(wǎng)絡，世界就成了一個小村莊。你可以隨時和國外的朋友問好、發(fā)電子郵件。有什么不會的，還可以上網(wǎng)查，網(wǎng)絡的功能真多呀！
隨著我的摸索和爸媽的教導，我和網(wǎng)絡交上了朋友。我覺得，網(wǎng)絡像個魔法師，會把自己變成各種樣子。有時候他像位和藹的老師，孜孜不倦的為我講述世界的奧秘。有時它又像我親密的小伙伴，陪我一起玩耍、歡樂……
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇7
同學們，你們家里有電腦嗎？你們上網(wǎng)嗎？你們覺得網(wǎng)絡的作用大不大呢？我覺得網(wǎng)絡的作用很大，有時網(wǎng)絡能救一個人的命，請聽一聽下面這個故事：一名從未出過遠門的二十歲的杭州女大學生，偶然從網(wǎng)上“稀有血型QQ群”里獲悉，貴州一名和她的血型—ABRH陰性血型相同的農(nóng)村孕婦正急需輸血救命。他立即向同學借來路費，以最快的速度來到千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，趕在死神到來之前為那位孕婦獻上生命之血。她就是中國美術學院的學生毛陳冰。閱讀完這個故事，同學們就知道網(wǎng)絡的作用有多大了吧？其實，網(wǎng)絡除了能救命之外，還有很多用處，例如：能查資料，了解更多的知識，能看新聞，了解國內(nèi)外重大新聞，能聊天，交識更多的知心朋友，能在網(wǎng)上投稿，提高自己的寫作水平，能在網(wǎng)上參加各種購物活動，讓你足不出戶就可以買到任何想要的東西，還能在網(wǎng)上找名師輔導，學習成績很快就上去�？偠灾远傊�，網(wǎng)絡的作用很大，只要你能想得到，它就能做得到。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇8
俗語說：“水能載舟，亦能覆舟�！边@句話搬到虛擬時空來說，也是一樣的：網(wǎng)絡，讓人們互相交流，查閱信息，促進發(fā)展；同樣也能讓人沉迷于其中，甚至周火入魔，無法自拔。凡是都是有兩面性的，正因為網(wǎng)絡傳播速度之快，才會有人想出生財之“道”——在網(wǎng)絡里散布謠言，發(fā)黃色照片，做黑色暴力的電子游戲，殘害青少年的身心。這些色情的，暴力的，仇恨的，危險的，讓人頹廢的事物仿佛一片灰霾，揮之不去。這片灰霾又殘害了多少人，有多少人成為它們的傀儡，有多少人被它們一點點吞噬。
這樣的例子可信手拈來，比比皆是。如：大連某地有一名張某人因沉迷網(wǎng)絡游戲，負債累累。無錢還債，便將魔爪伸向自己的父母，與父母大打出手……
又如：一高三的學生，因沉迷網(wǎng)絡，原來學習成績數(shù)一數(shù)二的他竟然因為游戲放棄了自己的高考……
這樣一例又一例的痛心，一個又一個無法挽回的青年們，讓我們感到多么惋惜，多么憤恨。讓網(wǎng)絡空間清朗起來吧！不要讓更多的青春少年被虛擬時空殘害；讓網(wǎng)絡空間清朗起來吧！不要讓危險四色留在我們身邊；讓網(wǎng)絡空間清朗起來吧！這是我們對虛擬時空寄于的希望。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇9
網(wǎng)絡就像一條“信息高速路”，跨上了它，你就如同置身于一個科技的時代。它可以幫你迅速找到你需要的各種信息，可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯(lián)系，還可以進行網(wǎng)上購物……網(wǎng)絡的功能應有盡有，有了它，就可以解決許許多多的問題。
一天，我做完作業(yè)，就打開電腦，進入，開始投稿了。我先在word打好作文，然后仔細修改，再按要求把好詞好句、作文題目、類型一一分類，填入相應的欄框中。最后把作文發(fā)送，公開到投稿箱。
過了一個星期左右，我再去看我投的作文，沒想到被作文網(wǎng)選中了。而且許多讀者都來看我的作文，網(wǎng)站給我的評價是：描寫生動，文章有趣。我還得到了最高分：5分。
初次嘗到了甜頭，我的寫作興趣大增。后來的日子里，我多次在“”投稿，并都得到了優(yōu)秀的分數(shù)。慢慢地，我的寫作水平提高了，并在學校舉行的作文現(xiàn)場比賽中，取得了三等獎的好成績。當我拿著那張鮮艷的獎狀時，我自然而然的想到了我的朋友——網(wǎng)絡。多虧有了他的幫助。
我們上網(wǎng)是有益的，但要控制好自己，不能因玩游戲而影響了學習，致使成績下滑。電腦是我們?nèi)税l(fā)明的，也是人使用的。使用網(wǎng)絡就要學一些對我們有用的知識，這樣才能做到安全上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)！
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇10
一天，小主人家中購買了一臺電腦，網(wǎng)絡開通后，小主人每天一放學就癡迷上網(wǎng)，網(wǎng)絡世界可真奇妙。一段時間后，小主人每天看書的習慣沒有了，學習退步了，考試出現(xiàn)了紅燈，書呢？真是又急又氣。一 次，書趁小主人出去的時候批評網(wǎng)絡說：“網(wǎng)絡，你真害人，你是個壞蛋。你看，小主人自從迷上你后，都變了個人，把我丟在角落，冷落一旁，成績也一落千丈�！本W(wǎng)絡急忙說：“我才不是壞蛋呢。我不僅可以幫助小主人開發(fā)智力，而且拓展了小主人的知識領域呢！”書沉著臉說：“你還狡辯，說你是壞蛋，你就是壞蛋！”“我就不是，你才是！”書憤怒地說：“因為你,許多小學生迷戀上網(wǎng)，荒廢學習，而且還犯錯誤呢!”網(wǎng)絡紅著臉辯解：“我可真冤哪！我的優(yōu)點還是很多的，只要大家正確的使用，我會幫助他們做好多好多的事啊！大家可以利用我聽音樂、看新聞、查資料、玩Q Q……我的用處可大呢！”
正當兩人爭論不休時，不知什么時候，小主人已經(jīng)回家了，他悄悄地站在門口看見了這一幕，心里感到很慚愧。這以后，小主人懂得了如何讀書和上網(wǎng)學習了。
從此，網(wǎng)絡和書成了一對好朋友，上網(wǎng)、讀書其樂無窮！
……
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇11
教育──特別是基礎教育，作為知識傳播的重要基地，作為培養(yǎng)創(chuàng)新精神的搖籃，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，尤其是學生寫作能力的提高，僅靠過去那種“刀耕火種”的教學方式，是遠跟不上時代步伐的。因此，必須改革作文教學的途徑和方法。實踐證明運用網(wǎng)絡技術能夠優(yōu)化作文教學，能夠提高學生的作文能力。我們的做法是：
一、建立網(wǎng)站──提供素材
能否給學生提供大量的寫作素材，建立學生 站是至關重要的。我們根據(jù)《語文課程標準》對學生作文的要求，并順應兒童的寫作心理，建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、方法多元的寫作知識和圖文素材網(wǎng)站。從形式上有“圖文寶庫”、“語段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目；從內(nèi)容上有寫人的、記事的、寫景的、狀物的等；從文體有記敘文、議論文、應用文等。這些內(nèi)容都是學生喜聞樂見的，并深受同學們歡迎的。
二、引導上網(wǎng)──選擇素材
光有網(wǎng)站這是不夠的，還要引導學生如何上網(wǎng)，讓學生在網(wǎng)上選擇自己所需要的素材，因為網(wǎng)上的素材可以說是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個篩選的過程。如在教學“寫一種動物或植物”的作文時，首先引導學生在網(wǎng)上查閱相關資料；然后對這些素材進行篩選；再看看名師是怎樣指點迷津的；緊接著找一找有不有自己需要的語段或優(yōu)美詞句。最后還得走出網(wǎng)絡，走向生活，和生活中觀察的動植物進行比較，抓住特點，優(yōu)化組合。網(wǎng)上資料加上生活實際，再注入自己的真情實感，便是你理想的作文。
三、教給方法──活用素材
網(wǎng)絡雖然提供了不少素材，這畢竟和學生生活實際有很大的差距。學生在作文時，不能照搬照套網(wǎng)上的素材，必須要活用素材。如在教學“小花貓和小白兔”時，先讓學生比較觀察網(wǎng)上提供的各式各樣的小花貓和小白兔后，再聯(lián)系生活實際進行口述，同學們有的說，小花貓的眼睛在暗光下，總是登得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡；在強光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條線。而小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠。有的說，小白兔的耳朵是長長的，尖尖的，還會轉動，特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的，不能轉動。有的說，小白兔的四肢是前腿短，后腿長，跳躍式走動。小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉老鼠。還有的說，小白兔全身是雪白的毛，而小花貓身上的毛，是黃、白、黑三種顏色，像穿的一件花衣服，聽好看的。學生 為什么能夠說得生動具體呢？是因為網(wǎng)上提供的畫面就是這樣清楚明白，再加上學生的生活實際的體驗，才有這樣的效果。
四、勇于創(chuàng)新──加工素材
“創(chuàng)新”這是新概念作文所要追求的目標，但它又不同于成人的文學創(chuàng)作。小學生的習作其主要特點，就是把生活中所看、所聽、所想、所感，用紀實的手法來表達真情實感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常談，就必須要做到：立意新、構思巧、語言美，既有實，又有虛，虛實結合，巧奪天工──這就是語文課程標準所要求的寫文章要有一定的聯(lián)想和想象。也只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文章來，只有這樣才能提高學生的寫作能力。網(wǎng)上的資料雖然經(jīng)過老師的精心設計和技術加工，所提供的素材都是學生要寫的主要內(nèi)容，看起來只是照錄紀實，不需要什么想象，但實際上文章要寫得生動、形象、具體，還必須進行創(chuàng)新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展學生的寫作思路。如在指導學生說寫“小花貓”時，本來從網(wǎng)上資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實際聯(lián)系起來，進行合理想象。結果同學們的想象不但合理，而且十分豐富，有的說，貓的胡須是用來探測什么的；有的說，是用來量鼠洞大小的；有的說，貓捉老鼠時，眼睛登得又大又圓，在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來，當老鼠出現(xiàn)在眼前時，貓就來個迅雷不及眼耳之勢，就逮住了老鼠。當它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。
由此可見，網(wǎng)絡作文，對學生的影響是很大的。當然提高學生的寫作能力不僅僅局限于網(wǎng)絡技術，它的途徑很多。實踐證明，網(wǎng)絡引進課堂，對提高學生的寫作水平，成效是顯著的。
網(wǎng)絡題材的作文素材 篇12
當網(wǎng)絡成為你我之間生活的橋梁，當網(wǎng)絡讓寂寞的人找到快樂，有人就會問——為什么那么多青少年都能在網(wǎng)絡上自由的穿梭？答：“因為，生活因網(wǎng)絡而精彩！”
有人說：“網(wǎng)上購物，快捷；網(wǎng)上銀行，方便；網(wǎng)上理財，省事；網(wǎng)上辦公，省勁�！币苍S，有人會說：“網(wǎng)上戀愛，可怕；網(wǎng)上殺人，恐怖�！�
在這個世紀，網(wǎng)絡聊天早已成為人與人之間的溝通方式之一，而且是最厲害的一種溝通方式。記得在一本雜志上寫的一句話——現(xiàn)在，人們都在用真名字說假話，用假名字說真話。難道不是嗎？我在網(wǎng)上的BBS中看到了韓寒的一篇文章，他寫得簡直是太好了，但是在“讀者回帖”一欄中，我看到了一個叫網(wǎng)名叫“瞌睡豬”的人把韓寒罵得暈頭轉向、滿地找牙、七竅流血，最后卻說：“其實，韓寒這臭小子的破文章我根本沒看過，哈~”天哪！怎么會？這人也太聰明了吧，要是把最后這句話放在開后，這帖子肯定就沒人看了。明擺著嘛，沒讀過人家的文章有什么資格發(fā)表意見？同樣，一個對網(wǎng)絡一無所知的人，哪里有發(fā)言權？
是呀，網(wǎng)絡上發(fā)生的情感悲劇的確不少。但是，面對一幕幕不可否認的悲劇，難道與網(wǎng)絡說Bye-Bye才是最好的方法？錯，我們總不能因為刀子太鋒利容易割傷手就說他不好，就再也不用刀子了。
但是，使網(wǎng)絡這把“刀子”的錯嗎？No！這是人性太敗壞。網(wǎng)絡只是一名受害者——一個為人類“背黑鍋”的媒介。就算沒有網(wǎng)絡，人性的虛偽也會從其他方面表現(xiàn)出來。聊天室，冤呀！
處在e時代的你——
如果以能輕松的在網(wǎng)上查閱資料，恭喜，你會獲得一小筆財富。
如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便，呵呵，喜新厭舊不是你的錯。
那白你只懂得上網(wǎng)聊天，也罷，就當給生活涂抹一道新的色彩。如果你還能利用網(wǎng)絡做更多的事，來吧，讓我們共同感謝比爾·蓋茨吧！
生活因網(wǎng)絡而精彩！
【網(wǎng)絡題材作文素材大全】相關文章：
作文指導：探索題材寫作素材參閱11-23
愛國作文素材大全03-14
最新疫情作文素材大全04-11
高考作文素材積累大全04-13
關于描寫秋的成語大全作文素材04-29
羅斯福勵志故事作文素材_學生作文大全03-24
關于學習的諺語素材大全07-05
初三英語作文題材集錦11-23