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關(guān)于教師的作文素材都有哪些
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于教師的作文素材都有哪些，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于教師的作文素材都有哪些1
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方，《教師頌》兩則作文。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸？
教師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？
教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的`云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫(huà)家，人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界；如果沒(méi)有教師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類(lèi)永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任，教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態(tài)度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；
讓鮮花遍地開(kāi)放；
讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲、這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
關(guān)于教師的作文素材都有哪些2
1、老師們，我們都說(shuō)你們培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁，但我想說(shuō)的是，你們是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐著我們這一代人的脊梁！老師，如果把你比作蛤蜊，那么學(xué)生就是蛤蜊里的沙子；你用愛(ài)舔它，磨碎它，泡它，洗它多年，沙子變成了一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
2、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)樯礁叨�。我還要說(shuō)的是，石恩就像大海，因?yàn)楹Ｊ呛棋珶o(wú)垠的。在人生旅途中，你豐富了我的靈魂，發(fā)展了我的智慧，為我點(diǎn)燃了希望之光。春蠶一生從不自夸，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子。親愛(ài)的老師，你從不在別人面前炫耀，但是盛開(kāi)的.桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
3、用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆水，用心血滋潤(rùn)，是我們敬愛(ài)的老師的崇高勞動(dòng)。你在今天工作，卻建設(shè)著祖國(guó)的未來(lái)；你在課堂上教書(shū)，卻成就了祖國(guó)的方方面面。老師，你是美的培育者和播種者。是你，陽(yáng)光燦爛，雨露滋潤(rùn)。我們的心是綠色和多彩的！你在忙著花兒的盛開(kāi)，果實(shí)的成熟，樹(shù)葉的影子靜靜地垂著！啊，老師，你的精神，永遠(yuǎn)記住我的心！
4、老師，你就像一支蠟燭，雖然又瘦又弱，但有一種熱，一種光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你演講的語(yǔ)言是悅耳的，像叮咚的山泉，親切的像潺潺的小溪，奔騰的像奔騰的河流
5、花感謝雨，因?yàn)橛曜虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗�；感謝很多很多人，特別是我的老師，他把我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子教育成了懂事的學(xué)生。教師，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起著極其重要的作用。當(dāng)我取得了一點(diǎn)成功，即使只是進(jìn)步，我也會(huì)露出幸福的笑容。當(dāng)我感到沮喪或沮喪時(shí)，我會(huì)用那句好話來(lái)鼓勵(lì)我，幫助我一步一步地取得成功。
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