小學(xué)師德標(biāo)兵推薦材料（通用7篇）
素材，指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫入文章之中。下面是小編整理的小學(xué)師德標(biāo)兵推薦材料（通用7篇），希望對大家有所幫助！
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇1
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。
一、優(yōu)化班級管理，提高學(xué)生素質(zhì)。
自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過班主任工作、學(xué)校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來我在班中實(shí)施了班干部競選制，采用先民主后集中的方式。通過活動(dòng)一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了，受到了家長和同事的好評。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報(bào)頻傳。
二、為人師表，樂于奉獻(xiàn)。
我熱愛本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、尊重學(xué)生，以愛育人。
對于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。
四、學(xué)無止境，致力科研。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低，個(gè)人購書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，彌補(bǔ)自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
XX年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎(jiǎng)；
XX年評為區(qū)課改先進(jìn)工作者、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手；同年出示市級觀摩課；
XX年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎(jiǎng)；同年被評為高新區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人；
XX年被評為淄博市優(yōu)秀女教職工；同年撰寫的教學(xué)隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文《低年級口語交際的實(shí)踐與探索》獲國家級二等獎(jiǎng)；教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級二等獎(jiǎng)；
XX年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎(jiǎng)；論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國家級三等獎(jiǎng)；論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評選中獲百佳三等獎(jiǎng)；
XX年被評為淄博市優(yōu)秀教師。
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇2
總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有七個(gè)年頭了。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師。被選為一名師德標(biāo)兵，心中感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。我只是其中的一員，努力地做著我應(yīng)該做得事情。
一、傾心教育、無怨無悔
2014年師范畢業(yè)，我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺(tái)，做了一名小學(xué)英語教師。然而，理想很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，現(xiàn)實(shí)工作中的困難是我沒有想到的。工作環(huán)境由原來的城市轉(zhuǎn)到最偏僻的農(nóng)村，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一，和我一起參加工作的同學(xué)也有受不了山里的寂寞而辭職離開的。然而這些對我來說并不是太大的問題。問題是學(xué)校缺英語老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我走教兩個(gè)相隔30多里的村小，任教10個(gè)班級的英語課，這確實(shí)讓我感覺很困擾。交通不方便，村小不通客車，我就自己騎摩托車，每天往返于兩個(gè)村小之間，風(fēng)雨無阻，不管天氣怎么樣，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。自己一個(gè)女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實(shí)有些害怕，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課，一切困難都顯得那么渺小。三年的.走教生活讓我更加成熟。
二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師
跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自身的素質(zhì)。我認(rèn)真的備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益菲淺。若照本宣科對學(xué)生來說是非�？菰锓ξ兜�。我每次在備課時(shí)想方設(shè)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得既是一種認(rèn)識(shí)過程，也是一種探究過程。把備課和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問題的理解能力。
第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名，這給了我極大的鼓勵(lì)，工作起來更有動(dòng)力。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內(nèi)化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一、二等獎(jiǎng)，撰寫的論文多次獲得獲獎(jiǎng)，教學(xué)成績也都在全縣的兄弟學(xué)校中名列前茅。2017年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學(xué)新秀”。2019年7月，我在全市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)了公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動(dòng)中承擔(dān)公開課。我一直都在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力做一名學(xué)者型教師。
三、投身教育科研、做研究型教師
在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索“小學(xué)英語有效教學(xué)策略”。2015年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語》獲得縣級二等獎(jiǎng)，2017年論文《快樂中學(xué)習(xí)英語》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng)，2010年《啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“永動(dòng)機(jī)”》獲得縣級學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
2010年我主持申報(bào)并立項(xiàng)縣級教研資助課題《小學(xué)英語有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語教研組長，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語教師積極開展英語教研活動(dòng)，開展資助課題研究。由于英語教師比較分散，都在不同的學(xué)校，于是我建立了“叩官小學(xué)英語教師QQ群”，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中遇到的問題，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科。使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語教學(xué)成績位居全縣前列。2010年我被評為縣級“教研先進(jìn)個(gè)人”。我鎮(zhèn)英語教研組被評為縣級“優(yōu)秀教研組”。
四、終身學(xué)習(xí)、做智慧型教師
在教育教學(xué)過程中我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是：老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時(shí)要多思考，捕捉到別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的差距，我每聽一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計(jì)、課堂組織等各方面。
總之�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學(xué)的前沿。所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，一定要終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。
用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇3
我自84年參加工作以來，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)著，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
一、努力完成自己的教學(xué)任務(wù)
做為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí)，在每單元的過關(guān)測試上都自己認(rèn)真批閱，一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是我義不容辭的責(zé)任。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，我深有同感。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。復(fù)習(xí)時(shí)我常白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。
三、對學(xué)生傾心所愛
教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說教師很對自己的學(xué)生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
傾心所愛，來不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
傾心所愛，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評語，對每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。王楊同學(xué)剛到我班時(shí)，語文、數(shù)學(xué)都在50分左右，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學(xué)了，這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)也找學(xué)生幫他寫，我在批評教育他時(shí)開始遭到了抵觸，后來在我的教育鼓勵(lì)下，這個(gè)學(xué)生徹底改變了，能主動(dòng)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，期末考試語文77分，數(shù)學(xué)60分，英語62分。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你�！蔽倚牢康匦α恕�
四、尊重學(xué)生人格
我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣�！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受我。今年我班有個(gè)身體不好的學(xué)生，我對他們特別關(guān)心，其他也看在眼里，他們說我們的老師真善良，從來也不發(fā)火，不罵我們，打我們，為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成。
盡管如此，我覺得做得還很不夠，還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，繼續(xù)默默耕耘，用無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè)、學(xué)生。相信只要心中有愛，有高尚的師德，就能去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的教師。
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇4
2013年參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作。熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。工作中克己奉公，熱心助人，時(shí)刻不忘作為一名光榮的人民教師的職業(yè)操守。
一、思想政治方面
作為年輕的教師，我忠誠人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。曾先后被評為“涿鹿縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，張家口市“先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、教學(xué)教研方面
我始終堅(jiān)持“以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教法”，積極負(fù)責(zé)的完成本職工作，并很快成為語文學(xué)科教學(xué)能手。先后獲得2010—2011學(xué)年期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀教師。2010年1月，授予“涿鹿中學(xué)教科研標(biāo)兵”。評為2010——2011學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)考教學(xué)成績突出教師。2012年2月，被評為“教學(xué)成績優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年8月評為張家口市2012年優(yōu)秀教學(xué)工作者。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著我的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。面對學(xué)生期待的目光，我卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，深知只有做學(xué)者型研究型的教師，才是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方�！毖芯啃徒處�，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。教學(xué)中，我一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。常鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。我從不擔(dān)心學(xué)生的能力夠不夠用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。家長們說學(xué)生從步老師的課中嘗到了教學(xué)的樂趣！研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使我進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，能備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
三、德育工作方面
�。�1）愛字當(dāng)頭，收獲幸福。班主任的愛由兩方面構(gòu)成，于己熱愛教育事業(yè)，于生關(guān)愛備至，以情感人。干好班主任工作，我認(rèn)為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛的溫暖，為關(guān)愛學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。古人云：“親其師信其道”，我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛，高三學(xué)生更需要愛，當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時(shí)候，自己也會(huì)收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時(shí)，你送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時(shí)，你送去一把雨傘，學(xué)生失眠時(shí)，你送去一盒牛奶，學(xué)生失意時(shí)，你送去一句安慰，愛其實(shí)就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己的細(xì)膩的愛，感染每一位學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會(huì)他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。
（2）走動(dòng)管理，勤字為本。高三班主任工作，重在一個(gè)勤字，因?yàn)閷W(xué)生群體會(huì)有懶性，會(huì)有暗流，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題都需要班主任老師第一時(shí)間到位，我在班主任工作中堅(jiān)持“三勤”原則。一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、情感狀況、健康狀況、個(gè)性特征、興趣愛好等，有利于掌握班級總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí)。班主任能及時(shí)地把握班級的動(dòng)態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。學(xué)期初，班級晚修課，學(xué)生說話現(xiàn)象嚴(yán)重，我也曾找過愛說話的學(xué)生談話，學(xué)生說我有時(shí)也想改，就是自控能力差，教育效果并理想，后來我發(fā)現(xiàn)解決這個(gè)問題最簡單的辦法就是，自習(xí)課全程跟讀，一個(gè)星期自習(xí)紀(jì)律不改觀，就跟讀一個(gè)月，讓學(xué)生知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時(shí)間，但卻改掉了學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、勤于觀察。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為做出實(shí)事求是的評價(jià)。進(jìn)行相應(yīng)的教育。例如我班的一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長聯(lián)系，他家長也認(rèn)為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)現(xiàn)孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。三、勤于交流。勤于與學(xué)生交流。班主任整天和學(xué)生打交道，一方面，在了解學(xué)生的過程中，勤于與學(xué)生交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道；另一方面，勤于與學(xué)生交談在說服、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
（3）善于賞識(shí)，建立自信。好學(xué)生永遠(yuǎn)是夸出來的，高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，情緒易波動(dòng)，加之模擬考試頻繁，每位學(xué)生基本都會(huì)出現(xiàn)成績的暫時(shí)下滑的現(xiàn)象，這時(shí)學(xué)生的信念會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖，學(xué)習(xí)目標(biāo)開始有些模糊，學(xué)習(xí)效率開始下降，特別是在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束和二輪復(fù)習(xí)開始前這段時(shí)間，班主任要善于觀察學(xué)生的行為細(xì)節(jié)，例如：上課走思，課間趴桌子睡覺，課后不按時(shí)完成限時(shí)訓(xùn)練等，這時(shí)班主任就要及時(shí)找到存在問題的學(xué)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡量尋找出學(xué)生考試中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，重新樹立應(yīng)考自信心，學(xué)生在班主任的賞識(shí)中，可以調(diào)整自己的心態(tài)，重新建立自信心。細(xì)節(jié)決定成敗，從早操口號(hào)，鼓舞士氣到班級文化建設(shè)，哪一點(diǎn)沒做好都會(huì)影響高考成績。班主任工作中，我注重三方面班級管理細(xì)節(jié)。一、根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，制定班級口號(hào)。高三上學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的備考習(xí)慣，我提出的班級口號(hào)是“信篤志堅(jiān)，奮勇爭先，志存高遠(yuǎn)，唯我2班”，重在建立自信，明確學(xué)生備考目標(biāo)。在高三下學(xué)期我把班級的早操口號(hào)確定為“信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，共創(chuàng)輝煌”。重在鼓勵(lì)學(xué)生，為班集體利益而共同奮斗，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)營造高考前夕良好的備考?xì)夥铡６�、注重班級文化建設(shè)。班級是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)生在校時(shí)間最長的地方。建設(shè)有特色的班級文化是我班主任工作的重點(diǎn)之一，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我確定為高一感覺要溫馨，高二感覺要和諧，高三感覺要熱烈，感覺的設(shè)定由顏色來構(gòu)成，高一主色調(diào)為綠色，高二主色調(diào)為藍(lán)色，高三主色調(diào)為紅色。為了迎接今年高考，高三學(xué)期初，我和班委會(huì)成員一同精心布置班級，從班級標(biāo)語到口號(hào)，從學(xué)習(xí)園地到誓詞，讓學(xué)生感受熱烈而緊張的學(xué)習(xí)氛圍。三、提前進(jìn)班，督促學(xué)生課前準(zhǔn)備。高三階段，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)備考“高原期”，身體勞累，一些同學(xué)出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象如果解決不好，會(huì)破壞班級緊張的備考?xì)夥�，造成“蝴蝶效�?yīng)”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我都會(huì)提前兩分鐘進(jìn)班，如果是我自己的課，我還要更早一些進(jìn)班，目的是督促學(xué)生，提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，另外是集中學(xué)生的注意力和及時(shí)叫醒課間瞌睡的學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這是高考細(xì)節(jié)問題，卻和高考取得成績有著密切的關(guān)系。
�。�4）勵(lì)志班會(huì)，每周必開。高三學(xué)生只有確立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此我利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站精心挑選對學(xué)生有心靈觸動(dòng)作用勵(lì)志視頻，在班級開展《高考大贏家》主題班會(huì)課活動(dòng)，高三學(xué)期初，先后觀看勵(lì)志視頻有：王國權(quán)的《贏在起跑線》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等勵(lì)志視頻，學(xué)生當(dāng)堂完成我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)學(xué)案，把班會(huì)課和心理輔導(dǎo)課有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)開展好班會(huì)課后整理反饋活動(dòng)，將學(xué)生中體會(huì)深刻的觀后感，在班級學(xué)習(xí)園地集中展示，并且做好記錄，以一個(gè)月為單位，對觀后感完成質(zhì)量較高的同學(xué)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過我的不懈努力，我先后獲得“張家口市優(yōu)秀班主任”，涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”“涿鹿中學(xué)校級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
十年過去了，我本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，一定會(huì)繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作、無私奉獻(xiàn)自己的青春和才智，爭做一名師德崇高、知識(shí)淵博的人民教師。
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇5
為扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平，根據(jù)上級工作安排，我校將推選一名候選人，現(xiàn)將本校的推薦報(bào)告介紹如下：
一、評選條件：
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象，教學(xué)行為受到學(xué)生、家長的肯定。
4、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究，所任學(xué)科教育質(zhì)量高。
5、顧全大局，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、評審委員會(huì)成員：
組長：
成員：
三、資格審查：
經(jīng)校委會(huì)研究決定，本次師德標(biāo)兵的產(chǎn)生依據(jù)2010—2011學(xué)年的量化考核結(jié)果，之后又經(jīng)過全體教師討論同意依據(jù)量化考核結(jié)果，同時(shí)又征求了廣大學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會(huì)成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續(xù)教育證書、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書等，一切屬實(shí)，最終一致決定，該教師經(jīng)審查符合師德標(biāo)兵的評選條件。
四、評選工作程序
1、組織召開教師大會(huì)，討論并決定依據(jù)2010—2011學(xué)年的量化考核結(jié)果。
2、征求廣大學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。
3、組織審核。評審委員會(huì)成員審查候選人的相關(guān)材料。最后的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進(jìn)行公示，接受廣大師生的監(jiān)督，公式時(shí)間為一周。經(jīng)公示無異議后方可向上級匯報(bào)。
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇6
該同志在我校圖書館工作了二十幾個(gè)春秋，長期從事中外文圖書采訪工作并任采編部主任。
一．公正無私、廉潔自律。學(xué)校每年投入250萬購書經(jīng)費(fèi)都要經(jīng)過她的工作完成。面對書商的各種營銷手段，她不為所動(dòng)、堅(jiān)持原則、秉公辦事，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校和圖書館的利益。表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德。
為了徹底杜絕書商的不公平競爭，她積極促使我校圖書采購公開招標(biāo)，使我校圖書館的新書采購在省內(nèi)高校圖書館中較早地進(jìn)入了規(guī)范化采購渠道，得到上級有關(guān)部門的贊揚(yáng)和肯定。
如：今年我館被人民郵電出版社授予“金牌館藏圖書館”，出版社告之將寄送禮品給她，她說：“我個(gè)人不應(yīng)該獲得什么禮品，因?yàn)檫@是我的工作。如果要獎(jiǎng)勵(lì)，那就換成辦公或?qū)W習(xí)用品，獎(jiǎng)勵(lì)我館的優(yōu)秀讀者�！弊罱K她將出版社寄送的禮品，全部交給了圖書館，圖書館用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀者。
二．愛館如家，支持改革。在發(fā)達(dá)國家高校圖書館進(jìn)修一年，對現(xiàn)代化圖書館有感性認(rèn)識(shí)�；貒箨P(guān)心我校圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展，建言獻(xiàn)策，投身于圖書館的各項(xiàng)改革措施中，宣傳講解，不遺余力。如：圖書館加強(qiáng)咨詢服務(wù)、讀者網(wǎng)上新書薦購、標(biāo)示本典藏制度、教參信息資源整合等改革措施均是在她的建議下進(jìn)行的。1月天寒地凍，正值圖書館新館落成并在有限時(shí)間內(nèi)緊急大搬遷之際。在時(shí)間緊，任務(wù)重，人手少，館領(lǐng)導(dǎo)精力顧不上的時(shí)候，她以高度主人翁的精神，主動(dòng)到學(xué)生中間招募志愿者參加圖書整架，并身體力行地投入繁重的分類上架、整理圖書的工作。她不辭辛勞、不分白天晚上，哪里有困難，她就出現(xiàn)在哪里，為新館準(zhǔn)時(shí)開放付出了自己的艱苦努力。
三。愛崗敬業(yè)，注重表率。近幾年她工作任務(wù)十分繁重：學(xué)校擴(kuò)招，讀者量急劇增長；本科教學(xué)評估指標(biāo)中圖書量需要滿足，所以，近幾年圖書館大量采購圖書。面對海量采訪信息她毫無怨言，周末、節(jié)假日及寒暑假經(jīng)常加班。在新書采購過程中，特別注重以我校學(xué)科專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)科研需要以及學(xué)科發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，盡可能全面、系統(tǒng)地采集學(xué)術(shù)價(jià)值高的專業(yè)圖書。同時(shí)注意新增圖書學(xué)科結(jié)構(gòu)的合理性。經(jīng)常深入書庫了解文獻(xiàn)利用情況，悉心聽取讀者對館藏圖書的意見和建議。為了讓新書早日和讀者見面，她帶領(lǐng)采編部全體職工加班加點(diǎn)趕進(jìn)度，身先士卒、既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。她的表率作用感染帶動(dòng)了職工，受到同事的敬重。
四．鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取。在繁忙的工作之余，她不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參與業(yè)內(nèi)的研討會(huì)，組織并參與科研課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。參與了四川省高校教學(xué)參考資源系統(tǒng)—xx石油大學(xué)教學(xué)參考信息系統(tǒng)建設(shè)子課題研究，主持申報(bào)了xx石油大學(xué)校級社科基金項(xiàng)目并獲得立項(xiàng)和資助。
小學(xué)師德標(biāo)兵材料 篇7
6月，我被聘為國資處處長，這是一個(gè)全新的崗位。首先我虛心向處里的一些老同志求教，認(rèn)真熟悉國資處的工作職責(zé)、工作范圍、工作程序。經(jīng)反復(fù)討論，重新制定了全處工作職責(zé)、崗位職責(zé)及崗位設(shè)置，順利完成第五輪教職工聘任�，F(xiàn)將兩年來的工作情況予以匯報(bào)。
1、作為處長、支部書記，首先把抓班子、帶隊(duì)伍放在首位。通過深入走訪、認(rèn)真研究，順利完成了處內(nèi)各科室長、崗位的聘任工作，確保了各項(xiàng)工作的順利開展。重視思想政治工作，與干部職工打成一片，交心談心，切實(shí)解決他們工作、生活中的具體困難。
2、工作中始終按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒，率先垂范。實(shí)實(shí)在在維護(hù)學(xué)校利益，實(shí)實(shí)在在為教職工辦實(shí)事、辦好事。
�。�1）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理行為，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。兩年來組織制訂了《xx石油大學(xué)國有資產(chǎn)管理辦法》、《xx石油大學(xué)公房管理辦法》等26個(gè)文件。
�。�2）按照上級要求，克服重重困難，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《我校校辦企業(yè)改革改制方案》，、基本完成校辦企業(yè)改革改制工作。
�。�3）加強(qiáng)后勤監(jiān)管，把有限的后勤經(jīng)費(fèi)用好，確保后勤服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真核實(shí)后勤服務(wù)工作量，明確服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制托管費(fèi)用。經(jīng)常深入后勤服務(wù)現(xiàn)場，按照托管協(xié)議要求監(jiān)管服務(wù)質(zhì)量。
�。�4）認(rèn)真解決教職工的住房問題。經(jīng)與后勤協(xié)調(diào)，將學(xué)生宿舍18號(hào)樓進(jìn)行改造，解決了、新進(jìn)教職工的住宿問題。積極想辦法、出主意，力爭解決教職工的住房問題，多次向?qū)W校提出建議方案。通過與開發(fā)商協(xié)調(diào)，在橄欖郡團(tuán)購住房300多套。通過爭取政府支持，使修建教職工住房成為可能，現(xiàn)進(jìn)展較為順利。
�。�5）注重校園環(huán)境建設(shè)，積極參與校園文化建設(shè)。經(jīng)常巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。為配合評估工作，提出了具體的校園整治方案，現(xiàn)正在分步實(shí)施。經(jīng)常與四川美院老師溝通，積極打造校園景觀。經(jīng)與西油公司、川慶公司協(xié)調(diào)，獲得了校園文化建設(shè)所需廢舊石油設(shè)備。
�。�6）服從工作安排，工作盡職盡責(zé)，在28天內(nèi)完成思學(xué)樓axx教室裝修工程；保質(zhì)保量完成了校史館的裝修任務(wù)。
（7）積極參與抗震救災(zāi)工作。地震發(fā)生后，始終站在救災(zāi)第一線，第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)組織處內(nèi)相關(guān)人員查看房屋受損情況，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。根據(jù)指揮部的意見，為學(xué)生搭建帳蓬5000多平方米；對安全隱患進(jìn)行了拆除，可以恢復(fù)的進(jìn)行恢復(fù)，對家具進(jìn)行了全面檢修，積極為復(fù)課、上班創(chuàng)造條件。
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