美德少年評選參考材料
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。下面是語文迷小編整理的美德少年評選參考材料，歡迎大家閱讀!
美德少年評選參考材料1
xx，今年xx歲，是桂城初級中學(xué)八年級（2）班的學(xué)生。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物；在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她是我校的新生代中學(xué)生，她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從此刻做起”。
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣
xx同學(xué)在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、關(guān)心班級、愛護公物
xx同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)班級布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每一天都要管理好班上的紀(jì)律。除此之外，她每一天都要比別的同學(xué)晚一些才回家，因為她務(wù)必關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學(xué)在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。所以被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
xx同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
四、敬愛父母，家庭和睦
xx同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的用心樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰�；氐郊抑�，她會主動學(xué)習(xí)，不用父母擔(dān)心她的學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)以外，她平時在家還會主動做家務(wù)，照看弟弟。當(dāng)父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的.傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
美德少年評選參考材料2
在日照港第二小學(xué)的校園里，有這樣一個少年，他陽光、健康、開朗、自信；他善良、博學(xué)、誠信、進取，他把《論語》中孔子的“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也”作為自己的座右銘。他小小年紀(jì)便取得了諸多榮譽：三好學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀班干部、校園小作家、小小書法家、小小朗誦家、英語希望之星、美德少年、國學(xué)小名士……他，就是日照市港務(wù)局第二小學(xué)六年級二班的張一淳同學(xué)，一個11歲的孩子，一個陽光帥氣，永遠充滿活力與自信的男孩，一位熠熠閃光的校園之星。
他，沒有轟轟烈烈的事跡，但平凡生活中的點滴小事或許更能彰顯一個人的真性情。在學(xué)校和家庭的共同教育下，他德、智、體、美、勞全面發(fā)展，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長越來越突顯。
一、修學(xué)先修人，處世德為先
張一淳從小生活在一個開放、民主的家庭里，父母極其重視孩子的德行教育。他們認為身教勝于言教，他們善良、誠實、守信、樂于助人的好品質(zhì)也深深地影響著孩子。自張一淳記事起，他便跟隨父母每年去采血點無償獻血。08年汶川地震時，年僅六歲的的張一淳在父親獻血后，也挽起胳膊要求工作人員采血。當(dāng)?shù)弥挲g太小不能獻血時，他哇哇大哭，最后工作人員只好為他驗了血型，并告訴他長大后就可以獻血了才哄下。隨后，張一淳為災(zāi)區(qū)捐出了自己全部的零花錢。
張一淳在家里是個獨立自強的孩子，同時也是爸爸媽媽的好幫手。在生活上，他堅持“自己的事情自己做”，做到自主自立。有時媽媽不在家，爸爸夜里加班，他便自己洗衣服，做飯，寫作業(yè)，收拾房間等。家里的活他樣樣拿得起，放得下。每天只要是與媽媽一起上下樓，他一定會把媽媽手里的東西搶下，自己提著。每個月他會定期去物業(yè)管理中心繳納物業(yè)費，去報箱取報紙等。他也會經(jīng)常幫樓上幾位年邁的奶奶或懷抱小孩的阿姨提東西。樓下是小區(qū)的溜冰場，小區(qū)的孩子特別多，只要張一淳一出現(xiàn)，氣氛立馬熱鬧起來，“張一淳哥哥來了”，他“老少皆宜”的性格永遠吸引著一大群孩子。城市獨生子身上的那種嬌氣，羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，對人有禮貌，得到鄰里的由衷夸贊。
在學(xué)校里，張一淳是一個熱愛集體，關(guān)心他人，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他總是把班集體的榮譽看得高于一切。日常生活中，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，時刻嚴(yán)格要求自己。他經(jīng)常為班級做些力所能及的事情。學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶。他把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，有時不惜犧牲自己的休息時間，一遍遍地為他們講解，直到他們聽懂為止。他的書包里永遠備著紅領(lǐng)巾、紙巾之類的東西，為的是在同學(xué)忘帶時幫他們一把。父母從小給他灌輸?shù)摹叭蕫邸彼枷胱屗诔砷L的過程中不卑不亢，極具愛心，因為他知道人人生而平等，永遠要做一個謙恭之人。
二、追求卓越，做最好的自己。
俗話說，沒有最好，只有更好。張一淳愛學(xué)習(xí)，勤思考，愛鉆研，求知欲很強，各門功課都努力學(xué)好。課前，他會認真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言；課后，他能按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時，他還利用一切時間，閱讀大量的課外讀物，如歷史故事，名人傳記，童話寓言，唐詩宋詞等。正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，他的寫作水平才會不斷提高，作文多次被作為范文來讀，并榮獲“校園小作家”等稱號。
張一淳不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。他喜歡運動，愛打乒乓球，籃球等，喜歡跳街舞、唱歌、畫畫、彈吉他等，所以學(xué)校的各項活動總少不了他的身影。他銳意進取，憑借自己的刻苦努力，在中央電視臺希望英語大賽中，一路過五關(guān)斬六將，從市賽闖進了省賽。盡管一路的艱辛，盡管最后無緣進入決賽，但他卻為自己在比賽中能鍛煉自己，為夢想盡了最大的努力而無怨無悔。這是一個永遠最求卓越的少年，他能擁有如此的心態(tài)和鋼鐵般的意志，真的讓人肅然起敬！
三、在國學(xué)中浸潤，在旅途中求知。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。張一淳從小閱讀了大量的書籍，這些或許不足為奇，但小小年紀(jì)的他能背誦很多經(jīng)典名篇，甚至整本地背誦，卻不能不讓人佩服。11歲的年紀(jì)，他卻早已背過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《德道經(jīng)》、《論語》等國學(xué)書目，并能去其糟粕，吸其精華，有時還會有自己不同于古人的見解，這真的是難能可貴。
每年的暑假，張一淳便會跟隨父母遠行。五年來，他的足跡遍及大江南北。在旅途中，他學(xué)會了如何待人接物，怎樣與不同的人打交道，他感受著不同地域、不同民族的風(fēng)土人情。從此，一個少年的心中涌動著無盡的自豪與感動，胸襟也變得開闊博大起來。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。張一淳今后的路還很長，他正用自己的正直和善良為詞，熱情和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌，他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫，他正用愛心、信心、誠心和恒心托起更加燦爛美好的明天。
張一淳，相信在未來的學(xué)習(xí)、生活中，你一定會演繹更多的精彩！
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