黑板報是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體，它是用黑板、粉筆作為工具和材料來制作刊出的一種出版物，是屬于“報”的范疇，具有“報”的特點(diǎn)和形式，其構(gòu)成要素包括：報頭(刊頭畫)、主標(biāo)題、文章、插圖、花邊、邊框、題頭畫、尾花、落款以及版面中的“空隙間距”，即：版面的左右邊距、上下邊距、字距、行距、內(nèi)距、篇距等。在這其中它涉及到了繪畫、色彩、美學(xué)、書法、寫作、設(shè)計(jì)、視覺、信息傳播、材料等方面的知識，是多種學(xué)科的綜合反映體。

　　黑板報主要是以手工形式制作刊出的，出版制作人也主要是以本單位的宣傳骨干為主，因此，黑板報的出版形式因人而異，其版面設(shè)計(jì)豐富多彩，別有洞天。制作技法也各不相同，各有特點(diǎn)。但是，萬變不離其宗，黑板報的“本質(zhì)”是不變的，即“報”的特征是改變不了的。無論它刊出的版面形式怎樣變化，其主要指導(dǎo)思想就是要達(dá)到宣傳目的和傳遞信息。這就是我們所說的黑板報。

　　當(dāng)孩子走進(jìn)幼兒園時，可能園內(nèi)的黑板上會有歡迎小朋友的歡迎詞，不過他(她)對于這些還不懂。當(dāng)孩子走進(jìn)校園時，他(她)已是學(xué)生，當(dāng)然他(她)第一個見到的除了老師和同學(xué)便是那塊黑板了，可能還有一塊黑板報，不過他(她)并不在意。當(dāng)學(xué)生踏入社會后，對于黑板報他(她)認(rèn)為已不是陌生的東西了，但對黑板報是什么也并沒有真正的琢磨和思考過，無論是什么形式的黑板報乍看起來都是如此的簡單：“不就是用粉筆在黑板上抄寫幾篇小稿件，畫畫花邊，寫幾個標(biāo)題字嗎”。然而，每一位出過黑板報的人卻有著另外一種感受，他們苦思冥想、絞盡腦汁，想把黑板報辦成雅俗共賞與眾不同的藝術(shù)作品，能讓每一位看到黑板報的人都有一種愉悅，都能受到教育和了解到最新的信息。他們對于黑板報的編制真是使出了渾身解數(shù)，而且千方百計(jì)地想要使黑板報達(dá)到最佳的宣傳效果!