一、課題：主題電腦小報(bào)制作(初級)
二、活動目標(biāo)：
1. 學(xué)會用Internet瀏覽器搜索目的信息，并通過復(fù)制文字、保存圖片和下載網(wǎng)頁，把資料保存到自己的文檔或電腦里面。學(xué)會使用WORD2003(如插入文字框、分欄、插入圖象、藝術(shù)字等)制作一份電腦小報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的勞作學(xué)習(xí)能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格意識： 宣布本次作業(yè)可以“獨(dú)立完成”，也可以2—3人“合作完成”。無論是“獨(dú)立完成”還是“合作完成”，其實(shí)踐過程本身都突顯了實(shí)踐者主體的自我意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格。 并學(xué)會合作學(xué)習(xí)和與人交流。
3. 培養(yǎng)學(xué)生健康的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)社會勞動創(chuàng)作生活的情感意識。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動創(chuàng)作生活的情感，并得到滿足，進(jìn)而樹立健康正確的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動重點(diǎn)
選擇合適的關(guān)鍵字，提高使用Internet搜索目的信息的效率;WORD2003操作技巧的綜合運(yùn)用。
四、活動準(zhǔn)備
學(xué)生圍繞大主題選定小主題，搜集資料和素材。包括從報(bào)紙、雜志、電視上找到的材料，以及學(xué)生自己拍攝的照片(到學(xué)校圖書館的電子閱覽室掃描處理)。
五、活動過程
(一)引入
提出任務(wù)：要求學(xué)生以“舟曲山洪泥石流”為大主題每人制作一份的電腦小報(bào)，內(nèi)容可以是高新技術(shù)的介紹，生活、生產(chǎn)中的科技應(yīng)用，科學(xué)小常識，生態(tài)與環(huán)保等。資料可以從Internet上找，也可以來自報(bào)紙、雜志、電視，如果自己能通過采訪、照相就更好了。
(二)展示同類作品
向?qū)W生展示同類作品：以往的學(xué)生作品、印刷的報(bào)刊等。教師提示：
1.如何更快、更準(zhǔn)確地在Internet上搜索目的信息。
2.觀察用了哪些WORD2003的編輯、排版技巧。
列出不同類型的操作技巧。
3.從模仿到創(chuàng)新。
要做一份從內(nèi)容到配色、排版都很出色的小報(bào)不容易。尤其在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下�？梢砸髮W(xué)生從模仿開始。例如版面設(shè)計(jì)可以模仿報(bào)紙、雜志，但是內(nèi)容一定是學(xué)生自己搜集的。到了制作的中、后期，積累相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)之后，應(yīng)該加入新的、屬于自己創(chuàng)作的元素，也可以是綜合別人的優(yōu)秀元素。
學(xué)生活動：
從指定的磁盤驅(qū)動器上復(fù)制展示作品文件夾到本地硬盤，然后打開作品觀賞。期間可以和同學(xué)討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。
教師巡視輔導(dǎo)。
(三)制作示范及學(xué)生活動
1.用Internet瀏覽器搜索謎底信息，保存資料。
教師演示：
(1)使用搜索引擎尋找目的信息。
教師提示：正確看待Internet的使用價(jià)值----搜集信息的渠道和形式應(yīng)該是多種多樣的，不要過分依賴Internet，還要利用其他的渠道，例如報(bào)紙、雜志、電視及自己的觀察、采訪等。通過比較，才能避免信息過于單一，排除謬誤。另外，網(wǎng)上信息十分豐富，要集中注意力去
尋找有關(guān)材料。
介紹相關(guān)網(wǎng)站：yahoo. com. cn; www. google. com; www. sina. com等。
選擇合適關(guān)鍵字：思考----選擇完整的、字?jǐn)?shù)較多的關(guān)鍵字好呢?還是選擇字?jǐn)?shù)較少、簡明扼要的關(guān)鍵字好呢?
(2)把有用的信息保存。
文字的保存：定義字塊，用瀏覽器窗口的“編輯”菜單的“復(fù)制”功能，或者鼠標(biāo)右鍵的快捷菜單的“復(fù)制”，也可以用鍵盤的“Ctrl+C”復(fù)制文字，然后粘貼到自己的文檔里面。圖片的保存：用瀏覽器窗口的“文件”菜單的“另存為”保存，根據(jù)需要選擇合適的文件格式。