有關(guān)尊師的寫(xiě)作素材積累
尊師指對(duì)教師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)戴和尊重。
【寫(xiě)作角度】
1、師乃傳道授業(yè)解惑者。
2、師者人之模范也。
3、尊師應(yīng)是每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的事。
4、尊師首先提高教師的社會(huì)地位。
5、教師為教育下一代嘔心瀝血，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
【名言】
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
2、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)·好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
9、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
10、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
11、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
12、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
14、善之本在教，教之本在師�！猍宋]李覯《廣潛書(shū)》
【事例】
古代尊師規(guī)則
《禮記》中對(duì)學(xué)生如何表示對(duì)老師尊敬，曾有許多具體論述，這可以看作是中國(guó)最古老的尊師。其中說(shuō)：在跟隨老師行走時(shí)，不要越過(guò)道路同別人說(shuō)話;在路上遇見(jiàn)老師時(shí)，要快步迎向老師，恭敬地拱手肅立;老師跟自己說(shuō)話就應(yīng)聲回答;如果不跟自己說(shuō)話，就要趕緊走開(kāi)。
“安車蒲輪”
漢武帝劉徹年幼時(shí)讀枚乘的賦時(shí)，贊不絕口，對(duì)其人也心向往之。即位后，他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當(dāng)時(shí)最為隆重的方式，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。
魏文侯尊師
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有個(gè)叫段干木的人，品德高尚，學(xué)識(shí)深湛，很有賢名。魏文侯想讓他做官他不應(yīng)詔。魏文侯親自登門(mén)拜訪，他就翻墻逃走了。魏文侯更加敬重他，每次乘車經(jīng)過(guò)他家門(mén)口，總要站起來(lái)扶著車前的橫木以表示敬意。后來(lái)，魏文侯終于將段干木請(qǐng)到宮中做自己老師，聽(tīng)他談治國(guó)的大道理，站得很久很累也不敢坐著休息一下。
萬(wàn)里投師
蘇東坡被貶到海南后，還有人不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去拜師學(xué)文。宋代人葛立方《韶主題陽(yáng)秋》記載說(shuō)，他的一位排行第三的堂兄葛延之，就從江陽(yáng)背著行裝，經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，渡過(guò)風(fēng)急浪高的瓊州海峽，去向蘇東坡學(xué)習(xí)作文文法。蘇東坡用集市上以錢(qián)可買(mǎi)各種物品作比方，來(lái)說(shuō)明文章中以意(即主題思想)統(tǒng)攝所有材料的道理，使葛延之大獲教益。
毛澤東尊師
毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，曾因不滿校方對(duì)學(xué)生的壓制，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐校長(zhǎng)張干的“驅(qū)張運(yùn)動(dòng)”，險(xiǎn)些被張干開(kāi)除。建國(guó)后，張干的日子很不好過(guò)。毛澤東了解張干的情況后，致函湖南省政府主席王首道，要他代為慰問(wèn)，送些救濟(jì)糧款，后來(lái)還請(qǐng)他到北京觀禮。
周恩來(lái)不忘師恩
周恩來(lái)少年時(shí)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)期間，受到進(jìn)步教師高盤(pán)之的較大影響。他常用的筆名“翔宇”就是高先生為他取的字。周恩來(lái)參加革命后不忘師恩，曾在延安答外國(guó)記者問(wèn)時(shí)說(shuō)：“少年時(shí)代我在沈陽(yáng)讀書(shū)，得山東高盤(pán)之先生教誨與鼓勵(lì)，對(duì)我是個(gè)很大的促進(jìn)�！�
魯迅憶師
魯迅去日本留學(xué)期間，在仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，曾受到該校教授藤野先生的熱情關(guān)懷。多年以后，魯迅專門(mén)寫(xiě)了《藤野先生》一文，表達(dá)自己對(duì)老師的懷念。他寫(xiě)道：“我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)識(shí)的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)�！�
把贊譽(yù)獻(xiàn)給老師
著名數(shù)學(xué)家華羅庚回國(guó)后，曾回故鄉(xiāng)金壇作學(xué)術(shù)報(bào)告。這天，人們發(fā)現(xiàn)華羅庚從進(jìn)入會(huì)場(chǎng)開(kāi)始，一直非常恭敬的對(duì)待一位老人。原來(lái)這位老人是在華羅庚小時(shí)候曾教過(guò)他的`一位普通教師。在作報(bào)告之前，華羅庚對(duì)在場(chǎng)的人員專門(mén)介紹了他的老師，并向王維克老先生恭恭敬敬地鞠了一躬，頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。
李嘉誠(chéng)尊師
香港著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)尊師重教，捐巨資興辦了汕頭大學(xué)。一次，他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的一批教師來(lái)港，他準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知說(shuō)，國(guó)家經(jīng)貿(mào)部一位官員將專程來(lái)港與他洽談生意，請(qǐng)他去迎接。經(jīng)過(guò)考慮，李先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去火車站接各位老師。
居里夫人尊師
1911年居里夫人單獨(dú)獲得了當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)她想起了中學(xué)時(shí)代在華沙教過(guò)她的一位法文老師。老師是巴黎人，一直渴望回巴黎看看，但沒(méi)有錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的心愿。成里夫人就從獎(jiǎng)金中拿出錢(qián)，給自己的老師寄去了全部旅費(fèi)，并把她接到自己在巴黎的家中，讓她高高興興地住了很長(zhǎng)時(shí)間，了卻了一樁心愿。
獲獎(jiǎng)感謝老師
1981年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了英國(guó)作家卡內(nèi)蒂。在授獎(jiǎng)大會(huì)上，卡內(nèi)蒂在演講中，對(duì)在自己創(chuàng)作中起過(guò)決定性影響的四位老師表示了由衷的敬意和感激之情。他在最后說(shuō)：“如今我不感激這四個(gè)人物是不可能的。他們當(dāng)中如有一位健在，那么，今天站在這里的將是他們而不是我了�！�
【有關(guān)尊師的寫(xiě)作素材積累】相關(guān)文章：
積累寫(xiě)作素材的方法10-28
如何積累優(yōu)秀寫(xiě)作素材08-11
怎樣積累雅思寫(xiě)作素材01-03
高中課內(nèi)寫(xiě)作素材的積累與運(yùn)用07-28
高考寫(xiě)作素材積累：春節(jié)的由來(lái)04-08
祭祀禮儀中考寫(xiě)作素材積累05-30
有關(guān)教育的作文素材積累02-10
有關(guān)寬容的作文素材積累12-20