辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。但是，從學(xué)生每次上交的手抄報來看：不是主題不突出，就是排版無序、缺乏個性等這樣或那樣的問題。那么如何指導(dǎo)學(xué)生辦好手抄報呢?結(jié)合平時的教學(xué)實踐，我認(rèn)為從以下幾點入手：

　　一、做好準(zhǔn)備

　　“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每次辦手抄報之前，我都讓學(xué)生準(zhǔn)備好各種材料、工具。如：紙張、尺子、鉛筆、鋼筆、彩筆等。準(zhǔn)備工作充分了，學(xué)生辦起報來才能各取所需，得心應(yīng)手。

　　二、正確排版

　　排版是手抄報的關(guān)鍵所在，排版布局好，整體效果才美觀。在指導(dǎo)學(xué)生排版時我是這樣做的：

　　1、 空出四邊，每邊約空出2厘米，可以用鉛筆輕輕畫好線。

　　2、 確定好主題和位置。

　　主題是手抄報的眼睛，一定要簡明扼要有意義。例如：以 校園為主題的報名可以是“小學(xué)生報”、“春芽報” 、“春筍報” 、“小荷報”等;以“六一”為主題的報名可以是“慶六一”或者是“六一兒童節(jié)”或“兒童報”等。我們學(xué)校在這周的手抄報中，讓學(xué)生圍繞正在召開的“十八大”會議精神確定主題。那么它的主題可以是“向日葵”或“喜迎十八大”等。學(xué)生既了解了國家大事，又進(jìn)行了愛國教育。主題確定了，還要規(guī)范的寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　3、 整體編排

　　手抄報內(nèi)容豐富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有條。我指導(dǎo)學(xué)生用不同的方框表示，并在框里用鉛筆畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

　　三、抄寫過程

　　抄寫的內(nèi)容要豐富，思想要健康。如：可以抄寫好詞佳句、故事、詩歌、謎語、笑話、成語、生活小常識等，還可以是國內(nèi)外、校內(nèi)外、班內(nèi)外的新聞時事等。書寫要認(rèn)真，字跡要工整，字的大小要適中，圖案要漂亮，版面要整潔，美化恰到好處，才能給人以美的感受。

　　四、美化過程

　　文章抄寫完畢后，即可根據(jù)內(nèi)容的需要，在相應(yīng)的位置設(shè)計插圖和花邊、尾花�；ㄟ吺怯迷谖恼屡c文章之間的分割空白處，尾花一般在文章的結(jié)尾和中間，報頭的主題可以進(jìn)行底紋裝飾。這個過程也是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。

　　總之，在小學(xué)階段，我們就要著力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，讓他們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美。