一、教學(xué)目的：
　　
　　1、  使學(xué)生了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要求和設(shè)計方法
　　
　　2、  提高學(xué)生設(shè)計手抄報的能力
　　
　　3、  鼓勵學(xué)生熱愛集體，熱心參與班級和學(xué)校的宣傳工作
　　
　　二、教學(xué)重難點：
　　
　　重點：了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要素和設(shè)計方法
　　
　　難點；提高學(xué)生手抄報的設(shè)計能力
　　
　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：
　　
　　教具：直尺、粉筆、范作
　　
　　學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報
　　
　　四、教學(xué)時間：1課時
　　
　　五、學(xué)情分析：
　　
　　學(xué)生有一定的繪畫能力，在設(shè)計花邊時將設(shè)計方法教給學(xué)生后，可給學(xué)生大量的空間
　　
　　六、教學(xué)過程：
　　
　　1、  組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生
　　
　　2、  導(dǎo)入新課：
　　
　　同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了，手抄報的文字設(shè)計和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，我們?nèi)绻�給他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學(xué)習(xí)手抄報的花邊設(shè)計（板書課題）
　　
　　3、  講授新課：
　　
　　1）欣賞花邊設(shè)計的作品，
　　
　　總結(jié)：這些花邊有一定規(guī)律，都有一個重復(fù)的紋樣組成，這叫做二方連續(xù)。
　　
　　2）設(shè)計花邊：
　　
　　擺一擺，變一變：教師用一個做好的單獨紋樣展示給大家，隨后用相同的紋樣重復(fù)排列，使學(xué)生明白花邊設(shè)計的方法
　　
　　設(shè)計單位紋樣，如，一朵小花、一只小動物等，然后著色。
　　
　　3）重復(fù)排列，或不同方向的排列。
　　
　　4、布置作業(yè)；
　　
　　為你的手抄報設(shè)計花邊
　　
　　5、  巡視輔導(dǎo)
　　
　　6、課堂小結(jié)：