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學(xué)會(huì)欣賞議論文素材
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞亮麗的風(fēng)景。人的成功是美好的，讓人心曠神怡。小編今天為大家?guī)?lái)學(xué)會(huì)欣賞的議論文素材，一起來(lái)看看吧！
命題作文《學(xué)會(huì)欣賞 》
段內(nèi)結(jié)構(gòu)1
挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn)，但是事實(shí)上，即使我們動(dòng)用的武力，也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)——盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)——他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒(méi)有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。
點(diǎn)評(píng)：
這段論述以“挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題”作為導(dǎo)語(yǔ)，然后分析理由，全段沒(méi)有一個(gè)事例，沒(méi)有一句引用，但是非常在理，相對(duì)于堆砌論據(jù)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是高水平論述。
段內(nèi)結(jié)構(gòu)2
學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！
點(diǎn)評(píng)：
這段論述以“學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功”作為導(dǎo)語(yǔ)，然后舉例論證，最后總結(jié)收束。這是標(biāo)準(zhǔn)的議論文段內(nèi)結(jié)構(gòu)。雖然沒(méi)有深刻地論述，但勝在結(jié)構(gòu)清晰，足為佳作。
段內(nèi)結(jié)構(gòu)3
學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)。”心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！
點(diǎn)評(píng)：
這段論述以“學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功”為導(dǎo)語(yǔ)，然后引用高爾基名言，再緊跟一個(gè)例子，語(yǔ)句銜接自然，邏輯環(huán)環(huán)相扣。其中高爾基的名既銜接開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)，又與后面的例子呼應(yīng)，實(shí)乃為神來(lái)之筆。同學(xué)們都知道議論文要引用名言，卻少有人知道引用也是有技巧的，把引用放在合適的位置，可以四兩撥千斤。
段內(nèi)結(jié)構(gòu)4
學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)�！毙睦韺W(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！
點(diǎn)評(píng)：
這段與結(jié)構(gòu)3的唯一區(qū)別是在高爾基的名言前面加了句“一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？”這句在手法上叫作類比，也可以稱之為比喻論證。無(wú)論類比還是喻證，都是高水平的論述手段，此種手段非高手不可為，不可勉強(qiáng)。
結(jié)論：
1、在議論文中，分析和舉例同等重要，不可通篇分析，也不可通篇舉例。
2、議論文想得高分，就要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用舉例、引用、類比/喻證等多種論述方式。
3、具體到段內(nèi)，喻證和引用要盡量靠前，例證靠后，論述完畢后要有結(jié)論。
小練習(xí)：
請(qǐng)從喻證、例證、引用、對(duì)比這四種論述形式中任選兩種，改造下面的片斷
懂得欣賞能迅速化解矛盾。成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問(wèn)題，甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會(huì)迎刃而解，而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞，也許很多問(wèn)題都會(huì)煙消云散。
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