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開學(xué)了手抄報(bào)文字內(nèi)容
新學(xué)期到了,老師一定又布置了開學(xué)主題手抄報(bào),為了幫助孩子們完成作業(yè)，下面給大家分享開學(xué)了手抄報(bào)的內(nèi)容，一起來看看吧！
開學(xué)了手抄報(bào)圖片1
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開學(xué)在即，如何讓學(xué)生快速“收心”？
為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境
開學(xué)前，要按孩子所在學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家里組織娛樂活動，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時(shí)午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。
與孩子進(jìn)行情感交流
家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價(jià)值的內(nèi)容。此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會達(dá)到潤物無聲的教育效果。
鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。
教師要做“收心”的推動者
我們常說：課堂教學(xué)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)校任何教育活動中教師都處于主導(dǎo)地位，“收心”教育也不例外，教師開學(xué)期間的教育方法是否得當(dāng)，直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自身的教學(xué)成績。教師要從以下4方面進(jìn)行收心教育。
以身作則，率先“收心”
作為老師，首先自己要精神抖擻，給學(xué)生做榜樣。教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來，這樣才能帶領(lǐng)孩子們告別“開學(xué)綜合癥”，在新學(xué)期有一個(gè)良好的開端。
檢查作業(yè)促“收心”
開學(xué)后，教師要將學(xué)生的作業(yè)一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個(gè)性問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要求學(xué)生將錯(cuò)題逐一更正，這不僅使學(xué)生糾正了錯(cuò)誤知識、進(jìn)行了復(fù)習(xí)，而且能使學(xué)生潛下心來，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開展活動助“收心”
針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展一些假期收獲匯報(bào)會、勵志故事會、理想信念主題征文、學(xué)科競賽及“新學(xué)期我思考”心理沙龍等活動，引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。學(xué)校還可以通過開學(xué)典禮、櫥窗等發(fā)表熱情洋溢的講話和文字來鼓舞和激勵學(xué)生，進(jìn)行收心教育。
精彩課堂引“收心”
開學(xué)初，教師課堂教學(xué)最為關(guān)鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，把握教學(xué)容量，組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)和競賽活動，通過靈活多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語言，緊緊抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，把他們從電視劇情的回想和網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激中吸引過來。此外，教師可以利用教材發(fā)放之際，為每位學(xué)生寫下寄語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生要做“收心”的行動者
對于學(xué)生來說，能否順利通過開學(xué)過渡期非常關(guān)鍵，只有及時(shí)收心并排解開學(xué)前的焦慮，才能在思想上不掉隊(duì)、行動上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心主動踐行者，才會是最大的受益者。學(xué)生要從5個(gè)方面主動收心。
調(diào)節(jié)生物鐘
假期里，很多同學(xué)晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，不要因?yàn)樽鳂I(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開學(xué)后有旺盛的精力。
備齊學(xué)習(xí)用具
開學(xué)前，要購置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。低年級學(xué)生可以在家長的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品，高年級學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)移注意力
開學(xué)前，學(xué)生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時(shí)請教同學(xué)和老師。
溫故而知新
學(xué)生首先要安排時(shí)間“溫故知新”。通過復(fù)習(xí)喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)習(xí)新學(xué)期知識，這也是最重要的環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)獨(dú)立的自我意識
學(xué)生要逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立的自我意識，學(xué)會自我思考，同時(shí)還要注意和身邊人交流。只有在互相溝通、交流的基礎(chǔ)上，大家才能互相理解、相互諒解，也能為你營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)更多的興趣愛好。
總之，孩子的“開學(xué)綜合癥”是正�，F(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，這種現(xiàn)象既不可無視，又不可小視，只要孩子努力的調(diào)整，再配合家長機(jī)智的引導(dǎo)、老師科學(xué)的施教，學(xué)生就可以盡快的“收心”，定會以更飽滿的熱情開始新的征程。
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