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校園手抄報內(nèi)容素材一覽
校園小笑話（一）
1、一次上英語課，俺正在半夢半醒，老師問我：“西紅柿是水果還是蔬菜？”
暈，俺怎么知道，只好猜一個：“嗯，水果……”老師的聲音高了八度：“什么？”幸虧俺機靈，趕緊見風(fēng)使舵：“是蔬菜，蔬菜！”老師終于不能忍了：“我是讓你翻譯這句話！”
2、醫(yī)學(xué)院教授給實習(xí)生講課：“為了作出更準(zhǔn)確的判斷，必須了解病人的遺傳病史。”第二天，一實習(xí)生問一名剛送來的病人：“你的腿怎么傷的？”答：“汽車撞的�！睂嵙�(xí)生“你父親、祖父被汽車撞過嗎？”
3、一位外國留學(xué)生在大學(xué)參加“普通話演講比賽”，他的開場白是這樣的：“諸位女士、諸位先生，我首先得向各位道歉，我的普通話說得不好。我與貴國語文的關(guān)系就如同我跟我太太的關(guān)系一樣，我很愛它，卻又無法控制它�！�
4、老師：“宿舍衛(wèi)生檢查馬上就開始了，你們的床單這么臟怎么辦？”
班長：“翻過來應(yīng)付一下�！睂W(xué)生：“都已經(jīng)翻過來啦！”
校園課堂禮儀（二）
上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。一旦遲到了，應(yīng)在教室門口先喊:“報告!”待老師示意后才可以進入，并向老師道歉！
預(yù)備鈴響起，我們應(yīng)立即回到教室，做好上課準(zhǔn)備！老師進入教室后，要起立向老師問好！
上課不做小動作，不交頭接耳。老師提問到自己時，應(yīng)馬上起立，大聲回答。
下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課時，要起立，等老師離開教室后，再自由活動。
校園詩歌（三）
走進美麗的校園，
校園里書聲瑯瑯。
踏進絢麗的樹林，
那里有桂花飄香。
來到溫馨的教室，
那有親愛的老師。
奔到遼闊的操場，
那有歡樂的伙伴。
我愛美麗的校園，
我愛絢麗的樹林，()
我愛溫馨的教室，
我愛遼闊的操場！
愛護校園演講稿（四）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級二班的楚天舒。今天，我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！我們的校園，美麗整潔、寧靜溫馨。校園優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；也讓我們知書達禮，道德高尚。
每次看到這美麗整潔的校園，我的眼前就會出現(xiàn)同學(xué)們辛勤打掃的身影。但是仔細(xì)觀察，也會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方。有些同學(xué)喜歡在學(xué)校的墻壁上加幾個臟亂的腳�。挥行┩瑢W(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。美麗的校園，需要我們每一個人去愛護。優(yōu)美的環(huán)境，需要我們每個人去保持。愛護校園，就要從我們做起。在校園中我們要處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，將垃圾自覺放入垃圾箱中。而且，我們還不能不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀折花木，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。這些看起來雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動卻都包含著我們對學(xué)校的愛。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！讓港一小因我們的文明行為而驕傲!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
演講人：楚天舒
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