關(guān)于成長的手抄報(bào)資料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過手抄報(bào)吧，手抄報(bào)具有開拓視野、積累知識的作用。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于成長的手抄報(bào)資料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的手抄報(bào)資料
成長的作文
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷。
記得兒時(shí)，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和父親捉迷藏，喜歡和母親去集市上買零食，喜歡在父親懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在父親身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在母親身后看她洗刷。那時(shí)，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂！時(shí)光流逝總是如此之快！一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜歡母親來安排我的生活，不再喜歡父親的督促；不再喜歡母親的叮囑，不再依賴父親的懷抱……我開始討厭父親粗糙的大手，開始厭惡母親無盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但父親母親卻不以為然，他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。
可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門時(shí)，母親立刻開門迎出來，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，搖曳的燭光，動情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的父親和慈愛的母親，這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來今天是我的生日��！父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，此時(shí)，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。
成長的作文
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著母親帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻�(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
成長的'作文
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……
成長的句子
1、萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護(hù)下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報(bào)日漸衰老的母親？而母親卻不計(jì)較，一如既往地給予、給予、再給予
2、沒有一種好生活是一帆風(fēng)順的，沒有一種幸福是不經(jīng)歷痛苦的，沒有一種成長是不需要努力錘煉的，沒有一種收獲是不需要努力耕耘的。
3、寶寶百天，全家歡顏，親朋好友，祝福連連，東送好運(yùn)，西獻(xiàn)吉祥，南來如意，北運(yùn)財(cái)囊，前程似錦，天地寬廣，事事順意，健康成長！
4、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。
5、我忘記了曾經(jīng)自己愛笑的摸樣，我丟掉了那個(gè)無憂無慮的自己。或許，這是成長的代價(jià)吧。
6、每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都會有新的挑戰(zhàn)，升小學(xué)里，我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰(zhàn)也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得我們在各個(gè)方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗(yàn)使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！
7、昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。把工作當(dāng)享受，你就會竭盡全力；把生活當(dāng)樂趣，你就會滿懷信心；把讀書當(dāng)成長，你就會勤奮努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會慷慨助人。
8、成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！
9、在生命的成長歷程中，有的生命來自于苦難，比如：人類的生命--是在母親的痛苦中誕生，正是對生命的未來有著美麗的憧憬，所以，這種痛苦的信息卡常常被某種甜蜜充值了，因此，生命來自于無私，來自于偉大。
10、既然無法得到，索性就放手成長吧，年少的憂傷是人生必經(jīng)的花園。
11、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
12、感恩那些幫助你的人，讓你體會人間的真情；感恩那些需要你的人，讓你感受自己的價(jià)值；甚至，你也要感恩那些傷害過你的人，讓你明白了成長的意義。不要害怕什么，這世上可供害怕的事太多了，你是害怕不完的。有事情，就解決，不能解決，那就拉倒。
13、成長又是一件很復(fù)雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維；學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識；社會的需要，我們又應(yīng)該提高自己的素質(zhì)。
14、不論是分享閱讀心得或是生活偶得，讓東家長西家短的無聊變成豐富彼此生命的啟發(fā)。經(jīng)由感受每個(gè)人不同的經(jīng)驗(yàn)，賦予生命全新的刺激與成長，世界將轉(zhuǎn)得更好。
15、寶寶降生，我來道喜。一條短信，聊表情誼，愿新生的寶寶健康成長，愿你們一家人幸福無限，事事如意。
16、人生當(dāng)自強(qiáng)，人的一生，總會遇見挫折磨難，但人生沒有過不去的坎，走過了，便是一種收獲，便會讓自己成長起來。
17、自己救自己。當(dāng)不幸降臨的時(shí)候，有時(shí)總幻想著某個(gè)人來救自己，但卻總是等到失望。很多時(shí)候我們不是到了不可救藥的地步，而是自己先把自己打敗，認(rèn)為自己不行了。人生是熬出來的，在成長的道路上，每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，有太多的不如意和磨難。
18、快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個(gè)音符，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經(jīng)過不懈努力，它永恒。
19、那些人，曾懷著美麗的情愫，裝點(diǎn)著平淡無奇的光陰，蒼白的雙眸因他們而變得閃亮。只是，誰都抗不過成長的力量，誰也擋不了世事的變遷，那些在生命里留下感動灑下溫暖的人，總有一些早己消失轉(zhuǎn)角，沒了音訊，斷了聯(lián)絡(luò)，記憶擱淺在那些年。憶起，心上劃過暖暖地疼。
20、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。
21、我們在母校學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)一首首古詩，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)單詞，我們在母校一步步地成長。大榕樹做見證人，我們在這里茁壯成長，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這，離開這見證我六年歲月的母校，離開我的伙伴，離開敬愛的老師，要離開這純真的小學(xué)時(shí)光，離開我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家!
成長的名言
1、盛世人人知自奮�！X昌照
2、任何新生事物在開始時(shí)不過是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。
3、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
4、滴答著的時(shí)鐘�！郀柣�
5、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
6、塵土受到損辱，卻以她的花朵來報(bào)答�！└�?duì)?/p>
7、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
8、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。——普希金
9、年輕時(shí)行為不端，成年后一定沒有出息。——薩迪
10、周恩來年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。
11、世較晚的一輩人要求就要更嚴(yán)格些，他們不應(yīng)該老是摸索和走錯誤，應(yīng)該聽老年人的忠告�！璧�
11、即使沒有典范標(biāo)準(zhǔn)，我們也奮斗生存過。
12、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基
13、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。
14、簡直不能不說是無邪的了。——佚名
15、我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動的時(shí)候，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)，以愁悶來扼殺心靈。
16、青年們盡可以張開眼睛，用自己的判斷力以決定自己的前途。——惲代英
17、不要在已成的事業(yè)中逗留著！
18、少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。
19、只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦
20、來了，對于堅(jiān)毅強(qiáng)勁的年輕人來說，沒有標(biāo)準(zhǔn)典范可循也許更好。——劉易士
21、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。——列寧
成長的名人故事
從小愛動腦的李四光
李四光(1889～1971)，中國地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的組織理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長，中國科學(xué)手藝協(xié)會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)異，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國護(hù)照時(shí)，他把歲數(shù)“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機(jī)一動，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了;又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他最先叫“李四光”。
李四光小的時(shí)刻，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書老師，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里惆悵，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的;上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小友人去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收成一根根完整的鮮藕。
后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報(bào)考官辦小私塾�？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小私塾，他用功攻讀，刻苦鉆研，成為小私塾一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)院保送到日本深造。在日本上大學(xué)時(shí)代，他對地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志尋求地質(zhì)組織的奧秘。
幾十年來，他在地質(zhì)組織上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的組織理論，并用這個(gè)理論去搜索石油天然氣資源、礦產(chǎn)，展望地震，開發(fā)地?zé)�，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。
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