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期末考試沖刺手抄報(bào)

時(shí)間:2024-01-11 10:26:44 晶敏 手抄報(bào) 我要投稿

期末考試沖刺手抄報(bào)

  我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚,還有不到一周的時(shí)間就期末考試了,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待期末考試呢?以下是小編帶來期末考試沖刺手抄報(bào)的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

期末考試沖刺手抄報(bào)

  期末考試的壞習(xí)慣

  聽課不認(rèn)真,可不是小事

  孩子的學(xué)習(xí)主要是在課堂上,課堂學(xué)習(xí)效率低,勢必影響成績。而孩子又處在大腦極其活躍,好奇心特別重,很容易分心走神的年齡段,所以很容易在聽課的時(shí)候開小差。課上錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn),要在課下花更多時(shí)間去理解。

  建議這樣幫助孩子:

  1、試著教育和幫助孩子不要一心二用,在同一時(shí)間只做一件事。

  2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),讓他有計(jì)劃地去展開學(xué)習(xí),每完成一個(gè)目標(biāo)都會(huì)獲得一次榮譽(yù)感和自信。

  3、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,盡量不要在他周圍放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,不僅如此,和學(xué)習(xí)有關(guān)而與當(dāng)下學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的也別放。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,不要放語文的東西。一方面不要分散他的注意力,另一方面不要給孩子別的壓力。

  4、每個(gè)人的注意力都不可能一直集中,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)思維停滯的狀況,這個(gè)時(shí)候別逼迫他,要讓他休息,或者切換其他科目。如果不是試卷考試練習(xí),建議孩子在家里的學(xué)習(xí),每1小時(shí)要休息10分鐘左右。

  5、有了好的身體才有一切。這句話我們都知道,可是并不一定真的執(zhí)行。要注意讓孩子多鍛煉身體,勞逸結(jié)合,身體好了,精神才會(huì)好,注意力才能更好地集中。

  6、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),不要著急。要從簡單到難,慢慢解決問題,幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心和興趣。這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)相對(duì)輕松,才會(huì)長久地喜歡學(xué)習(xí)。

  沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃,效率低下

  我們大人都知道,不管工作還是生活中,有規(guī)劃才能更有效率,能提前避免很多不必要的麻煩。可是孩子往往沒有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法,這就需要家長來培養(yǎng)和幫助他。這一點(diǎn)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有效,也會(huì)幫助他在其他方面變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。

  那些成績好的孩子普遍知道自己什么時(shí)間該做什么事,他們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,所以學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的成績是很重要的。

  在這里提供給大家一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的思路:學(xué)習(xí)計(jì)劃跟其他計(jì)劃一樣,要有一個(gè)系統(tǒng)。最好包括平日計(jì)劃、短期計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三個(gè)部分。

  在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)計(jì)劃開始考慮,以孩子的升學(xué)目標(biāo)或整個(gè)學(xué)年的目標(biāo)為考量,比如小升初、中高、高考;稍微短點(diǎn)的可以以期末考試的成績提高多少,分?jǐn)?shù)達(dá)到多少等為目標(biāo)。

  其次,把長遠(yuǎn)目標(biāo)拆分成短期計(jì)劃。比如中招考試的目標(biāo)是哪所學(xué)校,要去這個(gè)學(xué)校應(yīng)該最終達(dá)到多少成績,而每學(xué)期應(yīng)該提高多少,一點(diǎn)點(diǎn)的去接近和實(shí)現(xiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)。

  有了這個(gè)短期計(jì)劃,就要放在平日去執(zhí)行了。比如找到哪幾科是弱項(xiàng),哪些知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng),為了克服這些,要做哪些題去提高,從而分?jǐn)偟矫恳惶烊ネ瓿伞?/p>

  做題的時(shí)候,習(xí)慣翻閱參考資料

  數(shù)學(xué),忘了公式看一眼資料;英語,忘了語法看一眼資料……

  總是要對(duì)著書上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來,可是下次遇到同樣的問題還是不會(huì),不知不覺就養(yǎng)成了依賴資料的壞習(xí)慣。

  這其實(shí)和開卷考試是一個(gè)意思,解決的問題都是一時(shí)的,而不是徹底的。

  正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里,這樣做起題來才會(huì)思路清晰。

  當(dāng)然了,一開始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn),可以翻書,但要通過復(fù)習(xí)加深度知識(shí)點(diǎn)的記憶,逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了,自然會(huì)有進(jìn)步。

  只顧埋頭做題,沒有自主思考

  很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績忽高忽低的現(xiàn)象,這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”,成績高的時(shí)候是因?yàn)榍∏捎龅搅俗约簳?huì)的題,而遇到不會(huì)的就不會(huì)融會(huì)貫通。

  有很多學(xué)科,比如數(shù)學(xué)是一個(gè)很講邏輯的學(xué)科,只有自己去思考了,才能真正掌握知識(shí),而不僅僅是死背書。

  很多學(xué)科的考核都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,只有徹底理解這些知識(shí)點(diǎn),再去解題,才能鞏固知識(shí)。因此學(xué)習(xí)和答題時(shí),要教會(huì)孩子去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。

  學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn),自然就有了思路,以后遇到相同的問題才會(huì)順暢。思考得多了,印象就會(huì)深刻,從而逐漸形成自己的知識(shí)體系。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)之外,也要讓孩子知道“思考”的重要性,讓他成長為一個(gè)真正有獨(dú)立自主思考的人。

  打草稿的時(shí)候,太潦草零落

  很多孩子在解題的時(shí)候,特別是理科類科目,明明草稿上是有思路的,可是返回頭來正式做題的時(shí)候卻反而混亂了。就是因?yàn)樗牟莞逄珌y,太隨心所欲,沒有形成很清晰的邏輯和思路。

  其實(shí),每個(gè)班都有不少學(xué)生有同樣的問題,明明有思路,卻因草稿亂,最后自己把自己思維弄混亂了。

  所以,平時(shí)一定要培養(yǎng)孩子打草稿要條理清晰的習(xí)慣,這樣會(huì)幫助他理順自己的思路,在考場上做到準(zhǔn)確無誤,不丟這些冤枉的分?jǐn)?shù)。而且培養(yǎng)孩子做事有條理,對(duì)他成長以后也會(huì)有很大的幫助。

  6

  聽課不愛記筆記

  人都有遺忘曲線,很多東西當(dāng)時(shí)記下了,但是過后又忘了。

  尤其像孩子在學(xué)校有太多東西要記憶,課堂聽懂了,課下?lián)Q了思路,再看到同樣的知識(shí)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)又不會(huì)了。

  俗話講“好記性不如爛筆頭”,這并不是沒有道理的,課堂筆記就是為了幫助自己記憶那些重點(diǎn)的知識(shí),幫助自己分清哪些是自己完全掌握的,哪些是需要鞏固的,這樣在課后復(fù)習(xí)的時(shí)候也更有針對(duì)性。

  做事毛毛躁躁,會(huì)的也答錯(cuò)

  不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁,做事情圖快,考場上看到自己似乎會(huì)的題,就急于下手,結(jié)果本來能做對(duì)的題目最后卻沒得分。

  做題的時(shí)候要認(rèn)真沉著,多看幾遍題目,尤其綜合類的大題。細(xì)心地分析題目,條例地列出答案才會(huì)萬無一失。

  這是一個(gè)以小見大的問題,做事急躁的孩子在長大之后也常常容易吃虧,所以要從小開始培養(yǎng),從做題開始培養(yǎng),讓孩子改掉急躁的毛病。

  草草看完答案,不糾錯(cuò)

  孩子都有偷懶的心理,做完題對(duì)完答案,對(duì)了就對(duì)了,錯(cuò)了就錯(cuò)了,很少進(jìn)一步去分析答案是如何得出的。

  建議督促孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,定時(shí)對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行深入分析,杜絕“一錯(cuò)再錯(cuò)”的情況。

  1、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,定期查閱

  首先準(zhǔn)備一個(gè)本子,遇到錯(cuò)題要記下來。當(dāng)然記下來不是結(jié)果,而是要經(jīng)常翻閱,別當(dāng)成廢紙放在一旁。除去正常的練習(xí)題以外,可以根據(jù)糾錯(cuò)本增加復(fù)習(xí)題?荚嚽胺喴幌拢悄芗由钣∠,對(duì)提分很有幫助。

  2、同學(xué)之間分享錯(cuò)題本,相互借鑒

  鼓勵(lì)孩子們相互傳閱、分享自己的錯(cuò)題本,從別人的錯(cuò)誤里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是學(xué)習(xí)的一種途徑。

  3、分類進(jìn)行訓(xùn)練

  孩子愛出錯(cuò)的地方,就是他學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。要從中總結(jié)規(guī)律,引導(dǎo)孩子分析總結(jié),抓住重點(diǎn),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

  不注重勞逸結(jié)合

  這樣不僅讓孩子吃苦,而且因?yàn)槠v和心理壓力太大,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)其實(shí)是“虛高”,看似很努力,實(shí)則大腦疲勞,思維緩慢,效率極低。

  所以,該休息的時(shí)候一定要讓孩子休息。學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),娛樂歸娛樂,做到勞逸結(jié)合,才能真正實(shí)打?qū)嵉靥岣叱煽儭?/p>

  以上這些學(xué)習(xí)中普遍存在的壞習(xí)慣,是影響大多數(shù)孩子成績提升的主要問題所在。

  希望各位老師、家長能多留意、多觀察孩子,幫助孩子認(rèn)清自己的實(shí)際情況。

  有針對(duì)性地、勞逸結(jié)合地去解決問題,才是提升成績的王道!

  期末考試的口號(hào)

  1、冷靜分析,從容應(yīng)對(duì)

  2、你是輕松還是輕松,就看誰用心了;如果你對(duì)他來說很難或很難,這取決于誰細(xì)心。

  3、停下來就安心,擔(dān)心就想;明天早上你就不用擔(dān)心了。

  4、保持黨的先進(jìn)性落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

  5、牢記考試紀(jì)律,不要因小錯(cuò)誤而損失大。

  6、嚴(yán)謹(jǐn)考試紀(jì)律,純潔校園風(fēng)氣;

  7、大事怎么可能不被折磨。

  8、彩虹須在風(fēng)雨后,人生能有幾回搏。

  9、多一份努力,多一份成就,多一份希望,多一份喜悅。

  10、誠實(shí)使人的思想進(jìn)化。

  11、睜開眼睛,你就開始競爭,睜開眼睛,你學(xué)會(huì)關(guān)燈。

  12、我生來有用。

  13、對(duì)世界真誠,相信他。

  14、以實(shí)力爭優(yōu)成績,以正直展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。

  15、沉著應(yīng)試胸懷平常之心,仔細(xì)答題腳踏成功之路

  16、努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),中考目標(biāo)。

  17、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的校訓(xùn),弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。

  18、誠實(shí)是心靈的另一扇窗。

  19、青霄之路終將到來,金榜無名不歸。

  20、艱難的路,只有勇敢的人才能做到。

  21、堅(jiān)持靈魂的完整性,提升生活品味。

  22、文明考試作風(fēng),誠信考試。

  23、只要信念堅(jiān)定,明日之光一定屬于你。

  24、有追求就有收獲,有奉獻(xiàn)才有成功。

  25、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì),全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地建設(shè)!

  26、復(fù)習(xí)當(dāng)奮力,你追我趕爭朝夕,誓取省考第一。

  27、迎接燦爛人生的開始,從明天早上開始。

  28、信心是力量的源泉,是的。

  29、狂野之力,懸梁刺股。

  30、認(rèn)真復(fù)習(xí)題目,答題規(guī)范,書寫工整。

  31、夢想可以實(shí)現(xiàn),明天早上我們一起努力!

  32、“干凈、安靜、競爭、尊重”牢記“比較、學(xué)習(xí)、趕超、超越”迎接挑戰(zhàn)。

  耕耘期末考試的作文

  伴隨著第二節(jié)課上課的鈴聲,我的心情更加忐忑。弓老師抱著一打兒卷子走進(jìn)了教室,我想:宣布第三單元考試成績的時(shí)刻就要來臨了。

  果然,弓老師說:“現(xiàn)在開始宣布第三單元考試成績。第一名,九十八點(diǎn)五分,郭洋陽;第二名,九十七分,左雨晨;第三名,李怡歡……第十二名,王梓涵!甭牭竭@里,我有點(diǎn)失落了,王梓涵有超過我了。接著聽,念到第二十名,也沒有我的名字。我又接著聽最佳撞墻獎(jiǎng),也沒有我的名字。我心里難過極了,有沒有上前二十,就算得個(gè)撞墻獎(jiǎng)也行呀!

  卷子發(fā)到了我手里,我看了看分?jǐn)?shù)和名次,跟上次差不多。卷子的第一題錯(cuò)了一個(gè)字,第三題的第二小題和第四小題我都有錯(cuò)的,這道題是考查詞匯量的,由此證明,我的詞匯量不夠豐富。第四題是我最虧的一道題,因?yàn)槲野呀x詞和反義詞都搞混了,寫錯(cuò)位置了,結(jié)果所有分都扣光了。第五題也錯(cuò)了一道小題,第七題錯(cuò)了兩道修改病句,第九題閱讀題錯(cuò)了一個(gè)字,“華彥鈞”我忘了鈞字怎么寫;劃線題錯(cuò)了一道,兩道問答題也寫錯(cuò)了。

  下次,我一定要好好學(xué)習(xí),追上王梓涵,一點(diǎn)一點(diǎn)的把她打。

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