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語言文字規(guī)范化手抄報(bào)素材
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都看到過自己喜歡的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？以下是小編精心整理的語言文字規(guī)范化手抄報(bào)素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言文字規(guī)范化標(biāo)語
1、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)！
2、說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體！
3、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情！
4、積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力！
5、說好普通話，方便你我他！
6、普通話讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨！
7、普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩！
8、文明語深入男女老少心，普通話融會(huì)東西南北情！
9、普通話，使你我靠得更近！
10、說好普通話，朋友遍天下！
11、面向現(xiàn)代化，推廣普通話！
12、國家推廣全國通用的普通話！
13、愛國旗，唱國歌，說普通話！
14、四海同音，萬眾一心！
15、普通話：神州音，華夏情！
16、我是中國娃，愛說普通話！
17、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁！
18、心相印，語相通，共奔小康樂融融！
19、實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)！
20、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情！
21、國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字！
22、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話！
23、普通話，承載文明，光彩中華！
24、提高語言素養(yǎng)，展現(xiàn)文明形象！
25、一字一句普通話，千言萬語繪中華！
26、推廣普通話，弘揚(yáng)愛國情！
27、說好普通話，方便你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家！
28、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國情！
29、提高用字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范用字習(xí)慣！
30、人人都講普通話，個(gè)個(gè)書寫規(guī)范字！
31、推進(jìn)語言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象！
32、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人！
33、提筆寫規(guī)范字，開口說普通話！
34、用樸實(shí)無華母語，架交流溝通橋梁！
35、風(fēng)度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn)，風(fēng)采在規(guī)范的語言里洋溢！
36、構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化！
37、普通話融會(huì)東西南北情，文明語溫暖師生你我心！
38、中華民族大團(tuán)結(jié)，同心同德同語言！
39、華夏普及普通話，民族團(tuán)結(jié)興中華！
40、大力普及普通話，架設(shè)人間交際橋！
41、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明！
42、普通話——您出行的第一張名片！
43、你我都講普通話，情如手足勝一家！
44、規(guī)范社會(huì)用語用字，提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象！
45、普及普通話，推行規(guī)范字，維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步！
46、普通話催發(fā)校園新貌
47、構(gòu)建和諧語言生活
48、規(guī)范字盡顯人文風(fēng)采
49、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
50、樹立語言文字規(guī)范意識(shí)
說好普通話口號
1、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
2、普通話，文明人的通行證；規(guī)范字，中國人的身份證。
3、普通話，句句入耳；規(guī)范字，行行入目。
4、一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語繪中華。
5、一撇一捺，書寫華夏氣節(jié)；字正腔圓，述說炎黃情懷。
6、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
7、說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化。
8、會(huì)說普通話，知音遍華夏。
9、品語言文化，秀漢字魅力。
10、一平一仄，華夏之音；一橫一豎，九州之形。
11、一字一畫皆有情，一言一語傳文明。
12、一字一句顯文明 ，一言一行現(xiàn)真情。
13、炎黃龍文，橫豎撇捺，規(guī)范書寫，四海一家。
14、心相印、語相通、神州音、華夏情。
15、聽普通話悅耳，賞規(guī)范字悅目。
16、說普通話九州同音，寫規(guī)范字華夏一體。
17、說普通話交四海朋友，寫規(guī)范字做天下文章。
18、說普通話，揚(yáng)大國之風(fēng)；寫規(guī)范字，顯炎黃之魂。
19、說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化。
20、說地地道道的普通話，寫規(guī)規(guī)矩矩的方塊字，做堂堂正正的中國人。
21、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
22、普通話，句句入耳；規(guī)范字，行行入目。
23、普通話，溝通之梁；規(guī)范字，文明之花。
24、努力說好普通話，認(rèn)真學(xué)寫規(guī)范字。
25、規(guī)范語言文字一小步，中華溝通交流一大步。
26、規(guī)范用語，享暢通人生；規(guī)范書寫，留魅力真跡。
27、規(guī)范從文字開始，文明自語言發(fā)端。
28、方言土語難通話，心心相印普通話
29、方言雜音難認(rèn)一家人，全民推普共享一家親。
30、讀萬卷書漢文字成幫手，行萬里路普通話是知音。
語言文字規(guī)范化作文
語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。語言是民族的重要特征之一。人們的彼此的交往離不開語言。盡管通過文字、圖片、動(dòng)作、表情等可以傳遞人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的。即使是同一種語言，還有不同的方言，其差別程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差別極大，好像是另一種語言，北京人聽不懂廣東話就是一個(gè)很好的例子。
在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的交流最主要的還是要靠普通話。普通話在全世界都廣為流傳。時(shí)代中的網(wǎng)絡(luò)用語，漸漸闖入了我們的文字天地�，F(xiàn)在，人們說的我已不再是我——偶；人也不是人——銀；喜歡不再是喜歡——稀飯……這一些五花八門的網(wǎng)絡(luò)用語，好似一夜間充斥了我的語言神經(jīng)。那真是神馬都是浮云，那原本不牛頭不對馬嘴的漢字組合，百川朝海，形成了當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)用語。不僅年輕人喜歡，連一些大媽級的人物和小孩子也樂此不疲。網(wǎng)絡(luò)用語是對語言的一種嚴(yán)重扭曲，它讓我們的漢語變得面目全非！除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動(dòng)成語，字詞發(fā)音不準(zhǔn)，簡直可以用“猖狂”形容。大街上，商店上的招牌就是一個(gè)很好的例子。服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開電視有默默無蚊（聞），隨心所�。S心所欲），樂在騎（其）中……甚至在我平常做題的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)常遇到成語濫用改錯(cuò)的題。天哪，這還是我們洋溢著茶香的漢語嗎？
而我們中華民族的漢字，同樣也凝聚了這個(gè)偉大的民族幾千年來智慧的結(jié)晶。幾千年過去了，無數(shù)的東西都已消逝，唯有漢字將古老的歷史向我們展現(xiàn)。中國的漢字是中華文化的橋梁，也是精美的藝術(shù)作品。身為甘肅人，何其有幸傳承了中國繁體字的書寫形式。擁有如此珍貴的文化寶藏，期盼關(guān)懷文化與教育的有志之士，共同參與、了解漢字的美妙。走進(jìn)漢字，就有如走進(jìn)中華文化的博物館，足以讓人贊嘆再三、流連忘返！漢字寫起來，橫平豎直，氣勢磅礴。從一個(gè)人的書法中就可以看出他的性格和品性。從那一筆一劃中流露出的是對祖國的熱愛，對民族的熱愛。從小，老師就教我們寫漢字要一筆一劃、要橫平豎直，我們做人也要像漢字一樣堂堂正正。每一個(gè)漢字都代表了一種不同的意思，所以，在我們的日常生活中，不能將兩個(gè)讀音或意思相近的字混淆。自然，也不能出現(xiàn)剛才所說的“亂改動(dòng)成語，自此發(fā)音不準(zhǔn)”的事情了。
現(xiàn)在，我們來說說怎樣才能說好普通話。
1.語速適當(dāng)，是話語自然的重要表現(xiàn)。如果語速不當(dāng)，說話時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的往外擠，會(huì)讓聽話人感覺到你說話非常生硬;反之，如果你說話連貫，同樣也會(huì)讓聽話人覺得是一種享受。
2..用詞得體。在日常交流中，書面語與口語要分開，必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。
我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著許多令人費(fèi)解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學(xué)習(xí)、工作和生活，少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要不從事用語言進(jìn)行的工作如主持人、播音員、導(dǎo)游等，不說普通話并不影響自己的正常生活。可現(xiàn)代的生活日新月異，時(shí)代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現(xiàn)在看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時(shí)被社會(huì)拋棄，不如未雨綢繆走在時(shí)代的前列。另外學(xué)習(xí)普通話，還可以改變一個(gè)人的素質(zhì)。所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。
1.克服心理障礙。普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。
2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。
3.注意自己的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果.
字是通往成功大道的一盞明燈，字是通往成功彼岸的一艘帆船，字是通往成功蒼天的一雙翅膀。努力寫好漢字，講好普通話，做一名堂堂正正的中國人！
我與語言文字征文
語言文字似乎是天生的演員。在我所經(jīng)歷的歲月中，他扮演著形形色色的角色。
在我還不會(huì)說話時(shí)，語言文字是我的導(dǎo)師，是他教會(huì)了我說話。不會(huì)說話時(shí)，整天瞪著個(gè)眼睛滴溜溜地看著別人說話時(shí)一張一合的嘴巴，聽著別人口若懸河說話的聲音……那些從人們口中跳出的語言文字成了我效仿的對象。剛開始，我只是咿咿呀呀地發(fā)聲，慢慢地，我學(xué)會(huì)了最簡單的“爸爸”、“媽媽”。時(shí)間久了，我便會(huì)流利地說話了!謝謝你!語言文字!謝謝你教會(huì)我說話!
在我上小學(xué)時(shí)，語言文字是我的輔導(dǎo)員，是他讓我學(xué)會(huì)用筆寫出文字。剛上小學(xué)一年級時(shí)，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一個(gè)字也不會(huì)寫。所以，黑板上的語言文字，書本上的語言文字，描紅本上的語言文字，到處都是我學(xué)習(xí)的場所。剛開始，我也常常張冠李戴，把這個(gè)字認(rèn)作為那個(gè)字，但慢慢地，我學(xué)會(huì)了識(shí)別。不知不覺中，我已認(rèn)得好多字了，再也不是一個(gè)目不識(shí)丁的人了。謝謝你!語言文字!謝謝你讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字!
在我上初中時(shí)，語言文字是我的朋友，是他讓我的生活變得豐富起來。在課上課后，我都與語言文字形影不離。我上課發(fā)言，下課與人交流，課外閱讀、寫作都會(huì)和語言文字一起，我和他漸漸由兩體化作為一體。記得有一次，我和語言文字一起努力，花了一小時(shí)寫了篇千字的《磁浮自薦》，結(jié)果竟然摘得了區(qū)一等獎(jiǎng)。是他，讓我的生活多了份濃濃的書香味，讓我多了些文學(xué)底蘊(yùn)!謝謝你!語言文字!謝謝你讓我的生活飄滿美麗的文字!
現(xiàn)在，我離開了初中時(shí)代，步入了高中，語言文字則變成了我的幫手，由我來駕馭他。如今的我，已經(jīng)與語言文字相處甚久，我已經(jīng)從一個(gè)目不識(shí)丁的小毛孩變成了一個(gè)能夠駕控文字的高中生了。而這一切，都要?dú)w功于語言文字的扶持。如果沒有他，真不敢想象我的生活會(huì)變成怎樣一幅景象。總之，謝謝你!語言文字!謝謝你讓我的文筆變得成熟，謝謝你讓我的語言變得生動(dòng)!
語言文字陪了我那么久，教了我那么多，為了我，他變換了那么多的角色。而我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我能對他說的，只有“謝謝”這兩個(gè)字而已!
語言文字的熏陶作文
中國文化歷久彌新，具有深遠(yuǎn)悠長的歷史，中國文化產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印。然而，語言文字滲透在現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。為人們的生活、交往帶來便捷。
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六種語言匯成一句話，愛我中華。”歌曲中五十六種語言匯成一句話代表各種語言也是相互融合相互連貫的。
語言，就像那滔滔的江水，是道不盡也說不完。語言可以以不同的方式表現(xiàn)出來，在有些地區(qū)，人們采用民歌、民謠對語言進(jìn)行流傳；有些地方，人們采用吟詩或編寫一些唱?jiǎng)砣谪炚Z言。
語言的出現(xiàn)也為文字做了鋪墊，人們?yōu)榱瞬蛔屢恍┯袃r(jià)值有意義的語言就此失傳，而用文字記錄下來，讓其世代相傳。
現(xiàn)今我還是一名在校就讀的學(xué)生，雖然沒有能力付諸于實(shí)際行動(dòng)為我國的語言文字的傳播貢獻(xiàn)我微弱的力量，但我可以通過自己不懈的努力好好學(xué)好知識(shí)和文化。
當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒之時(shí)，只會(huì)嚎啕大哭，在哭之際，這或許也是語言；在原始社會(huì)，早期人類沒有語言文字，或許也是通過叫喊來表達(dá)人們的意思，這樣的叫和喊成為人們的交流方式，這或許也是語言，然而文字人們用畫圖的方法抽象的表現(xiàn)出來，這樣原始的語言文字逐漸的演變，成為如今普遍通用的語言文字，是經(jīng)歷了非常之多的歷史的沖擊和洗禮。
現(xiàn)實(shí)生活中，語言文字貫穿于人們耳際和眼旁，就算是有人說了一句“他媽�！边@也是語言，但這是我們該批判的語言；就算是有人寫了一句令人憎惡的話，這也是文字的組建，但這是我們該披露的文字。
語言文字無時(shí)無刻不在熏陶著我的精神世界，語言文字讓我有一顆感性的心，語言文字讓我有缺陷的心靈畫上了圓滿的句號。
語言文字是一種財(cái)富，它架起了我前進(jìn)的階梯，為我的精神提供了棲息之所。打開你的心，讓語言文字凈化你的心靈，讓其洗禮你污濁的心，接受其的熏陶吧！
關(guān)于語言文字的名言
1、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！�
2、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！斞�
3、僅次于選擇益友，就是選擇好書�！紶柕�
4、殺人只是殺死了一個(gè)理性的動(dòng)物，破壞了一個(gè)上帝的象;而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝圣像�！軤栴D《論出版自由》
5、要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
6、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯�！喔�
7、不寬恕別人，是苦了你自己。
8、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
9、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁
10、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
11、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍�！郀柣�
12、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓λ私馓�。沒有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想象中的那么美好。
13、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
14、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。
15、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請你多口下留情。
16、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者。
17、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》
18、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！郀柣墩撉嗄辍�
19、世間的人要對法律負(fù)責(zé)任。修行的人要對因果負(fù)責(zé)任。
20、大丈夫志在四方�！T惟敏
具體工作
語言規(guī)范化是語言規(guī)劃的一個(gè)重要內(nèi)容，其具體工作有：標(biāo)準(zhǔn)語的確定，制訂正音法，術(shù)語的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，出版規(guī)范詞典，制定正字法，字母或拼寫法的改革，字符改革，出版規(guī)范語法等。
在標(biāo)準(zhǔn)語的形成和發(fā)展的過程中，由于方言滲入，其他語言影響，古語殘存以及使用語言的人常常在習(xí)慣愛好、語言修養(yǎng)等方面的差異等原因，語言中往往存在一些不合規(guī)律的分歧和混亂現(xiàn)象，直接影響人們之間的交際活動(dòng)，這就是我們平常所說的不合規(guī)范的現(xiàn)象。
不規(guī)范現(xiàn)象首先表現(xiàn)在語音上。在漢語普通話里，讀音上分歧很多，如：血xiě——xuè，削xuē——xiāo，剝bāo——bō，秘mì——bì等。不合規(guī)范現(xiàn)象也常常出現(xiàn)在詞匯方面。首先表現(xiàn)在一個(gè)意義的不同說法，如“暖瓶”可以說成“熱水瓶”，“看”可以說瞧”、“瞅”、“”，“星期日”可以說“禮拜日”。
其次表現(xiàn)在異體詞上，如：煞車—?jiǎng)x車，稀罕—希罕，朦眬—蒙眬，毋寧—無寧，執(zhí)勤—值勤，相片—像片等。最后詞匯方面的不規(guī)范現(xiàn)象還表現(xiàn)在生造詞如某些小說中出現(xiàn)的“啞靜、期盼、楞生、路道、土塵、拉躺、克抑”和亂簡稱如“男牛鞋”（男式牛皮鞋）、“政攻”（政治攻勢）等方面。不規(guī)范現(xiàn)象也表現(xiàn)在文字上。其中最突出的是使用繁體字和生造簡化字。
語法方面也存在不規(guī)范現(xiàn)象。如“除非……”格式有兩種用法，既可以說“除非男女雙方同意，才能離婚”，也可以說“除非男女雙方同意，不能離婚”，形成毫無益處的分歧。此外，如“和、同、跟、與、及”等詞在用法上怎樣詳細(xì)分工至今沒有解決。英語中也存在類似的情況，如lingerie一詞，僅美國出版的《韋氏三版新國際英語詞典》就標(biāo)注了25種讀音；forget的過去分詞可以是for-got，也可以是forgotten；語法方面也有許多分歧，如既可說There is some paper，a dictionary and two notebookson the desk。也可以說There are some paper，a dictionaryand two notebooks on the desk。
由于語言中存在著分歧和不規(guī)范現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行語言規(guī)范化工作。
語言文字規(guī)范化的意義
1、普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，符合我國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
2、普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。
3、開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，對于規(guī)范我校教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高;對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。
4、推廣普及國家通用語言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。
為什么要開展語言文字規(guī)范化
一、從語言文字同社會(huì)的關(guān)系上看。
政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等是基本的社會(huì)形態(tài)，而語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具、信息載體，它無處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì)服務(wù)。因此，一方面，社會(huì)上語言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的制約，另一方面，語言文字的應(yīng)用水平又對社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來說，它是社會(huì)變革的反映，又是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程，對各社會(huì)形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。在政治上，它有利于維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于政令暢通；在經(jīng)濟(jì)上，有利于形成全國流通的大市場，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣；在教育上，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源……所以，語言文字工作不僅應(yīng)該跟社會(huì)發(fā)展同步，而且更應(yīng)先行。
二、從中華人民共和國成立以來的實(shí)踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來看。
中華人民共和國成立以來，我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡化漢字的工作大大促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。如今，十五大制定了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，全國人民正為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)而努力著，具體來看，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和商品交換需要人員大范圍流動(dòng)，這樣，人們就自覺要求學(xué)習(xí)和使用普通話。為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具，對計(jì)算機(jī)處理中文信息的效能提出越來越高的要求，這些又都需要人們提高語言文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。當(dāng)勞動(dòng)者提高了包括語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在內(nèi)的素質(zhì)要求，就能在市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，開拓前進(jìn)。
三、從中國文化對世界的重要性來看。
中國是文明古國，又對當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。改革開放以來，我國綜合國力迅速增強(qiáng)，與世界各國的經(jīng)濟(jì)往來和文化、教育、科技的交流不斷擴(kuò)展和增多，中國文化對世界的吸引力和影響也越來越大。語言文字是文化的載體，因此，促進(jìn)漢語漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，不僅是中國人民的愿望，也是世界人民的要求。
此外，從我國歷史上和目前國際上對語言文字規(guī)范化工作的重視，可以體會(huì)到語言文字工作與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。
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