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感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容
手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱(chēng)手抄新聞。下面是小編整理的感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家分享。
感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容
| 【1】教師節(jié)的由來(lái)與意義 | 【4】贊美教師的古詩(shī) |
| 【2】教師節(jié)祝福語(yǔ) | 【5】贊美教師的名言 |
| 【3】教師節(jié)頌歌 | 【6】感恩教師的.小故事 |
教師節(jié)的由來(lái)與意義
教師節(jié)的由來(lái)
1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。雖然沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的政府承認(rèn)，但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當(dāng)時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節(jié)，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
建國(guó)后，政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，各地可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年，經(jīng)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，結(jié)果并不理想。
1985年1月會(huì)議確定每年的9月10日為教師節(jié)。
教師節(jié)的意義
教師節(jié)的意義不單在于彰顯此種文化傳統(tǒng)。反觀(guān)教育的整個(gè)環(huán)節(jié)，事實(shí)上，教師的辛勞與付出，直接受益的是學(xué)生，最有直接的'體會(huì)也是學(xué)生。因此，“尊師重道”精神最直接的承擔(dān)者也應(yīng)是學(xué)生。可以說(shuō)，教師節(jié)是教師的節(jié)日，更應(yīng)該是學(xué)生感謝師恩、感念師恩的日子。承受著教師無(wú)私的關(guān)懷與付出，學(xué)生的感謝與感念也應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的、干凈的、單純的。學(xué)生對(duì)教師感念的核心是情感表達(dá)。情感表達(dá)的方式很多，一張卡片、一條短信、一句問(wèn)候，只要感念之情自然真摯，就是對(duì)教師最大尊重，最誠(chéng)摯的謝意了。
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1、我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
3、老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
4、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
5、敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
6、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
7、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
8、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
9、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
10、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
11、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂(lè)！
12、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。教師節(jié)快樂(lè)！
13、在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師！再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好！”
14、老師，謝謝您，節(jié)日快樂(lè)！
15、您的聲音，時(shí)時(shí)在我耳邊響起；您的身影，常常在我腦海浮現(xiàn)；您的教誨，日日駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
16、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。教師節(jié)快樂(lè)！
17、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節(jié)快樂(lè)！
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！教師節(jié)快樂(lè)！
19、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。教師節(jié)快樂(lè)！
20、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快！
21、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
22、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！教師節(jié)快樂(lè)！
23、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！教師節(jié)快樂(lè)！
24、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。教師節(jié)快樂(lè)！
25、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！教師節(jié)快樂(lè)！
26、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！教師節(jié)快樂(lè)！
27、好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來(lái)的，我的成長(zhǎng)與你的關(guān)心是分不開(kāi)的，真心的感謝你，師長(zhǎng)！教師節(jié)快樂(lè)！
28、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
29、我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)！
30、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……教師節(jié)快樂(lè)！
31、老師不是萬(wàn)能的，沒(méi)有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。祝教師節(jié)快樂(lè)。
32、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！教師節(jié)快樂(lè)！
33、在這個(gè)特別的日子里，我想您說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
34、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師，教師節(jié)快樂(lè)！
35、我的第二母親，老師你辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！
36、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，望教師永發(fā)光輝，照耀大地——老師，教師節(jié)快樂(lè)！
37、您的學(xué)識(shí)讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
38、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。教師節(jié)快樂(lè)！
39、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。教師節(jié)快樂(lè)！
40、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
41、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
43、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的！
44、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
45、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�？是您！辛勤的園丁！祝您節(jié)日快樂(lè)！
46、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
47、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！
48、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。
49、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉彩云浪花。
50、老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。
51、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
52、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂(lè)；諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，您辛苦了！
53、走過(guò)您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底；走過(guò)您的窗前，看一看那堅(jiān)挺的身影，幸福到了胸口；走過(guò)您的窗前，聽(tīng)一聽(tīng)那沉重的呼吸，感激到了嘴邊；9月10日教師節(jié)來(lái)到，親愛(ài)的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，謝謝您！
54、朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)互助的溫馨；父母之愛(ài)，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛(ài)，讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào)，愿短信帶去絲絲溫馨！
55、尊師重教話(huà)文憑，學(xué)海生精勤讀情，為了祖國(guó)大發(fā)展，拼搏向上求學(xué)贏(yíng)。建設(shè)家鄉(xiāng)為母校，感恩戴德傳書(shū)教，為了人類(lèi)大進(jìn)步，文明禮貌緊教育。
56、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！教師節(jié)快樂(lè)！
57、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
58、老師：看見(jiàn)您兩鬢的白發(fā)，勾起我兒時(shí)的記憶，三尺講臺(tái)，你揮灑青春，你不但傳授我知識(shí)，更使我懂得了人生，感謝您！老師，值二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
59、綠意盎然，那是您無(wú)窮的活力；白云悠悠，那是您圣潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識(shí)。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠(yuǎn)年輕！
60、迢迢秋水不斷，師恩牢記心間；我在遠(yuǎn)方思念，祝福穿越千山；桃李遍布天下，送你快樂(lè)相伴；教師佳節(jié)來(lái)臨，祝你幸福平安。祝您教師節(jié)里身安康！
61、教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干；教師是粉筆，寫(xiě)意學(xué)生美好的未來(lái)。教師是木炭，為每一個(gè)貧瘠的靈魂取暖！教師節(jié)愿老師健康快樂(lè)，幸福美滿(mǎn)。
62、教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮我們?nèi)松�；教師是太�?yáng)，溫暖天下學(xué)子心！朋友，教師節(jié)又來(lái)到，別忘記給老師送去關(guān)懷和祝福！
63、教師，一份光輝的職業(yè)，教書(shū)育人，賺錢(qián)積德，教師節(jié)到了，祝愿全體教師快樂(lè)到家，錢(qián)財(cái)?shù)郊�，全家一起�?lè)哈哈！
64、滿(mǎn)是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿(mǎn)面。
65、在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂(lè)！愿在今后的日子里更加健康快樂(lè)！在這個(gè)特別的日子里，謹(jǐn)祝您教師節(jié)快樂(lè)！
66、有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔，給予我這些的就是你，我敬愛(ài)的老師，教師節(jié)來(lái)臨之際我真心的祝愿你快樂(lè)幸福。
67、您沒(méi)有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷。您沒(méi)有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開(kāi)，在您節(jié)日到來(lái)之際，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
68、老師，是美的耕耘者，是靈魂的工程師。老師，是生命中的一盞明燈，指引我們?cè)诤诎抵星靶�。老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際，想為恩師送上自己的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)！
69、教師節(jié)又到了，想起老師的絕招：一顆粉筆百步穿楊；一根教鞭指引行蹤；一張巧嘴通曉天下；一雙眼睛透視咱們的心胸。真懷念老師和他的絕世神功！
70、蠟炬的品質(zhì)，梯子的情懷，園丁的精神，父母的愛(ài)心——獻(xiàn)給您，敬愛(ài)的教師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
71、教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿(mǎn)，身體康泰。
72、您的粉筆是把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，您的教誨是柄利劍，為我們斬?cái)嗝曰蟮母�，教師�?jié)到，感謝恩師，愿您桃李滿(mǎn)天下，教師節(jié)快樂(lè)！
73、仁，說(shuō)明學(xué)生是做人的根本；學(xué)，教給學(xué)生知識(shí)的根源；勵(lì)志，激勵(lì)學(xué)生奮起；做自己想做的事，把心思轉(zhuǎn)到教育上來(lái)。教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
74、老師，您沒(méi)有給我榮耀的地位，沒(méi)有給我指明人生的方向，卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力，您沒(méi)有給我一杯水，卻給了我一口打水的井，教師節(jié)，想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝。
75、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日歡樂(lè)，教師！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)歡樂(lè)。
76、敬愛(ài)的老師，都說(shuō)我優(yōu)雅不凡，落落大方，博學(xué)多才見(jiàn)識(shí)廣，幽默風(fēng)趣能謙讓?zhuān)攘o(wú)法擋啊，迷倒無(wú)數(shù)少男少女呵呵，這些都是來(lái)自您的啟迪調(diào)教，教師節(jié)到了，發(fā)條短信感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
77、教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂(lè)。
78、hey！聽(tīng)著！我想引起注意，肯定特別刺激。是的沒(méi)錯(cuò)，今天是教師節(jié)，我送不了你超級(jí)跑車(chē)，可能還不小心掛科。不過(guò)這些都先欠著，我給你記著，不會(huì)忘了，先送你一句教師節(jié)快樂(lè)！
79、老師的教誨，我沒(méi)有在意！如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做一次您的學(xué)生！假如要加一個(gè)期限，一百年！對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心。教師節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè)。
80、尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
81、太陽(yáng)，無(wú)私的稱(chēng)號(hào)；園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)；煙火，美麗的稱(chēng)號(hào)；汗水，辛勞的稱(chēng)號(hào)；老師，祝您桃李滿(mǎn)天下，教師節(jié)快樂(lè)。
82、人們用園丁，詮釋老師的辛勤；人們用牽掛，闡釋問(wèn)候的語(yǔ)話(huà)；教師節(jié)是人們給老師的祝愿，發(fā)短信是我給你最美的心愿，愿你在教師節(jié)的秋天快樂(lè)無(wú)邊！
83、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您！給我愛(ài)的是您！老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)！
84、時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。
85、也許，您不是秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè)，老師！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè)。
86、教師節(jié)快樂(lè)。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧，教師節(jié)到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節(jié)日快樂(lè)，壽比南山。
87、老師是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的.花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是人梯，用肩膀托起一代代人。祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)！
88、在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們以真誠(chéng)之心，向耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師們道一聲：你們辛苦了！衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
89、教師節(jié)，謝老師栽培之恩。
90、老師：祝您健康長(zhǎng)壽！永遠(yuǎn)年輕！天天快樂(lè)！希望能在這樣節(jié)日里對(duì)老師說(shuō)聲：老師，你辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！
91、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下；寒來(lái)暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。教師節(jié)至，衷心地祝福老師您：教師節(jié)快樂(lè)！
92、雖然不常聯(lián)系，但卻時(shí)刻把您惦記；雖然不�？赐�，但卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
93、雨露滋潤(rùn)大地，才能獲得豐收，花草沐浴陽(yáng)光才更加艷麗，而我在您的無(wú)私教導(dǎo)下，茁壯的成為樹(shù)人，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
94、親愛(ài)的老師，我祝你教師節(jié)快樂(lè)！
95、親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將來(lái)臨！在這廣闊的藍(lán)天下，有您辛勤的背影，您就像勤勞的園丁細(xì)心的照顧著我們這些還未綻放的花骨朵，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，您會(huì)收獲這美麗的果實(shí)。在此祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！
96、您用慈愛(ài)，呵護(hù)心靈；您用青春，譜寫(xiě)詩(shī)歌；您用無(wú)悔，奉獻(xiàn)青春；您用智慧，啟迪人生；您用平凡，抒寫(xiě)偉大。教師節(jié)，祝老師福壽綿長(zhǎng)，萬(wàn)事如意！
97、世界上有一種�？菔癄�的感覺(jué)；世界上有一種緣分，叫緣分。世界上有一種人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；世界上有一顆心叫感恩。祝您教師節(jié)健康、平安、快樂(lè)。
98、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
99、今天是教師節(jié)，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出我對(duì)你的感激。祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康幸福！
100、是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動(dòng)聽(tīng)的旋律帶給您一絲甜蜜，教師節(jié)到了，老師，您辛苦了！
101、經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們今天祝福老師教師節(jié)愉快！也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不��！
102、老師辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。
103、您是嚴(yán)冬中地炭火，是酷暑下的遮蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海里的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
104、經(jīng)年的期待，不變的。關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們的心情澎湃，今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不�。�
105、如果我是歌手，我愿用優(yōu)美的歌聲唱出你的美德；如果我是詩(shī)人，我會(huì)用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)傳播你的品格，可惜我不是，只好用短信祝你教師節(jié)快樂(lè)！
106、您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
107、敬愛(ài)的教師，感激您以前的悉心教誨，感激您以前的指點(diǎn)迷津。今日教師節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，教師節(jié)歡樂(lè)！
108、日子升起又降落，學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)！
109、祝您教師節(jié)快樂(lè)！愿您萬(wàn)事如意，身體健康！
110、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
111、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創(chuàng)造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節(jié)，想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝。
112、您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，使得一粒粒種子挺拔的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心南淖鳛榇鷥r(jià)！我們會(huì)長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。9月10日，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
113、老師，讓這條短信息滿(mǎn)載了我的祝福，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問(wèn)候：教師節(jié)快樂(lè)。
114、快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)越來(lái)越長(zhǎng)，祝福像突擊檢查說(shuō)到就到。教師節(jié)，祝您短信像廣播體操一直不斷，教師節(jié)快樂(lè)！
115、是祝福還是期待，是問(wèn)候還是關(guān)懷，我的快樂(lè)與教師節(jié)同在，心情為今天的日子而澎湃，讓歲月為今天喝彩，讓祝福澆注未來(lái)，衷心祝愿你教師節(jié)愉快。
116、老師給我了一生的知識(shí)、一生做人的準(zhǔn)則和一生的精神，感恩老師的教誨之情。三尺講壇上，粉塵染白你的雙鬢而無(wú)怨；昏燈陋室里，熬盡你青春年華而無(wú)悔。教師節(jié)的來(lái)臨之際，向在一線(xiàn)崗位上的老師們致以最親切的問(wèn)好。
117、祝福是真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂(lè)！
118、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
119、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
120、人生如同一塊斑駁的黑板，寫(xiě)滿(mǎn)失敗與成功，我愿化作一塊板擦，輕輕地抹去你的憂(yōu)愁與煩惱，我愿化作一支粉筆，為你寫(xiě)下祝福的話(huà)語(yǔ)！祝你教師節(jié)快樂(lè)！
121、老師是一幅畫(huà)，讓人贊美連連，老師是一句話(huà)，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！
122、講臺(tái)上，一支粉筆綻放智慧之花；書(shū)桌旁，諄諄教誨，學(xué)無(wú)止境；廢寢忘食，真心生出兩鬢白發(fā)；夜晚燈火通明，桃李被苦心澆灌；在教師節(jié)，我真誠(chéng)地希望表達(dá)我無(wú)限的敬意。
123、經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們的心情澎湃，今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不敗！
124、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)。
125、教師節(jié)到，快樂(lè)與您相伴！
126、金風(fēng)送爽秋來(lái)到，遍地金黃景色好，九月十日教師節(jié)，舉國(guó)共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識(shí)播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節(jié)，思念恩師，祝愿恩師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕。
127、老師，您的聲音常在我耳畔響起，您的身影常在我腦海浮現(xiàn)，您的教誨常留我心田，教師節(jié)祝您平安如愿、快樂(lè)開(kāi)心。
128、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教育是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節(jié)到了，祝你們教師節(jié)快樂(lè)，永保青春。
129、老師啊，您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我祝所有教師節(jié)日快樂(lè)！
130、教師節(jié)到了，向幫過(guò)我的朋友，見(jiàn)過(guò)我的粉絲，請(qǐng)過(guò)我吃飯的兄弟姐妹，夸過(guò)我才貌雙全的美眉帥哥等良師益友們說(shuō)聲：謝謝！祝教師節(jié)快樂(lè)！
131、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
132、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
133、一支粉筆，您激情揮灑，放飛學(xué)生的夢(mèng)想；三尺講臺(tái)，您清風(fēng)兩袖，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。教師節(jié)到了，祝敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)！
134、我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快！
135、您工作在今朝，卻建設(shè)著人類(lèi)的未來(lái)；您工作在課堂，成就卻在人類(lèi)的遠(yuǎn)方；你照亮了別人，耗盡了自己；教師節(jié)到來(lái)之際，提前祝你教師節(jié)快樂(lè)！
136、老師，您的善良、淳樸、堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們?cè)鯓尤プ鋈耍阈燎诘氖刮覀冏聣殉砷L(zhǎng)，而自己的皺紋卻慢慢多了，請(qǐng)您一定要保重身體，教師節(jié)來(lái)臨，祝福老師身體健康，工作順利！
137、教師節(jié)悄悄已來(lái)到；大家來(lái)把祝福報(bào)；健康快樂(lè)把將你繞；事事順心當(dāng)外套；要說(shuō)什么最可靠；我的短信最有效。
138、老師是一聲光榮的稱(chēng)謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您！
139、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快。
140、教師節(jié)快樂(lè)！前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前、現(xiàn)在、將來(lái)，您永遠(yuǎn)是我的老師。
141、敬愛(ài)的老師，是橋，把我引向山外；是箭，把我射向未來(lái)；是船，讓我渡到彼岸；是翼，讓我飛到高空，您卻落在了后面，但是我們沒(méi)有忘記你，9月10日教師節(jié)，祝您幸�？鞓�(lè)。
142、老師，你是一座山，挺拔；你是一個(gè)散漫青澀的老師；老師是一只鷹，帶著我起飛；老師的傘保護(hù)我們免受風(fēng)雨。教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
143、教師節(jié)教師節(jié)，教師身體誰(shuí)來(lái)關(guān)心、誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？你平時(shí)忙于耕耘，無(wú)視生活、無(wú)視家庭，你無(wú)私奉獻(xiàn)，甘灑熱血！你自己不負(fù)責(zé)，誰(shuí)來(lái)關(guān)心誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。
144、教師節(jié)到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài)；一束滿(mǎn)天星，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
145、有一種光榮的職業(yè)，叫教師；有一種難忘的情結(jié)，是教師；有一種最美的祝愿，送教師；教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的教師們，節(jié)日歡樂(lè)！
146、你就像那團(tuán)火，熊熊的火焰燃燒著我；你就像春天的雨滴，纏綿著，滋潤(rùn)著我；你都這樣了，我還能說(shuō)什么，只有祝福的聲音：教師節(jié)快樂(lè)，生活平安。
147、花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在這里我要用手機(jī)短信息向您道一聲：老師，身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
148、人說(shuō)一日為師終生為父，九月秋天，滿(mǎn)園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，攜全體師生祝�？蓯�(ài)的你：天天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話(huà)！
149、親愛(ài)的老師，您無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)心著我們，令我們感動(dòng)。希望老師們愛(ài)護(hù)身體，注意休息。祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
150、教師節(jié)里來(lái)送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過(guò)越美麗！祝福老師教師節(jié)快樂(lè)，祝福您！
151、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
152、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
153、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
154、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
155、如果沒(méi)有思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
156、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
157、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
158、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
159、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
160、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
161、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
162、當(dāng)為苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
163、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
164、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
165、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
166、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
教師節(jié)頌歌 1
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
教師節(jié)頌歌 2
我愛(ài)我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
�。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
教師節(jié)頌歌 3
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時(shí)，你是父母?jìng)械腵血淚
有時(shí)，你是親友憂(yōu)傷的話(huà)題
有時(shí)，你是女兒艱難的選擇
有時(shí)，你是魂靈虛無(wú)的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對(duì)
教師節(jié)喲，你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
教師節(jié)頌歌 4
教師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的.如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
教師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
教師節(jié)頌歌 5
教師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的.燈；
教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
教師節(jié)頌歌 6
教師像一只燃燒的蠟燭
他打開(kāi)的光芒讓愚昧和黑暗退去
但我還看到消失的火焰及春天
我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭
它是這個(gè)世界的一種力量一種啟示
那些沉默的眼睛被它照亮
那些未開(kāi)墾的荒蕪被它撫摸
一只蠟燭通過(guò)燃燒才能把內(nèi)部的溫暖
綻成春天的花瓣.我知道
它潔白而血紅之色像它的肉體
它的燭心是它存在的'一種信仰
我們今天回憶母校許多蠟燭一樣的老師
讓我們懷念他們的燃燒已經(jīng)照亮了我們
一個(gè)老師一生像蠟燭一樣燃燒
雖然平凡卻有一種很神圣的光芒
讓我們學(xué)會(huì)去熱愛(ài)一只搖曳著火苗的蠟燭吧
它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景
教師節(jié)頌歌 7
紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的'撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把
我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
教師節(jié)頌歌 8
老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的`作業(yè)整整齊齊，
她的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，
時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早！
假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們，
哪里來(lái)得一代又一代的人才？……
啊，老師您是多么偉大！
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，
看到的確是您寬容的目光！
老師您辛苦了！
教師節(jié)頌歌 9
教師，如果我是小船，
您就是大海，
沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
教師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
教師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>
我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
教師，您辛苦了。
教師節(jié)頌歌 10
天邊的彩霞多美，
我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的.披肩送給老師，
老師在冬天穿上,
一定會(huì)非常暖和；
天上的星星多亮，
我想摘下許多星星，
做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，
老師戴上了那串項(xiàng)鏈,
一定會(huì)變得更加美麗；
天上的月亮多彎，
我想摘下一彎新月，
做成漂亮的秋千送給老師，
老師蕩起秋千，
一定會(huì)消除一天的疲勞
贊美教師的古詩(shī)
1、《新竹》
鄭燮（清）
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
2、尋雍尊師隱居
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
3、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》
佚名
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長(zhǎng)。
4、己亥雜詩(shī)·其五
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
5、無(wú)題
李商隱（唐）
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《春夜喜雨》
杜甫（唐）
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
7、詠懷古跡五首·其二
唐代：杜甫
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
8、《贊園丁》
金秋風(fēng)送爽，朗朗讀書(shū)聲。
莘莘學(xué)子俏，默黙教師情。
紅燭流血汗，四化育精英。
滿(mǎn)園桃李果，頌歌贊園丁。
9、《七絕·師恩難忘》
佚名
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
10、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
佚名
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，酒不勝杯。
11、遠(yuǎn)師
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
12、奉和令公綠野堂種花
唐代：白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
贊美教師的名言
1、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》
2、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
3、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
4、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
5、事師之猶事父也。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
6、報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮�！葟�
7、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
8、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。 ——荀子
10、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范�！猍美國(guó)]布魯納
11、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
12、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
14、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
15、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
16、師友相從氣義同，報(bào)恩惟有厲清忠。長(zhǎng)繩難系青春日，心跡兼忘來(lái)源通。
17、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊�！侗摹�
18、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。 ——程頤
19、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
20、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
21、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
22、善之本在教，教之本在師。 ——李覯
23、三人行，必有我?guī)煛?/p>
24、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
25、君子隆師而親友。 —— 《荀子修身》
26、師者，人之模范也。 ——楊雄
27、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
28、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
29、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
30、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
31、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
32、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
33、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。
35、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
36、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
37、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
38、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
39、一日為師，終身為父。
40、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
41、疾學(xué)在于尊師。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
42、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
43、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊。
44、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
45、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》
46、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
47、古之圣王，未有不尊師者也。
48、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
49、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
50、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
51、片言之賜，皆事師也。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
52、事師之猶事父也。
53、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、身為世范，為人師表。
56、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
57、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的`一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
58、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
59、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。 ——韓愈
60、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
61、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
62、老師總是真正上帝的代言人，真正天國(guó)的引路人�！磐�
63、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
64、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
65、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
66、一日之師，終身為父。 ——關(guān)漢卿
67、為學(xué)莫重于尊師。
68、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
69、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)爾任斯基
70、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
71、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
72、君子隆師而親友。
73、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
74、客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
75、舉世不師，故道益離。
76、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 ——斯大林
77、疾學(xué)在于尊師。
78、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
79、國(guó)將興，心貴師而重傅。 —— 《荀子大略》
80、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
81、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
82、舉世不師，故道益離�！谠�
83、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
84、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
85、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 ——?dú)W陽(yáng)修
86、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
87、學(xué)貴得師，亦貴得友。
88、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
89、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
90、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。 ——亞里士多德
91、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
92、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
93、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
94、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。 ——夸美紐斯
95、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
96、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
97、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
98、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
99、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
100、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
101、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》
102、善之本在教，教之本在師。
103、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
104、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
105、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
106、國(guó)將興心貴，師而重傅。
107、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
108、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》
109、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
110、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
111、古之圣王，未有不尊師者也。 ——呂不韋
112、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
113、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
114、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
115、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
116、我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
117、師道既，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
118、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
119、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
120、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時(shí)，恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。
感恩教師的小故事 1
程門(mén)立雪的典故，是最經(jīng)典的一則古代感恩老師的故事。它出自北宋著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。
楊時(shí)，將樂(lè)縣人，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫(xiě)詩(shī)，八歲就能作賦，人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜著名理學(xué)家、教育家程頤為師。
時(shí)值冬季的一天，楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對(duì)某問(wèn)題有不同看法，為求正解而一起到老師家請(qǐng)教。他們頂著凜冽寒風(fēng)來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)。
過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的`楊時(shí)和游酢，只見(jiàn)他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
此后，“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談，如今這則古代感恩老師的小故事，已經(jīng)是家喻戶(hù)曉了，“程門(mén)立雪”也成了一個(gè)眾人皆知的成語(yǔ)了。
感恩教師的小故事 2
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，正遇這位老先生閉目養(yǎng)神，假寐。程頤明知有兩個(gè)客人，不言不動(dòng)，不予理睬。
楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如夢(mèng)初醒，見(jiàn)楊、游，故一驚：“啊！��！賢輩早在此呼！”意思說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。
感恩教師的小故事 3
東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說(shuō)：“教念經(jīng)書(shū)的`老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來(lái)的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來(lái)而又沒(méi)有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說(shuō)：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。
當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。
感恩教師的小故事 4
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的.‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
感恩教師的小故事 5
彭德懷穿便服會(huì)見(jiàn)教師
1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍30周年紀(jì)念日。
這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)穿軍服才好。”彭德懷說(shuō)：“今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣�！�
接見(jiàn)時(shí)彭德懷頻頻向老師們問(wèn)好。
感恩教師的小故事 6
周恩來(lái)不忘師恩
1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽�！�
張伯岑病故后，周恩來(lái)一直惦記著張家的.生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。
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