導(dǎo)語：下面分享一些關(guān)于七五普法的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
七五普法手抄報設(shè)計參考模板 01
七五普法手抄報設(shè)計參考模板 02
七五普法手抄報設(shè)計參考模板 03
【關(guān)于七五普法手抄報設(shè)計資料】
普法教育案例
最大的不過22歲，最小的還不滿16歲。周浪、李名海等7人勾結(jié)起來連續(xù)兩次搶劫出租車司機，他們最后一次作案的第二天，就被公安人員迅速抓獲。近日，海口秀英區(qū)法院一審以搶劫罪分別判處周浪、李名海等7人有期徒刑7年至3年不等。
據(jù)海南特區(qū)報報道，2002年8月10日晚，周浪、李名海等5人在海口秀英區(qū)水頭村周浪的家中圖謀搶劫事宜，隨后李名海等4人乘車前往�？谛闳A路伺機搶劫，而周浪則獨自在家中守候。4個攔乘被害人諶某的出租車前往向榮路的海南省化肥廠，到了海南省化肥廠附近的偏僻處，李名海等4人開始司機拳打腳踢，并強行搶走司機諶某的現(xiàn)金150元和三星牌手機一部。作案后4人逃往周浪家躲藏。次日周浪等二人便把手機拿到解放路二手市場低價銷贓。
見錢來得容易，2002年8月14日晚上11時許，周浪又多叫上兩個同伙，一行7人前往�？谛阌⒉耸袌龈浇鼘ふ覔尳賹ο�。不久他們攔乘了被害人林某的一輛出租車，當(dāng)車行至秀英水頭村時，幾個人在車上毆打林某后搜身，搶走林某的手機，呼機和錢包，錢包內(nèi)有身份證、駕駛證和人民幣150多元。次日周浪等7人又把手機拿到解放路銷贓。經(jīng)受害司機報案后，�？谛阌⒐卜志趾芸煊�200年8月16日將周浪、李名海等7人抓獲。
青少年權(quán)益保護(hù)
1、青少年面對身邊的不法侵害應(yīng)該怎么辦呢?
面對不法侵害，最重要的是利用不法侵害人的心理弱點化險為夷，或者拖延時間等待時機擺脫困境。再者，在受到不法侵害后，要積極尋找一切可以維護(hù)自身權(quán)益的法律援助途徑，讓侵害者最終受到法律的制裁。
2、學(xué)生傷害事故的構(gòu)成要件有哪些?
1)須學(xué)生在校期間發(fā)生人身傷害事故：2)學(xué)校的教育、管理和保護(hù)行為違反《教育法》的規(guī)定;3)學(xué)校違反《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護(hù)行為與學(xué)生人身傷害事故間有因果關(guān)系;4)學(xué)校在施教、管理和保護(hù)行為時有疏忽職責(zé)的過失或重大過失。
3、什么是學(xué)生傷害事故?
學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故。
4、校園暴力的防治對策有哪些?
1)加大宣傳和教育力度;2)控制暴力文化的傳播;3)學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制;4)加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及老師的教育和管理力度;5) 加強與學(xué)生家長的溝通和對學(xué)生家長的教育指導(dǎo);6)從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育;7)加強在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;8)清理學(xué)校周邊環(huán)境;9) 學(xué)校加強門衛(wèi)制度。