導(dǎo)語：每一個優(yōu)秀的圍棋棋手，我們都可以看到他的教育背景。孩子學(xué)圍棋需要家長的正確引導(dǎo)，圍棋具有教育功能，但濫玩無益.下面分享一些關(guān)于圍棋的手抄報資料，希望對大家有所幫助!

關(guān)于圍棋的手抄報設(shè)計參考模板 01

關(guān)于圍棋的手抄報設(shè)計參考模板 02

關(guān)于圍棋的手抄報設(shè)計參考模板 03

　　【關(guān)于圍棋的手抄報設(shè)計資料】

　　孩子學(xué)圍棋需要正確引導(dǎo)

　　學(xué)圍棋的正確引導(dǎo)方式一

　　明確學(xué)棋的目的。學(xué)棋有很多好處，這里無需累述。但孩子要成為專業(yè)棋手需要很多條件：天賦、機遇、努力程度、學(xué)棋環(huán)境及家庭經(jīng)濟條件等缺一不可!我想大部份孩子將目標定位為小學(xué)前業(yè)五應(yīng)該是科學(xué)合理的(而實際上只有一小部分能達到)，業(yè)五對孩子升學(xué)有好處，所以大家不妨現(xiàn)實點。也不能一概而論，個別有條件的孩子可以定一個階段性目標，比如我給小廖定的目標是：8歲前達業(yè)五、13歲前定職業(yè)初段。任何一個階段目標未能達到我們就不再繼續(xù)了，我要給孩子留一條退路!

　　學(xué)圍棋的正確引導(dǎo)方式二

　　合理分配學(xué)棋時間。據(jù)我觀察俱樂部學(xué)棋的小孩大部分已上學(xué)，我認為還是以上學(xué)為主，當(dāng)然小學(xué)三年紀之前以下棋為主也無不可。但是當(dāng)學(xué)棋已嚴重影響孩子學(xué)習(xí)時家長一定要當(dāng)機立斷做出正確選擇，合理分配學(xué)棋時間。

　　學(xué)圍棋的正確引導(dǎo)方式三

　　釋放孩子的學(xué)棋壓力。下棋以輸贏論英雄，勝負世界很殘酷，家長要正確對待。孩子壓力已經(jīng)很大了，家長再說三道四的不光影響孩子發(fā)揮，更影響孩子的性格。打罵孩子的現(xiàn)象更要不得，搞得孩子棋也不敢下了，想贏怕輸，下出的棋嚴重變形!這方面我是有過教訓(xùn)的：小廖在定段賽前輸棋很多，什么人都敢輸!終于在又一次輸棋后我爆發(fā)了，對孩子一頓暴打，孩子忍著怎么也不哭，旁邊看的人都哭了。后來孩子再下棋的時候都是咬著牙下的，他下得狠啦!不過棋也下的嚴重變形!我驚慌了，把孩子的棋譜給一直關(guān)心他的陳濤老師看了，陳老師反而對他輸?shù)钠遒澷p有加，說很有思想性!對他后面贏的棋提出了批評，亂七八糟的。最后，當(dāng)著我們父子的面陳老師對孩子說棋該怎么下就怎么下，不要怕!又對我說再這樣下去孩子就毀在我手里了!之后，我再也沒打罵過孩子了。