導(dǎo)語(yǔ)：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。下面分享一些關(guān)于未成年人保護(hù)法的手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料，希望對(duì)大家有所幫助!

未成年人保護(hù)法手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖 01

未成年人保護(hù)法手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖 02

未成年人保護(hù)法手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖 03

未成年人保護(hù)法手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖 04

　　【關(guān)于未成年人保護(hù)法的手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料】

　　一、制定本法的宗旨和根據(jù)是什么?

　　為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)《憲法》制定本法。

　　本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。這個(gè)年齡段的人們大多數(shù)都在中、小學(xué)校就讀或在幼兒園接受學(xué)前教育。

　　二、這些未成年人都應(yīng)享有哪些權(quán)利呢?

　　他們享有五項(xiàng)權(quán)利，具體是：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)。國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，而且不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰，依法平等享有上述權(quán)利。

　　三、對(duì)未成年人的各項(xiàng)工作，本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)遵循下列三條原則

　　一是要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。這一條，說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但要做到并把握好分寸，達(dá)到盡善盡美的程度絕非是一件易事。因?yàn)檫@些未成年人他(她)們?cè)谄涓改负蛶熼L(zhǎng)面前，是些不懂事的小毛孩子，日常生活與學(xué)習(xí)中，一些家長(zhǎng)和老師常認(rèn)為我讓你怎么做你就必須照辦，小毛孩子的意見和要求不被采納那是正常事，即或我處罰你那也手到即來(lái)。當(dāng)然，作為子女，作為學(xué)生，尊師敬老，是理所應(yīng)當(dāng)，是中華美德。但作為父母、作為師長(zhǎng)，不要忘記人與人之間的關(guān)系是平等的，只是各自的經(jīng)歷、職責(zé)和任務(wù)不同而已。

　　二是要適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。我們學(xué)校的課程設(shè)置與活動(dòng)安排，都是國(guó)家相關(guān)部門經(jīng)過(guò)多年科學(xué)論證，而定下來(lái)的，只要我們嚴(yán)格執(zhí)行、靈活掌握就很好，毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)生本身應(yīng)該完成好即定課業(yè)。我的意見是應(yīng)盡量減少對(duì)即定課業(yè)無(wú)補(bǔ)、又可能造成沖擊、甚至虛耗孩子身心的不必要的各種課外補(bǔ)習(xí)。因?yàn)橛行┱n外補(bǔ)習(xí)，孩子們時(shí)間費(fèi)了，家長(zhǎng)把錢也花了，隨著時(shí)光的流逝，不是撂下沒(méi)用，就是早已淡忘了。或者是雖然拓寬了一些知識(shí)面，強(qiáng)化了一些記憶，卻影響了孩子們正常及必要的休息和娛樂(lè)，削弱了孩子們的自我理解消化能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。

　　三是教育與保護(hù)相結(jié)合。按照本法規(guī)定從家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等四個(gè)方面進(jìn)行保護(hù)。