導(dǎo)語：書是一把金鑰匙,是它,幫助我打開成功之路上的扇扇大門;書是快樂的源泉,是它,每天都陪伴在我身邊,與我結(jié)成形影不離的朋友。下面分享一些關(guān)于小學(xué)生讀書手抄報設(shè)計資料內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
小學(xué)生讀書小報手抄報欣賞 01
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【小學(xué)生讀書手抄報資料】
白壽彝的“研讀”法：
著名史學(xué)家白壽彝認(rèn)為，“讀書之讀，似應(yīng)理解為書法家讀貼讀碑之讀，畫家讀畫之讀，而不是一般的閱覽或誦習(xí)�！�
馮亦代說：“我在看書時，每逢看到好處，不免自己的身心也進(jìn)入書中的‘角色’。好像演員在舞臺上演戲，演到好處，不由得為所飾劇中人的‘角色’左右”。
余秋雨的“畏友”讀書法：
散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動。盡量減少與自己巳有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書。”
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《聊齋志異》
《聊齋志異》是一部具有獨(dú)特思想風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)貌的文言文短篇小說集。多數(shù)小說是通過幻想的形式談狐說鬼，但內(nèi)容卻深深地扎根于現(xiàn)實生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松齡所生活的時代的社會矛盾和人民的思想愿望，熔鑄進(jìn)了作家對生活的獨(dú)特的感受和認(rèn)識。
《福爾摩斯探案集》
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雜文是魯迅的文學(xué)創(chuàng)作中極其重要的部分。透過魯迅雜文，讀者可以了解他對中國文化的理解，也可以管窺魯迅所生活的年代、身處的中國的社會狀況。本書選取了魯迅約五十篇極具代表性的雜文，其中有他對中國傳統(tǒng)文化的深刻批判，也有他對當(dāng)時社會現(xiàn)象的無情針砭。
《致橡樹》
《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象。“橡樹”的形象象征著剛硬不阿的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉顯然體現(xiàn)著具有新的審美氣質(zhì)的女性人格，她脫棄了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健，獨(dú)立的生命氣息，這正與詩人所歌詠的女性獨(dú)立自重的人格理想互為表里。
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