導語：保護青少年健康成長，已成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助只是為青少年的健康成長提供了必要的條件，青少年提高自身素質和修養(yǎng)，增強自我保護的意識、依法維護自身合法權益的意識，才是最根本、最有效的因素。下面分享一些關于法制知識的手抄報設計內容，希望對大家有所幫助!
【關于法制知識的手抄報設計內容】
一、未成年人的哪些行為是嚴重不良行為?
1、糾集他人結伙滋事，擾亂治安。
2、攜帶管制刀具，屢教不改。
3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。
4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等。
5、進行淫亂或者色情、賣淫活動。
6、多次偷竊。
7、參與賭博，屢教不改。
8、吸食、注射毒品。其他嚴重危害社會的行為。
二、未成年人的哪些行為是不良行為?
1、曠課、夜不歸宿。
2、攜帶管制刀具。
3、打架斗毆，辱罵他人。
4、強行向他人索要財物。
5、偷竊，故意毀壞財物。
6、參與賭博或者變相賭博。
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。
8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。其他嚴懲違背社會公德的不良行為。
三、依法保護青少年健康成長
為了維護青少年的合法權益，有效地制止侵犯青少年特別是未成年人合法權益的行為，保障青少年的健康成長，1991年9月4日，七屆全國人大常委會第二十一次會議通過了《中華人民共和國未成年人保護法》，自1992年1月1日起施行。這是我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律。
學校保護
1、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
2、學校應當尊重未成年人學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。
3、尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
4、按照國家有關規(guī)定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
5、保護未成年學生的人身安全和健康。
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