導(dǎo)語(yǔ)：校園欺凌不是中國(guó)的獨(dú)有現(xiàn)象，而是一個(gè)在世界青少年成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象。以下是關(guān)于校園反欺凌的手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
校園反欺凌的手抄報(bào)01
校園反欺凌的手抄報(bào)02
校園反欺凌的手抄報(bào)03
【校園反欺凌的手抄報(bào)資料】
校園欺凌的類型今天會(huì)在這里談四種：
第一，肢體欺凌。推、踢、毆打以及搶奪財(cái)物等，我們親身就聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)分享，他不知道為什么他的孩子放學(xué)回來(lái)都這么餓，當(dāng)孩子上完了三年，他才知道原來(lái)他的孩子天天都沒(méi)有吃午餐，因?yàn)樗趯W(xué)校有一個(gè)人都是固定地要他拿出他的午餐錢(qián)，這個(gè)孩子不敢講，也沒(méi)有和父母講，像這樣的事情也在發(fā)生。
另外一種言語(yǔ)欺凌，這個(gè)是最不容易發(fā)現(xiàn)的欺凌行為。剛剛我們講到肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生和男生之間，這個(gè)言語(yǔ)的欺凌，比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會(huì)用言語(yǔ)刺傷或是嘲笑別人，羞辱他們，他們有可能用綽號(hào)來(lái)叫他們，甚至用威脅恐嚇的言辭。這是要造成對(duì)方心里害怕，言語(yǔ)的傷痕比肢體的傷痕更久。
還有一種，就是關(guān)系的欺凌。指要刻意要排擠某個(gè)同學(xué)他們有可能要制造一些謠言，或說(shuō)閑話，或是把這些學(xué)生本身說(shuō)的一些話改造了，不是他原意講成是他說(shuō)的，這樣子在傳謠。有一些人，他們就是不喜歡某個(gè)人，尤其在女孩子當(dāng)中，他們不喜歡某個(gè)人的時(shí)候，他就是不要這個(gè)孩子參加他們的任何活動(dòng)。就是不讓他加入，尤其是新來(lái)的學(xué)生就要面對(duì)這樣的問(wèn)題。
有一個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生從外地搬到另一個(gè)學(xué)校，她曾經(jīng)和一個(gè)男孩子走步來(lái)學(xué)校，有一個(gè)女孩子看到了這個(gè)情況，其實(shí)她是蠻喜歡那個(gè)男孩子，她就嫉妒那個(gè)女孩子也沒(méi)有特別地去認(rèn)識(shí)他，就開(kāi)始和同學(xué)講這新來(lái)的同學(xué)怎么樣怎么樣，就造謠言，很多的謠言傷害了這個(gè)女孩子，其實(shí)常常和他走路的這個(gè)男孩子是她的堂兄，可是這樣的學(xué)生因?yàn)樾睦锏募刀�，就做了一些這樣子不好的行為。
另外一種欺凌，就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個(gè)不容易控制的方式，學(xué)生們他們會(huì)從社交的網(wǎng)站：比如說(shuō)微信或微博在上面?zhèn)鬟f謠言或是恐嚇這樣的話語(yǔ)，這個(gè)傷是很深的。就是因?yàn)樗鼜V泛地那么人受傷者，他們就沒(méi)有辦法接受，也會(huì)發(fā)生很多悲哀的情況都有。有些孩子會(huì)試著自殺這個(gè)事情都有，因?yàn)檫@個(gè)太多人知道，這個(gè)最嚴(yán)重發(fā)生在初中生。剛剛在成長(zhǎng)，所以一下子受到這樣的打擊很多學(xué)生受不了，那么，到底是什么原因，人會(huì)有這樣欺凌的現(xiàn)象呢?
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