小學生英語手抄報簡單又漂亮

  導語：英語并沒有決定性和國際承認的標準，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。雖然如此，不同地區(qū)的英語口音仍能互相理解。

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　　英語

　　國際語言

　　英語在許多國際組織或者會議上都是必需語言，聯(lián)合國秘書長的當選條件之一，是掌握英語。

　　由于講英語的兩個主要國家——英國與美國，先后成為世界大國之故，并在商業(yè)、學術領域具較大影響力，在科技方面的突出貢獻和領先地位，因此許多人都將英語做為一種外語

　　或第二語言，把英語作為外國語使用的人約3-5億。英語在歐洲大陸及日本是最普遍作為外語來學習的語言(94%)，接著是法語和西班牙語，在中國等國家，英語是學校的必修外語課程。

　　英語作為第二語言和作為外國語這兩種不同的使用法，說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具，它不再為一國或一個民族所專有，而是一種中性的信息媒介。

　　基本英語是為了國際交流使用而簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際企業(yè)用作書寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。

　　中國大陸

　　小學至高中階段，特別是中學階段，幾乎全部的學校選擇英語作為其主要或唯一的外語必修課。中國自1980年代末期至1990年代初期開始，在全日制普通大學推行大學英語等級考試，作為對選擇英語作為第一外語必修課課程與拿到大學畢業(yè)證書的達標要求。2001年，頒布《義務教育英語課程標準》，學習英語的起始年級從初中一年級提前至小學三年級，逐漸加強基礎教育階段的英語教學。中國從1949年至在1950年代，因與蘇聯(lián)的關系極為密切，主要以俄語作為第一外語，從1960年代以后，開始選擇英語作為第一外語，特別是1983年以后，英語在高考中，同語文、數(shù)學等科目一樣同等對待。以此為導向，中國大陸的高中課程，基本上以英語作為外語教學課程的必修課。在全日制普通大學，除了非英語外語專業(yè)以外，一般均以英語作為必修課，其他外語作為選修課;而非英語專業(yè)的語言專業(yè)，一般要求同時對英語作為必要課程之列。

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