導(dǎo)語：我們身邊的科學(xué)無處不在。下面分享一些關(guān)于小學(xué)生的科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　【小學(xué)生科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)資料】

　　波紋干擾圖形

　　在高速公路的行駛中，觀察橋梁欄桿，會(huì)出現(xiàn)時(shí)黑時(shí)白的圖案，它是怎么產(chǎn)生的波紋干擾圖形呢?由于欄桿距離眼睛的遠(yuǎn)近不同，所以欄桿之間的距離看起來也就不同。有時(shí)欄桿前后排列，有時(shí)又并行排列，有時(shí)正好看見欄桿的間隙，結(jié)果就會(huì)以不同的節(jié)奏在眼前出現(xiàn)不斷變換的景色。這種圖案稱之為波紋干擾現(xiàn)象，當(dāng)上下兩根線條的距離或角度不相符合的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，例如窗紗的折疊處、報(bào)紙圖片的凸版上、兩把不同的梳子放在一起左右移動(dòng)時(shí)。在電視中也會(huì)出現(xiàn)波紋圖形，如果線條同步受到了干擾。

　　為什么鴕鳥不會(huì)飛。

　　鳥兒能飛需具有兩大特點(diǎn)：一是長(zhǎng)有羽毛的翅膀;二是體態(tài)輕盈。駝鳥雖也有用羽毛“武裝”起來的流線型的身體，也有翅膀，但它飛不起來。因?yàn)轳匄B的體重達(dá)150多千克，身長(zhǎng)2米多，是鳥類中身材最大、重量也最大的，所以它不能在空中飛翔，而只能在地上活動(dòng)、覓食。久而久之，它的翅膀就退化了。不過，與環(huán)境相適應(yīng)，它的腳和腿卻發(fā)達(dá)起來，能奔跑如飛，并用腳對(duì)付敵害。但是，鴕鳥的翅膀也還是有一定用途的。例如，當(dāng)它順風(fēng)奔跑時(shí)，可以張開翅膀，作為“風(fēng)帆”借風(fēng)力助跑，還能遮蔽陽光，保護(hù)幼雛，以及撲打翅膀向敵人示威等。

　　為什么人的大拇指不可以有一或三節(jié)?

　　一般人有五只手指，而手指的長(zhǎng)度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié)，而唯獨(dú)大拇指只有兩節(jié)呢?  原來，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。要是三節(jié)的話，大拇指會(huì)顯得沒有力，以致不能提起較重的物件;要是只得一節(jié)，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西!

　　為什么自己搔自己時(shí)不感到很癢?

　　當(dāng)別人搔自己時(shí)，我們會(huì)倍感痕癢，而且不斷大笑;可是，當(dāng)自己搔自己的時(shí)候，我們不單不會(huì)大笑，而且更不感痕癢�；�于我們的思想上已有了準(zhǔn)備，大腦會(huì)發(fā)出一種「不會(huì)有危險(xiǎn)」的訊息，神經(jīng)亦隨之放松，所以便不會(huì)大笑起來和感到很癢了!

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