導(dǎo)語：數(shù)學(xué)、奧數(shù)的學(xué)習(xí)是枯燥的嗎?只要你用心就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力所在啦，下面分享二年級的手抄報資料，希望對大家有所幫助!

　　【二年級數(shù)學(xué)手抄報資料：數(shù)學(xué)小神探】

　　數(shù)學(xué)小神探啟動啦!大家快來跟著我們一起開動小腦筋吧!

　　一天，旅店服務(wù)員碰上了一個難題：一下子來了11位旅客，每個人都要一個單人房間，可當(dāng)時旅店里只有10間空房。來客都很堅決，非單人房不可。當(dāng)時只好設(shè)法把這11位客人安排在10個客房中，而每個房間只許安排一人�？磥磉@是無論如何也做不到的。可是，那位服務(wù)員想出了一個辦法，他能解決這個傷腦筋的難題。

　　他的主意是，把第1位客人安排在第一間房間，請他同意讓第11位客人暫時(五分鐘左右)也在他房間里呆一下。這兩位客人安排好后，他把其他客人逐一分配到其他各號房間去;

　　把第3位客人分配到2號房，

　　把第4位客人分配到3號房，

　　把第5位客人分配到4號房，

　　把第6位客人分配到5號房，

　　把第7位客人分配到6號房，

　　把第8位客人分配到7號房，

　　把第9位客人分配到8號房，

　　把第10位客人分配到9號房。

　　這時第10號房間還空著，他就把暫時呆在1號房的第11位客人請了過來，滿足了全體旅客的要求，同付，想必也引起了本書許多讀者的驚奇。

　　這里問題何在呢?

　　【二年級數(shù)學(xué)手抄報資料：平年和閏年】

　　王媽媽有一個可愛的兒子，兒子的名字叫小明，他非常的調(diào)皮，不喜歡上學(xué)，尤其是討厭做數(shù)學(xué)題，每次上數(shù)學(xué)課的時候，他都感覺到很痛苦，但是有一天，老師講到關(guān)于平年和閏年的課的時候，他突然來了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的知識，他自己設(shè)計了一道數(shù)學(xué)題目，打算回家的時候，考一考媽媽。

　　小明在學(xué)校的時候，就準(zhǔn)備好了這道題目，一路上小明都樂得合不攏嘴，他想象著媽媽被自己考到的樣子，不知不覺的就到家了，一進家門，小明就迫不及待的跑到媽媽的面前，給媽媽出了一道這樣的數(shù)學(xué)題目。

　　假設(shè)一個小朋友的生日時2月2九日，這個小朋友長大后到24歲的時候，他一共可以過幾個生日?

　　媽媽聽了這道題目后表示很驚訝，一時間也沒能解答出小明的問題，看到媽媽被自己問迷惑的樣子，調(diào)皮的小明開心的笑了。

　　其實，小明也不會做這個題目，那么就由小編把這個答案告訴大家吧。

　　答：等到小朋友24歲的時候，一共過了6個生日，如果24歲的生日已經(jīng)過了的話，那就是共過了7個生日。平年和閏年之間隔了4年，每4年這個小朋友可以過一個生日，小朋友出生的時候正好是閏年，所以到24歲過生日的時候，他一共可以過7個生日。