導語：數(shù)學(漢語拼音：shù xué;希臘語：μαθηματικ;英語：Mathematics)，源自于古希臘語的μθημα(máthēma)，其有學習、學問、科學之意.古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”.另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數(shù)學研究”.即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數(shù)學的。

　　數(shù)學在反法西斯戰(zhàn)爭中的應用

　　一支高智商的反法西斯隊伍

　　二戰(zhàn)迫使美國政府將數(shù)學與科學技術、軍事目標空前緊密地結(jié)合起來，開辟了美國數(shù)學發(fā)展的新時代。1941至1945年，政府提供的研究與發(fā)展經(jīng)費占全國同類經(jīng)費總額的比重驟增至86%。美國的“科學研究和發(fā)展局”(OSRD)于1940年成立了“國家防衛(wèi)科學委員會(NDRC)，為軍方提供科學服務。1942年，NDRC又成立了應用數(shù)學組(AMP)，它的任務是幫助解決戰(zhàn)爭中日益增多的數(shù)學問題。AMP和全美11所著名大學訂有合同，全美最有才華的數(shù)學家都投入了遏制法西斯武力的神圣工作。AMP的大量研究涉及“改進設計以提高設備的理論精確度”以及“現(xiàn)有設備的最佳運用”，特別是空戰(zhàn)方面的成果，到戰(zhàn)爭結(jié)束時共完成了200項重大研究。

　　在紐約州立大學，柯朗和弗里德里希領導的小組研究空氣動力學、水下爆破和噴氣火箭理論。超音速飛機帶來的激波和聲爆問題，利用“柯朗——弗里德里希—勒維的有限差分發(fā)”求出了這些課題的雙曲型偏微分方程的解。布朗大學以普拉格為首的應用數(shù)學小組集中研究經(jīng)典動力學和畸變介質(zhì)力學，以提高軍備的使用壽命。哈佛大學的G·伯克霍夫為海軍研究水下彈道問題。哥倫比亞大學重點研究空對空射擊學。例如，空中發(fā)射炮彈彈道學;偏射理論;追蹤曲線理論;追蹤過程中自己速度的觀測和刻劃;中心火力系統(tǒng)的基本理論;空中發(fā)射裝備測試程序的分析雷達。

　　普林斯頓大學和新墨西哥大學為空軍確定“應用B-29飛機的最佳戰(zhàn)術”。馮·諾伊曼和烏拉姆研究原子彈和計算機。維納和柯爾莫戈洛夫研究火炮自動瞄準儀。由丹澤西為首的運籌學家發(fā)明了解線性規(guī)劃的單純形算法，使美軍在戰(zhàn)略部署中直接受益。

　　魅力無窮的完全數(shù)

　　公元前3世紀時，古希臘數(shù)學家對數(shù)字情有獨鐘。他們在對數(shù)的因數(shù)分解中，發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的性質(zhì)，如有的數(shù)的真因數(shù)之和彼此相等，于是誕生了親和數(shù);而有的真因數(shù)之和居然等于自身，于是發(fā)現(xiàn)了完全數(shù)。6是人們最先認識的完全數(shù)。

　　完全數(shù)的發(fā)現(xiàn)

　　研究數(shù)字的先師畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn)6的真因數(shù)1、2、3之和還等于6，他十分感興趣地說：“6象征著完滿的婚姻以及健康和美麗，因為它的部分是完整的，并且其和等于自身。”

　　古希臘哲學家柏拉圖在他的《共和國》一書中提出了完全數(shù)的概念。

　　約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的巨著《幾何原本》第九章最后一個命題首次給出了尋找完全數(shù)的方法，被譽為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個素數(shù)，那么自然數(shù)2n-1一定是一個完全數(shù)。”并給出了證明。

　　公元1世紀，畢達哥拉斯學派成員、古希臘著名數(shù)學家尼可馬修斯在他的數(shù)論專著《算術入門》一書中，正確地給出了6、28、496、8128這四個完全數(shù)，并且通俗地復述了歐幾里得尋找完全數(shù)的定理及其證明。他還將自然數(shù)劃分為三類：富裕數(shù)、不足數(shù)和完全數(shù)，其意義分別是小于、大于和等于所有真因數(shù)之和。