既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。 ­以下是語文迷網(wǎng)小編整理的心理健康手抄報資料,希望喜歡^^

　　兒童教育兩大效應(yīng)

　　1、羅森塔爾效應(yīng)(皮格馬利翁效應(yīng)、期望效應(yīng))

　　美國著名的心理咨詢師羅森塔爾曾做過這樣一個試驗：他來到了一所普通中學(xué)，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。

　　許多事實證明，人的能力、性格等的形成，相當(dāng)一部分取決于周圍環(huán)境和他人的期待，以及他對自己的期待。心理學(xué)上常把這種深切期待變成現(xiàn)實稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”。

　　正面鼓勵表揚，努力去發(fā)現(xiàn)(或者發(fā)掘)孩子的優(yōu)點和潛能，對孩子滿懷“期望”，從而產(chǎn)生了“期望效應(yīng)”。不論什么樣的調(diào)皮孩子，只要父母對他采取積極期待的態(tài)度，就必然會在與孩子的交往中表露出拳拳之心、殷殷之情，積極發(fā)現(xiàn)自己孩子的每一點微小進步，小心呵護每一個可能稍瞬即逝的閃光點;孩子也會以自己積極主動有效的行動來對家長作出反應(yīng)。這種親子關(guān)系的良性互動，能使家庭教育順利有效地進行，親子間形成更為親切、融洽、和諧、默契的關(guān)系，取得意想不到的良好效果。

　　2、超限效應(yīng)

　　馬克•吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，很感動人，就準(zhǔn)備捐款，并掏出自己所有的錢。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒有講完，他于是決定一分錢也不捐。到牧師終于結(jié)束了冗長的演講并開始募捐時，馬克•吐溫由于氣憤，不僅未捐錢，還從盤子里偷了二元錢。由于刺激過多、過強或作用時間過久而引起的極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象，稱為“超限效應(yīng)”。

　　不少父母在“望子成龍、盼女為鳳”的觀念支配下總是對子女不厭其煩地說教、囑咐、訓(xùn)斥、終日喋喋不休，以為只有如此，才能讓孩子“刻骨銘心”。殊不知，這種教育方式也會導(dǎo)致“超限效應(yīng)”。一番苦心，換來的往往是孩子的無動于衷，甚至反感，被“逼急”了，就會出現(xiàn)“老子偏要這樣”的反抗心理和行為。。

　　總之，表揚、批評、要求一定要有“度”。要了解孩子現(xiàn)有的水平和能力，要清楚孩子經(jīng)過努力后可以達(dá)到的水平和能力。由此，父母才能和孩子一起，制定適合的可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，使孩子能在自己原有水平上獲得更大的發(fā)展。

　　心理健康格言

　　1、笑一笑，十年少;憂一憂，白了頭。 ­

　　2、一個人是在同周圍環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。 ­

　　3、自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。 ­

　　4、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。 ­

　　5、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。 ­

　　6、倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這個蘋果，那么你和我仍然是一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個人各有兩種思想。 ­

　　7、偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。 ­

　　8、一切都是暫時的，一切都會消逝。讓失去的變?yōu)榭蓯邸?­

　　9、謙受益，滿招損。 ­

　　10、三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而必之�?­

　　11、人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。 ­

　　12、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。 ­

　　13、一切惡行幾乎都是圍繞著虛榮而生的。 ­

　　14、魚和熊掌不可兼得。 ­

　　15、失之東隅，收之桑榆。 ­

　　16、塞翁失馬，焉知非福? ­

　　17、一句美好的贊揚，我能多活兩個月。 ­

　　18、金無足赤，人無完人。生氣是自我懲罰，煩惱是跟自己過不去。 ­

　　19、萬事三思而后行。 ­

　　20、愚昧是產(chǎn)生恐懼的源泉，知識是醫(yī)治恐懼的良藥。 ­

　　21、賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氣氛可以促人奮進。 ­

　　22、欲生于無度，邪生于無禁。 ­

　　23、把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強心劑。 ­

　　24、面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，努力塑造自己良好的心理品質(zhì)。 ­

　　25、古語云：知人者智，知己者明。 ­

　　26、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。 ­

　　27、經(jīng)不起誤會和冤枉，就成不了知心朋友。 ­

　　28、要打動別人的心，自己的行為必須合乎人情。 ­

　　29、良好的個性勝于卓越的才智。 ­

　　30、人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。 ­

　　31、天行健，君子以自強不息。 ­

　　32、心如明鏡臺，時時勤拂拭。 ­

　　33、正心以為本，修身以為基。 ­

　　34、只要你有一顆平常心，就沒有想不通的事。 ­

　　35、健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。

　　36、心理和生理是構(gòu)成自然人健康的兩個重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機統(tǒng)一、缺一不可。 ­

　　37、心理衛(wèi)生工作是部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是堅持以人為本，全面發(fā)展的必然要求，是新時期部隊官兵的熱切需求。 ­

　　38、健康的一半是心理健康。 ­

　　39、一兩重的真誠等于一噸重的聰明。 ­

　　40、蚜蟲吃青草，虛偽吃靈魂。 ­